《教育心理学》形考作业1答案（第１－－－３章）一、简答题（每题5分，共40分）1．加简述教育心理学的主要研究方法答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。2．遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖

儿童心理学电大学前教育本科专业作业1一、概念题1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。3、个案研

《教育心理学》形考作业1答案(第１－－－３章)一、简答题(每题5分,共40分)1. 加简述教育心理学的主要研究方法答:实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法,后五种属于质的研究方法。2.遗传决定论关于心理发展的理论核心就是什么答:强调遗传在心理发展中的作用,认为个体的发展及其个性品质早在

一、简答题（每题5 分，共40 分）1 ．简述教育心理学的主要研究方法P14答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。2 ．遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么? P42答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发

儿童心理学电大学前教育本科专业作业1一、概念题1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。3、个案研

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作业一：单选题。（共20道试题，每题2分）1、（）的代表人物为铁钦纳。A．二元论B．唯心论C．唯理论D．构造主义2、1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做（）。A．下丘脑B．布洛卡区C．大脑中枢D．杏仁核3、英国哲学家贝克莱有一句名言叫

《教育心理学》形考作业3答案(第7---9章)一、简答题（每题5分，共40分）1．什么是产生式产生式迁移理论的基本观点是什么P199答：产生式就是有关条件和行动的规则，简称C—A规则。基本观点：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移，是随其共有的产生式的多少而变化的。2 、简述促进学习迁移的教学原则

实用心理学形考作业答案《实用心理学》形考作业答案《实用心理学》形考作业1答案一、填空:1(心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。2(接受学习是学生学习的最主要的学习形式。3(想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。二、单选题:1(以下哪一项不能正确描述心理学的性质。(心理学是一门自然科学) 2(学生只根据教师对“天苍苍

电大心理学形成性考核册2第二次作业答案-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII前段时间有些忙,抱歉。另外，我们考试时心理学都是考核册上的原题，哈哈电大心理学形成性考核册答案(作业二)作业一一、名词解释1、记忆: 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。凡是人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感

《教育心理学》形考作业1答案（第１－－－３章）一、简答题（每题5分，共40分）1．加简述教育心理学的主要研究方法答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。2．遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖

题目1.英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。A. 思维决定意识B. 存在先于本质C. 存在决定意识D. 存在就是被感知【答案】：存在就是被感知题目2.1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做（）。A. 下丘脑B. 大脑中枢C. 杏仁核D. 布洛卡区【答案】：布洛卡区

心里学形考作业答案心理学形考作业答案观察法与实验法的根本区别是，观察法（）。选择一项：a. 不用分组b. 不使用仪器c. 效果不好d. 不进行条件控制我们头脑中肯定还会有一个手表的表象，这个表象是从许多不同的手表的表象中抽象出来的，包括自己在不同时期使用过的手表，也包括曾经见过的、别人使用过的手表。这个表象属于（）。选择一项：a. 再造想象b. 个别表象c.

儿童心理学电大学前教育本科专业作业1一、概念题1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。3、个案研

心理学形考作业答案观察法与实验法的根本区别是，观察法（）。选择一项：a. 不用分组b. 不使用仪器c. 效果不好d. 不进行条件控制我们头脑中肯定还会有一个手表的表象，这个表象是从许多不同的手表的表象中抽象出来的，包括自己在不同时期使用过的手表，也包括曾经见过的、别人使用过的手表。这个表象属于（）。选择一项：a. 再造想象b. 个别表象c. 复合表象d. 一

教育心理学》形考作业 4 答案一、简答题（每题5 分，共35 分）1、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？P279 品德是道德品质的简称。是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。虽然道德品质的心理结构比较复杂，不同理论学派所强调的侧面也不一样，但从一般看法是把道德动机和道德行为

错反馈正确的答案是“错”。题目3正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目4正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目5正确获得3.00分中的3.00分标记题目题

儿童心理学电大学前教育本科专业作业1一、概念题1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。3、个案研

教育心理学形考作业一答案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《教育心理学》形考作业1答案（第１－－－３章）一、简答题（每题5分，共40分）1．加简述教育心理学的主要研究方法答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五

儿童心理学电大学前教育本科专业作业1一、概念题1、学前儿童心理学：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。2、发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化，又有质的变化；有正向的变化，也有负向变化。3、个案研

心理学形考作业答案mitc. 猜想d. 妄想眼前飞过的一只小鸟，夜空中掠过的一颗流星，都会引起我们的（）。选择一项：a. 有意注意b. 无意注意c. 感官朝向动作d. 有意后注意情绪是由于某一情景的变化而引起的自身状态的感觉。情绪产生的历程应该是：先有引起机体反应的刺激；然后，该刺激引起个体的生理反应；最后，由于机体反应而引起情绪体验。这是（）的观点。选择一