河北广播电视大学主题活动设计评审表题目中班语言活动《老鼠娶亲》姓名王欢教育层次专科学号1013001465550分校衡水电大专业学前教育教学点衡水电大指导教师刘小慧日期学生主题活动设计评审表活动过程：一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“

活动主题：校园安全活动目标：1.通过活动，使学生意识到校园安全的重要，培养安全意识。2.提高学生自护自救的能力，掌握一定的自救技巧。活动重点：1.培养学生注意安全、善于自护自救的意识。2.指导学生掌握自护自救的技巧。活动准备：1.观察校园内的安全隐患并记录。2.调查了解自护自救的知识。课时安排：2课时活动过程：第一课时（校园安全总动员）课前导入：师：同学们，

幼儿园主题活动设计方案小纸的大家庭（小班）一．主题由来随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的。在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有

主题活动的设计

互动墙设计方案主题活动设计主题名称：太阳主题目标：1、知道太阳在白天是无处不在的。2、通过对已有经验的梳理理解太阳对于生活的重要性。3、喜欢太阳，喜欢生活中的事物，乐于帮助别人。活动一：名称：找太阳目标：1、通过找太阳知道太阳在白天是无处不在的。2、知道太阳对于生活的重要性，会用简单的方法做记录。3、喜欢观察、热爱生活。活动二：名称：给太阳一个家目标：1、会

xx大班主题活动设计方案目录一、主题活动名称二、以“水”作为活动的依据（缘由）三、主题目标四、主题网络图五、活动的的准备六、主题活动的具体过程七、主题活动的延伸八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结xx大班主题活动设计方案：水的知识一、主题活动名称：水的知识二、以“水”作为活动的依据（缘由）：对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，

丰收的季节一、主题背景丰收的季节,收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉,黄灿灿的稻穗如同金色的海洋,甜甜的水果味,还有那爷爷奶奶,爸爸妈妈辛勤劳动的背影,这些都就是幼儿能直觉感知到的。田野就是她们探索的空间,秋天的果实就是她们操作的材料,大自然的赠予,家长劳动的辛苦就是她们情感的升华阶梯。二、主题目标1、关注周围事物在秋天的变化,感受秋天的美

主题活动设计1、让幼儿懂得“三八妇女节”是全世界劳动妇女的节日。学会用多种方式积极参与交流对妈妈的爱。2、在主题活动过程,教师组织幼儿通过讲述、游戏、自制玩具、绘画等方式,表达对妈妈的爱。3、通过活动让幼儿了解妈妈工作的辛苦,激发幼儿热爱和尊敬妈妈的情感。主题系列活动:活动一主题班会《妈妈的节日》活动二欣赏《小乌鸦找妈妈》活动三故事《最好的礼物》活动四绘画《

整理幼儿园主题活动设计

主题名称：我是中国人主题目标：1、有兴趣地通过各种方式接触我国的名胜古迹、民俗民风，知道我们都是中国娃娃，为自己是龙的传人而感到自豪。2、了解丰富多彩的民间故事、诗歌，并乐于用各种方式表达，感受民间文化的审美意境。3、了解我国的首都以及有名的建筑，萌发幼儿热爱祖国的情感。4、激发幼儿的好奇心和求知欲，知道我国是一个多民族的国家，认识一些少数民族。5、大胆进行

主题活动设计方案《小雨啦》一、活动由来：进入五六月份，雨水逐渐增多起来。一天早晨，幼儿上学，突然下起雨来，孩子们兴奋的在外边欢呼着，“下雨啦，下雨啦”。当吃过饭后，孩子们一直盯着外边，听着滴滴答答的雨点的声音，还主动模仿下雨的声音。三四岁的幼儿对周围的某些事物和现象表现出特别的关注与兴趣；能运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究互动哦哦那个；能用多种形式主

主题活动设计方案《小雨啦》一、活动由来：进入五六月份，雨水逐渐增多起来。一天早晨，幼儿上学，突然下起雨来，孩子们兴奋的在外边欢呼着，“下雨啦，下雨啦”。当吃过饭后，孩子们一直盯着外边，听着滴滴答答的雨点的声音，还主动模仿下雨的声音。三四岁的幼儿对周围的某些事物和现象表现出特别的关注与兴趣；能运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究互动哦哦那个；能用多种形式主

幼儿园主题活动的设计与指导富县沙梁幼儿园成静接触幼儿园主题教学活动已有多年了，在使用整合教材的过程中我发现，这套教材对有心的教师的专业成长是非常有益的。因为它为我们提供的并不是简单的现成的教案，而是巧妙地搭建了一个“支架”，让教师在具体的操作过程中能结合本地、本园、本班幼儿以及教师自身的实际情况和需要来选择主题、设计活动方案并组织与实施，这样有助于教师主动积

主题活动设计Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT丰收的季节一、主题背景丰收的季节，收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉，黄灿灿的稻穗如同金色的海洋，甜甜的水果味，还有那爷爷奶奶，爸爸妈妈辛勤劳动的背影，这些都是幼儿能直觉感知到的。田野是他们探索的空间，秋天的果实是他们操作的材料，大自然的赠

主题班会活动设计方案最后，在课下还可以找同学聊天，一些没表达过想法的同学可以说一说自己的课上的收获，并且为以后几次的主题活动做好准备。

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温暖的家———幼儿园中班主题教育活动设计方案一、主题来源：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。二、主题目标：1、尝试采用多种方式收集身边

主题活动方案的设计主题来源：大班的孩子，已经渐渐从单纯地关注自我转到关注由我和自然现象的互动引发的变化上来了。我以“过去----现在----将来”为主线设置活动，想让孩子们了解“我”是怎样来的，满足孩子们的心里需求，同时引领孩子们从认识自己的变化到认识他人的变化，满足他们探索世界的强烈愿望，体验成长的快乐。另外，我还渗透了让孩子们了解长辈对自己的关心爱护，学

丰收的季节一、主题背景丰收的季节,收获的各种蔬菜、瓜果、粮食对农村的孩子来说非常之熟悉,黄灿灿的稻穗如同金色的海洋,甜甜的水果味,还有那爷爷奶奶,爸爸妈妈辛勤劳动的背影,这些都就是幼儿能直觉感知到的。田野就是她们探索的空间,秋天的果实就是她们操作的材料,大自然的赠予,家长劳动的辛苦就是她们情感的升华阶梯。二、主题目标1、关注周围事物在秋天的变化,感受秋天的美

班级主题活动设计方案活动主题：学会养成良好的学习和生活行为习惯。一、现状分析：小学六年级是小学处于高年级段，并且是到中学的一个重要的转折点。这些孩子正处于一个可塑性很强的阶段，必须要养成良好的习惯，才能保证学习的质量。我们不仅要让学生学到知识，更要让学生学会乐学、学会生活、学会审美、学会做人的道理。为他们的终生学习打下扎实的基础。而我们班级学生在学习方法和习