水文水利计算课程设计

第一章概况一、基本情况某河是渭河南岸较大的一级支流,发源于秦岭北麓太白山区,流域面积778.7km2,干流全长51.5km,河道比降1/60~1/70。流域内林木茂盛,植被良好,水流清澈,水质优良。该河干流上有一水文站,控制流域面积686 km2。拟在该河干流上修建一水库,其坝址位于水文站上游1.5公里处,控制流域面积673km2。该水库将承担着下游和渭河的

2019-12-08
大学水文分析及计算课程设计报告

水文分析计算课程设计报告书学院:水文水资源专业:水文与水资源工程学号:姓名:指导老师:梁忠民、国芳2015年06月12日南京目录1、设计任务 (1)2、流域概况 (1)3、资料情况及计算方案拟定 (1)4、计算步骤及主要成果 (2)4.1 设计暴雨X p(t)计算 (2)4.1.1 区域降雨资料检验 (2)4.1.2 频率分析与设计雨量计算 (3)4.2计算

2024-02-07
河海大学水文分析与计算课程设计报告

水文分析计算课程设计报告书学院:水文水资源专业:水文与水资源工程学号:姓名:指导老师:梁忠民、李国芳2015年06月12日南京目录1、设计任务 (1)2、流域概况 (1)3、资料情况及计算方案拟定 (1)4、计算步骤及主要成果 (2)4.1 设计暴雨X p(t)计算 (2)4.1.1 区域降雨资料检验 (2)4.1.2 频率分析与设计雨量计算 (3)4.2计

2024-02-07
水文分析计算课程设计-2.设计暴雨

2、设计暴雨推求依据良田站控制小流域的特点,本次计算区域设计面降雨首先采用区域综合法计算面设计暴雨量,然后依据暴雨公式计算短历时设计降雨量,并选取典型暴雨同频率放大推求设计暴雨过程。1. 区域降雨资料检验为推求该区域设计面降雨量,选取吉安、桑庄、寨头与峡江四站降雨检验该区降雨是否选同一总体。选择四站1957~80年数据(74年出现极值暴雨,不参加检验),对各

2021-07-28
河海大学水文分析与计算课程设计报告定稿版

河海大学水文分析与计算课程设计报告HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】水文分析计算课程设计报告书学院:水文水资源专业:水文与水资源工程学号:姓名:指导老师:梁忠民、李国芳2015年06月12日南京目录1、设计任务 (1)2、流域概况 (1)3、资料情况及计算方案拟定 (1)4、计算步骤

2024-02-07
水文分析与计算(20110801)

水文分析与计算1 旧石马河基本概况旧石马河位于石马河西侧,原为石马河河道,1966年东深供水工程建设时兴建了部分新河道,现该河道主要排除区内西侧大部分地区的雨水,为天然土渠。全流域面积17.8km2,干流河长6.3km,河道加权平均坡降1‰,旧石马河排站以上面积16.8km2,干流河长5.6km,河道加权平均坡降1.4‰。建塘水闸至环城路段长约3.8km,河

2024-02-07
水文分析与计算知识重点

水文分析与计算第二章洪峰和时段洪量频率分析水文过程的随机特性描述洪水资料的分析和处理历史洪水的调查和考证设计成果的合理性分析抽样误差和安全修正值第三章防洪安全设计和设计洪水防洪水文设计概念设计频率(标准)与设计洪水概念设计洪水过程线设计洪水的地区组成入库设计洪水和分期设计洪水第四章设计暴雨分析计算暴雨特性分析点暴雨频率计算面暴雨量频率计算设计暴雨时空分布计算

2024-02-07
水文分析计算课程设计

《水文分析与计算》课程设计指导书———设计年径流及设计洪水的计算一、课程设计的目的1.掌握PIII型频率曲线的制作方法2. 掌握设计年径流及其年内分配的计算方法3.掌握考虑历史特大洪水的设计洪水及其过程的计算方法二、课程设计任务1.根据所给资料推求设计年径流与设计年内分配过程表1是某站1958~1976年各月径流量资料,根据所给资料推求P=10%的设计丰水年

2024-02-07
水文分析与计算

水文分析与计算不同工程要求估算的水文设计特征值不尽相同。桥梁工程要求估算所在河段可能出现的设计最高水位和最大流量,以便合理决定桥梁的高程和跨度;防洪工程为权衡下游和自身的安全、经济和风险,要求估算工程未来运行时期可能遇到的各种稀遇的洪水;灌溉、发电、供水、航运等工程需要知道所在河流可能提供的水量和水能蕴藏量,以确定灌溉面积、发电量、城市或工矿企业供水量和航运

