一年级语文培优辅差工作总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级（上）语文学困生辅导工作总结吕楼小学：许邦伦一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,本人在培优补差工作过程中,能根据本班实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是潜

一年级语文培优试题周一一年级语文培优试题读一读,做一做。每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。1．从选文中找出下列词语的反义词。白——()伤心——()2．天一黑,喜鹊们()。A．飞出去了B．飞回窝里3．树为什么很快乐呢？()A．因为喜鹊们给他们吃的。B．因为喜鹊

一.我会拼拼音。dōng'tiān chóng' zǐ diàn' nǎo xué 'xíjìng' zǒu shè 'jīxian' huā zhong' guó huǒ' chē tóng' xué kuài 'lè mǐ' fàn二．我会写标点。（：“”）（！）（，）（。）（《》）（、）1.小明今天去书店买了一本安徒生童话。2.小红说五星红旗是我们的国

一年级语文培优试题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）一.我会拼拼音。dōng'tiān chóng'zǐ diàn'nǎo xué'xí jìng'zǒu shè'jīxian' huā zhong' guó huǒ' chē tóng' xué kuài 'lè mǐ' fàn二．我会写标点。

一年级语文培优补偏计划一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助,,逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师

一年级语文培优试题(一)dōng'tiān chóng' zǐ diàn' nǎo xué 'xíjìng' zǒu shè 'jīxian' huā zhong' guó huǒ' chē tóng' xué kuài 'lè mǐ' fàn二．我会写标点.（：“”）（！）（，）（.）（《》）（、）1.一年级语文培优试题(一)2.小红说五星红旗是我们的国旗

一年级语文培优辅差记录补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间：9月3日至9月7日内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。参加学生名单韩一凡、马家豪、韩笑天补差记录时间：9月10日至9月

一年级语文培优补潜记录表

一年级语文培优辅差计划张慧玲一、指导思想：结合一（1）班教学实际，为进一步提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得合适进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成优良的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养

小学一年级语文培优总结4篇一由于学生成绩参差不齐，所以课堂教学必须要考虑分层，而且尤其要做好培优补差工作。对于补差方面，要考虑以下几点：第一，端正学生的态度这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。有相当一部分学生每次老师督促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。要提前跟他们说，大家其实都在同一个起跑线上，如果将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度

5.春天来了，公园里的花都开了，有红的黄的 懒得 和紫色的，漂亮极了!母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整 个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿 茵茵的，小河是碧澄澄的……原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，

小学一年级语文培优总结----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！小学一年级语文培优总结篇一由于学生成绩参差不齐，所以课堂教学必须要考虑分层，而且尤其要做好培优补差工作。对于补差方面，要考虑以下几点：第一，端正学生的态度这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。有相

一年级语文培优计划(一)一年级语文培优计划(一) 一、学生情况分析：本学期，我担任一年级的语文教学工作。本两个班共有学生17人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。二

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………一年级语文上册培优试卷（总分：100分）班级：姓名：得分：一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（共22分，一个声母2分）b m d n h x zh ch zc y w ——————————————————————————————————————二、拼一拼

一年级语文教学培优补差工作计划教师：许淑英皋兰县中窑莆田光彩小学一年级语文培优补差工作计划在一个班集体中，我们所面对的每一个学生都是一个例外的个体，在学习的过程中难免会有程度上的差异，因此会出现一批表现优异成绩优异的学生，和一批表现较差学习较落伍的学生。这便是我们所说的优等生和后进生。对于一年级的学生而言，两者之间的差距并不在于知识方面，更多的是行为习惯，兴

一年级语文培优辅差记录补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间：9月3日至9月7日内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。参加学生名单韩一凡、马家豪、韩笑天补差记录时间：9月11至9月1

一年级语文培优补差计划师慧萍一六班新圃街小学一年级语文培优补差计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提

一.我会拼拼音。dōng'tiān chóng' zǐ diàn' nǎo xué 'xíjìng' zǒu shè 'jīxian' huā zhong' guó huǒ' chē tóng' xué kuài 'lè mǐ' fàn二．我会写标点。（：“”）（！）（，）（。）（《》）（、）1.小明今天去书店买了一本安徒生童话。2.小红说五星红旗是我们的国

一年级语文培优辅差计划(一)一年级语文培优辅差计划(一) 一、优生、后进生情况分析本班共有学生29人，其中男生14人，女生15人。班级总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，

2018年小学一年级语文培优补差工作计划2018年小学一年级语文培优补差工作计划【1】本学期，我担任一年级的语文教学工作。本两个班共有学生17人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本