心理学：是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。观察法：指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化的规律的方法。测验法：指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或

7.认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认识过程。9.口语报告法：也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内进行的活动，时候由心理学家对之进行分析。10.调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。13.不随意注意：事

名词解释心理学：是研究人的心理现象及其活动规律的科学。心理过程：是心理活动的一种动态过程，是人脑客观现实的反应过程。指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。个性心理：是指表现在一个人身上比较稳定的心理特征的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征。自然实验法：在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或

一、心理学概述1、心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称心理活动。心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。除此之外，心理学还研究个体行为、社会心理、个体意识与个体无意识。心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科，是边缘科学。2、心理现象心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格（

1、发展，是指个体身体、生理、心理、行为方面的发育、成长、分化、成熟、变化的过程。2、儿童发展，主要是指从不成熟到成熟的这一成长阶段，它是个体生命全程发展的一个组成部分。3、观察法，是指研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法。4、访谈法，是研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集有关心理特征和行为特性的资料的一种方法。

《心理学》名词解释~大全1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。2、心理过程——指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。3、观察法——观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方

名词解释心理学：是研究人的心理现象及其活动规律的科学。心理过程：是心理活动的一种动态过程，是人脑客观现实的反应过程。指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。个性心理：是指表现在一个人身上比较稳定的心理特征的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征。自然实验法：在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或

●爱好：是从事某种确定活动的倾向。●保持：是人的知识、经验在头脑中的贮存的过程。●表象：是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。●超限抑制：当刺激过强，过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。●创造思维：用创造性的方法来解决问题的思维。●创造想象：是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头像中独立地创造出新形象的过程。●

心理学名词解释汇总1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。2、心理过程——指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。3、观察法——观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。4

心理学名词解释：1.感觉：感觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2.外部感觉：是感受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。3.内部感觉：是感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉。4.视敏度：也成视力，是视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。5.听觉：是声波作用于听分析器所产生的感觉。6.嗅觉：是对物质固有的气味的感觉。7.味觉：是对物质的某些

一、名词解释1．心理学：研究人的行为和心理活动规律的科学。2.自我效能感：是指人对自己能否成功的进行某一成就行为的推测与判断，它与自我能力感是同义语。3.习得性无助感：指有机体经历了某种学习后，在情感，认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态。指个体经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。（课件）4. 有意后注意：是注意指向一个

1.学习过程：学生在学校情境中通过与教师、同学、教学媒体、教学内容相互作用获得小学信息，主动构建自己的知识、技能和态度的过程2.教学过程：教师使用教学媒体传递教学内容的过程3.评价和反思过程：对整个教学过程（包括与学生学习的互动过程）的效果和价值进行评估，并与预期的目标进行比较和反思，已达到对教学过程和学习过程的监控和调节，提高“学”与“教”互动过程的有效性

心理学名词解释（精选）1.心理学：心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。2.心理过程：指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。3.观察法：在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性，这种方法叫做观察法。4.自然实验法：在自然的、正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起

心理学名词解释汇总

1、心理学：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2、观察法：观察法是指在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。3、实验法：实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情景，以引起被试的某些心理活动来进行研究的一种方法。4、认知过程：认知过程是个体认知活动的信息加工过程。认知心理学将认知过程看成是一个

心理学名词解释B:1、并列结合学习：当新知识相对于原有的知识结构不存在上位、下位关系，只是和认知结构中的某些观念具有一般的吻合性时，新知识则可用原有知识进行类化或外推获得，并与原认知结构产生一种并列的组合，产生联合的意义。2、编码：把短时记忆的信息改变成为容易加工和接受的形式的过程。3、禀赋优异儿童：智商140以上者或在特殊性向测验有突出表现者或在创造性能测

1、心理过程：指认识过程（感觉、知觉、记忆、想象和思维）、情感过程及意志过程。2、情感过程：人在认识事物时产生的各种心理体验，如喜、怒、哀、惧等。3、意志过程：人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。4、主观能动的反映：人脑对现实的反映受个人态度和经验的影响从而使反映带有个人主体的特点。5、注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。6、屏息：

第一章⑴心理学3：是研究人的心理现象及其活动规律的科学。⑵意识3：是指人所特有的反映现实的最高形式，世人对现实的有意识、有组织的反映。⑶无意识3：个体未曾察觉到的心理活动过程，是相对于意识而言的。⑷心理学研究的客观性原则3：就是坚持实事求是的态度，对任何事物必须按照其本来面貌实实在在的去考察。⑸心理学研究的系统性原则3：是指在心理学中要坚持整体、系统的观点。

心理学名词解释一、1、统觉：赫尔巴特的术语，指意识观念由无意识中选择那些能通过融合或复合而与自身合为一体的观念的同化过程。2、统觉团：赫尔巴特的术语，指一个观念的统觉不仅使这个观念成为意识的，且使它被意识观念的整体所同化。该整体就被称为统觉团。3、四段教学法：赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：1、明了——给学生明确地讲授新知识；2

心理学名词解释：1.感觉：感觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2.外部感觉：是感受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。3.内部感觉：是感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉。4.视敏度：也成视力，是视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。5.听觉：是声波作用于听分析器所产生的感觉。6.嗅觉：是对物质固有的气味的感觉。7.味觉：是对物质的某些