2024-02-07
水文分析与计算课设

《水文分析与计算》2014年课程设计——设计年径流及设计洪水的计算一、课程设计的目的1.掌握集雨面积、河长、河道比降的确定方法2. 掌握指定断面水位流量关系的计算方法3.掌握设计洪峰流量及设计洪水位的计算方法二、课程设计任务嘉陵江流域某地欲建一涉水工程,工程选址见图件资料,已知该工程所在流域中心点的24h暴雨平均值为100mm,Cv=0.5,Cs=3.5Cv

2024-02-07
水文分析与计算课设报告

课程设计报告课程名称水文分析计算学院资源环境学院学生姓名王莲专业水文与水资源工程学号 *************** 年级 2010级指导教师靳军英一、根据所给资料推求设计年径流与设计年内分配过程1.点绘经验频率曲线如表1-1将原始资料按由大到小次序排列,用公式P=m/(n+1)*100%算出经验频率,再求出模比系数Ki=Xi/X,以及Ki-1,(Ki-1)

2024-02-07
水文水利计算课程设计

水文水利计算课程设计

2024-02-07
桥涵水文分析与计算

桥涵水文分析与计算(技术讲座稿)一、概述桥涵水文分析与计算,包括河流水文资料的调查搜集整理与计算,推求出我们桥涵所需要的设计水位和流量,拟定出桥长孔径、桥高和基础埋设深度。由于桥位所处的地理位置不同以及其它复杂因素,包括天然的和人为因素如潮汐、泥石流、修水库、开挖渠道等。我们调查搜集洪水流量的计算方法各有不同。水文计算从大的方面来分:有水文(雨量)观测资料和

2024-02-07
水文水利计算课程设计

$水文水利计算课程设计说明书》姓名:班级:学号:学院:指导老师:&2012年6月一、设计任务在太湖流域的西苕溪支流西溪上,拟修建赋石水库,因而要进行水库规划的工程水文及水利计算,其具体任务是:1. 设计年径流分析计算;$2. 选择水库死水位;3. 选择正常蓄水位;4. 计算保证出力、多年平均发电量和选择装机容量;5. 推求丰、中、枯设计年径流过程;6. 推求

2024-02-07
桥涵水文分析与计算

桥涵水文分析与计算(技术讲座稿)一、概述桥涵水文分析与计算,包括河流水文资料的调查搜集整理与计算,推求出我们桥涵所需 要的设计水位和流量,拟定出桥长孔径、桥高和基础埋设深度。由于桥位所处的地理位置不 同以及其它复杂因素,包括天然的和人为因素如潮汐、泥石流、修水库、开挖渠道等。我们 调查搜集洪水流量的计算方法各有不同。水文计算从大的方面来分:有水文(雨量)观测

2024-02-07
水文分析与水利计算课程设计

水文分析与水利计算课程设计

2024-02-07
河海大学水文分析与计算课程设计报告

水文分析计算课程设计报告书学院:水文水资源专业:水文与水资源工程学号:姓名:指导老师:梁忠民、李国芳2015年06月12日南京目录1、设计任务 (1)2、流域概况 (1)3、资料情况及计算方案拟定 (1)4、计算步骤及主要成果 (2)4.1 设计暴雨X p(t)计算 (2)4.1.1 区域降雨资料检验 (2)4.1.2 频率分析与设计雨量计算 (3)4.2计

2024-02-07
水文分析与计算

水文水利计算是工程水文的重要组成部分,分为水文计算和水利计算。根本任务水文计算:分析水文要素变化规律,为水利工程的建设提供未来水文情势预估。水利计算:拟定并选择经济合理和安区可靠的工程设计方案‘规划设计参数和调度允许方式。一、水文计算的主要研究方法⏹设计标准⏹概率预估(PMP/PMF)⏹研究进展☐基于风险理论的防洪标准研究☐气候变化和人类活动对设计成果的影响

2024-02-07
工程水文及水利计算课程设计

目录一、工程概况 (1)二、分析计算书 (5)1、设计年径流计算 (5)2、推求三十年一遇的设计面暴雨过程计算 (7)3、设计净雨与设计洪水过程线的计算 (8)4、洪水调节及保坝标准复核 (11)5、兴利调节计算 (15)6、推求完全年调节时的F完,相应的兴利库容V兴 (19)三、结语 (21)摘要M 河水库为中型水利枢纽,该水库自1959年蓄水至2015年

2024-02-07
水文水利计算课程设计

水文与水资源专业实训报告课程:水文水利计算系别:xxxx班级:xxx姓名:xxx学号:xxxx指导老师:xxxxxx年xx月目录一、资料概述 0(一)流域概况 0(二)基本资料 0二、设计年径流的分析计算 (2)(一)设计年径流量的推求 (2)(二)设计年径流的年内分配 (3)三、设计洪水的分析计算 (5)(一)设计洪峰流量的计算 (5)(二)设计时段洪量的

2024-02-07