小学一年级思想品德教案保持环境卫生【 - 九年级下册思想品德教案】教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的不同 ___，说明应当保持环境卫生。情感：1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》Social teaching plan of kindergarten middle class "environmental protection"编订：JinTai College幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容

《讲究卫生，爱护环境》教案设计一、活动对象：渤海实验学校，三（1）班学生二、活动时间：40分钟三、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱，变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后，由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健

保持环境卫生小学一年级教案教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。情感：1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境

保持环境卫生小学一年级教案教学目标认知： 1．知道应当保护环境卫生。 2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。情感：　1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样

保持环境卫生小学一年级教案教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。情感：1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教学建议教材分析本课是根据课程标准“遵守公德”

保持环境卫生教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。情感：1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教学建议教材分析本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要

幼儿园中班社会《保护环境卫生》教案模板范文.docx【活动目标】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快乐。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。【重点和难点】1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难

大班社会教案：保护环境【活动目标】1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。【活动准备】1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。2．投影片数张，投影仪。3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木

保持环境卫生小学一年级教案小学思品教案教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。情感：1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教学建议教材分析本课是根据课程标准

爱护环境卫生南昌市珠市小学成红〖活动目标〗1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。2、能自觉爱护环境卫生，爱护公共设施.3、能为爱护环境做力所能及的事情。〖重点难点〗：1、充分发挥小组合作学习，鼓励学生积极探究环保好办法。2、增强学生的环保意识，能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。〖活动准备〗（一）学情分析本班大多数学生来自周边的小区，对孩

小学一年级思想品德教案保持环境卫生[1] 教学目标认知：1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的例外感受，说明应当保持环境卫生。情感：1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。教学建议教材分析本课是根据课程

环境卫生教案

文化知识《生活小常识》扫盲教案时间：2018年9月18日执教人：课时安排： 1课时教学课题：保持环境卫生教学目标1．知道应当保护环境卫生。2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。教学难点：保持环境卫生的重要性。教育过程：一、想一想出投影片（“想一想”中2幅图）１．组互相说说：你喜欢在哪种环境里

教学资料参考范本新幼儿园中班社会教案：保护环境卫生撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动目标】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快乐。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双

爱护环境卫生教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-爱护环境卫生南昌市珠市小学成红〖活动目标〗1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。2、能自觉爱护环境卫生，爱护公共设施.3、能为爱护环境做力所能及的事情。〖重点难点〗：1、充分发挥小组合作学习，鼓励学生积极探究环保好办法。2、增强学生的环保意识，能自觉爱护生活

爱护环境卫生南昌市珠市小学成红〖活动目标〗1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。2、能自觉爱护环境卫生，爱护公共设施.3、能为爱护环境做力所能及的事情。〖重点难点〗：1、充分发挥小组合作学习，鼓励学生积极探究环保好办法。2、增强学生的环保意识，能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。〖活动准备〗（一）学情分析本班大多数学生来自周边的小区，对孩

小班《保护环境卫生》教案5篇导语：让幼儿知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。以下是精心整理的《保护环境卫生》教案，希望对你有帮助小班《保护环境卫生》教案1 【活动目标】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快乐。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒

爱护环境卫生南昌市珠市小学成红〖活动目标〗1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。2、能自觉爱护环境卫生，爱护公共设施.3、能为爱护环境做力所能及的事情。〖重点难点〗：1、充分发挥小组合作学习，鼓励学生积极探究环保好办法。2、增强学生的环保意识，能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。〖活动准备〗（一）学情分析本班大多数学生来自周边的小区，对孩

中班教案：保护环境卫生活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。2、增强幼儿的环保意识。活动难点：变废为宝，大胆创新。活动准备：图片、垃圾角、挂图、