小学体育工作三年发展规划(足球三年计划)

小学体育工作三年发展规划(足球三年计划)一、指导思想:以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,以机制创新为保障,以提高教师素质为重点,以教改教科研为先导,以群体活动为基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校阳光体育工作的新局面,并形成陡小体育特色。二、工作总目标:通过

2020-11-05
体育学科三年发展规划

体育学科三年发展规划一、指导思想我校要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以推进素质教育、开展阳光体育、落实“健康第一”指导思想为宗旨,增强学生体质,促进学生身心发展,树立“终身体育”的思想。并且秉承“为学生的精彩人生奠基”这一办学理念,推进我校篮球特色发展。二、工作总目标学校体育工作要在原有保持优势项目篮球的基础上,实现新的突破,努力实现体育

2020-06-21
体育教师个人发展规划范本

体育教师个人发展规划范本体育教师个人发展规划范本2020-05-26作为体育教师,为了更好地教书育人,全面提高自己的业务水平,做一个称职的研究发展型体育教师,要从自身的实际出发制定个人发展规划。下面是xx 小编整理的体育教师个人发展规划范本,希望对大家有所帮助!体育教师个人发展规划范本(一) 做为一名小学体育教师,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。工作至

2021-01-10
体育名师工作室个人三年发展规划

毕亚武体育名师工作室个人三年发展规划吕波能够成为毕亚武名师工作室的一名成员,是我的荣幸,也是一次极好的学习机会。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与体育人们交流教育教学方法和理念。我要好好珍惜这个学校机会学,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到自己的教学中,使自己尽快地在名师工作室中成长起来,使自己的各方面

2019-12-06
小学体育工作三年发展规划

曹石小学体育工作三年发展规划(2015—2017年)一、指导思想以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,以教改教科研为先导,以群体活动为基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校体育工作的新局面,并形成我校体育教学与活动特色。二、工作总目标2015至2017年学校体育工

2024-02-07
中学体育工作三年发展规划

X X X中学体育工作三年发展规划(2013.3—2015.12)全面贯彻落实体育卫生工作的两个《条例》,以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导,充分发挥体育的育人功能,推动我校体育学科向纵深方向发展,以达到提高体育教育教学水平,促进学校、教师的可持续性发展,最终实现教师专业化成长和学生全面发展,特制订我校体育工作三年发展规划。一、发展的基础1、师

2024-02-07
2017年学校体育工作发展规划

2010年学校体育工作发展规划一、指导思想以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》及《奥运争光计划》,以机制创新为保障,以提高教师素质为重点,以教改教科研为先导,以群体活动为基础,以迎奥运为契机,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校体育工作的新局面,并形成麦盖提县中小学体

2019-12-25
最新体育教师三年发展规划

小学教师个人三年发展规划张倩随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高,越来越快.而学校师资问题将是影响,阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,"凡事预则立,不预则废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的

2024-02-07
体育教研组三年工作发展规划

体育教研组三年工作发展规划姓名:XXX学校:XXX时间:XXX第1 页共5 页体育教研组三年工作发展规划一指导思想认真学习《体育法》,贯彻执行《学校体育工作条例》,根据学校三年发展规划,围绕学校的各项中心工作,牢固树立学校教育健康第一的指导思想;全面实施《体育与健康》课程标准,突出学生的学习主体地位,提高学生的体能和健康素养,初步形成北郊中学体育与健康各项目

2024-02-07
中职体育教学发展规划

中职体育教学发展规划一、指导思想紧密结合学校的办学宗旨,推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》,树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理,在改善体育基础设施设备的基础上,努力提高学生的身体素质和健康水平,并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶二、工作目标:1、以竞赛活动为抓手,增强全校师生强身

2024-02-07
小学体育工作中长期发展规划

牛桥街小学体育工作中长期发展规划为丰富学生课余生活,体现体育工作特色,让学生健康快乐地成长,提高师生身体素质,努力创建和谐校园,全面实施素质教育,结合小学生身体特点,制定本规划:一、指导思想:坚持科学发展观,以实施推行素质教育和新的课改为工作方针,以创建和谐平安校园为工作落脚点,以丰富学生课余生活为目标,以特色项目为引领,以师生身体健康快乐成长为目的,全面贯

2024-02-07
学校体育工作三年发展规划

学校体育工作三年发展规划以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导,充分发挥体育的育人功能,推动我校体育学科向纵深方向发展,以达到提高体育教育教学水平,促进学校、教师的可持续性发展,最终实现教师专业化成长和学生全面发展,特制订我校体育工作三年发展规划。一、发展的基础1、师资队伍。学校现有2名专职体育老师。目前,我校有13个教学班,每个年级每个班每周开设

2024-02-07
体育教师三年发展规划

体育教师三年发展规划时风中学辛守国一、指导思想教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展,建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师三年发展

2024-02-07
学校体育工作发展规划

学校体育工作发展规划2013—2014学年度中学体育工作计划一、指导思想:以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,以机制创新为保障,以提高教师素质为重点,以教改教科研为先导,以群体活动为基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校体育工作的新局面,并形成张庄中学体育特色二

2024-02-07
体育教师个人发展规划

精心整理个人成长规划一、现状分析在新一轮的体育课程教学改革中,作为体育教师要转变的应该是课程教学的思想理念、教学方法和行为。不管课程理念如何更新,不管课程教学的目标、学中。2、认真准备一节公开课,先在本教研组出示,然后争取在全校、县、市出示。3、在9至10月份教会我校的韵律操和足球操。精心整理精心整理精心整理4、晋升为中学二级教师。(二)各项工作更上一层楼,

2024-02-07
体育教研组三年工作发展规划

巴彦一中体育教研组三年工作发展规划一指导思想认真学习《体育法》,贯彻执行《学校体育工作条例》,根据学校三年发展规划,围绕学校的各项中心工作,牢固树立学校教育健康第一的指导思想;全面实施《体育与健康》课程标准,突出学生的学习主体地位,提高学生的体能和健康素养,初步形成北郊中学体育与健康各项目的模块结构、评价体系,使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐

2024-02-07
体育教师职业发展规划

体育教师职业发展规划一、指导思想新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对体育教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展,实现自己教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。二、主要措施:在实施五年规划的操作过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水平

2024-02-07
体育工作三年规划

小学体育工作三年规划为了更好的贯彻党的教育方针,确保学校体育工作的正常开展,促进学生身心健康的成长,根据学校的实际情况,制订学校体育工作三年规划:一、指导思想:确立“健康”第一的指导思想,以增进学生身心健康,增强学生体质为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识,提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上,勇敢顽强的进取精神,使之成为符

2024-02-07
体育教师自我发展规划

体育教师自我发展规划本人从事教育事业已有33个春秋,在78年至85年任下尹片完小负责人。近几年来以教学为中心,培养学生的写作能力。在XX年上学期学生下水文作文比赛中荣获全国二等奖。XX年美妙数学竞赛中获全市二等奖,11年在区运会上获第四名的好成绩,11年获第六名。这些成绩只能代表过去,以后在教学方面会不断完善更新。在新一轮的体育课程教学改革中,指导学生从事科

2024-02-07
体育计划总结之体育中长期发展规划

体育计划总结之体育中长期发展规划一、指导思想:以党和国家的教育方针、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《“十二”五教育发展规划》为指导,坚持科学发展观,遵循现代教育的基本规律,做到教育理念先进、教学模式科学、教育实绩明显、发展前景宽广.从兴趣爱好做起,以素质教育为核心,以体育兴趣小组为载体,引导全体同学从小树立自信心、自豪感,增强教学管理与教学过程的文化

2024-02-07