教学总结一学期结束了，我作如下工作总结：首先是教学工作：本学期，我的教学工作分两个分，一部分，我教授中职计算机专业两个班，分别是计算机高考班和计算机应用班，教授课程《影视动画技术》，另外一部分，我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。先总结计算机专业部的《影视动画技术》，这是计算机专业的重要专业课程，主要学习这对影视后期制作领域的黄金搭档软件。

中职学校计算机专业课程体系建设孙学密王卫平[摘要] 本课程体系根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设及维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。[关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框

中等职业学校计算机专业课程体系架构反思与研究[摘要] 本课题根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设与维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。[关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框架

中职计算机专业群教学课程知识经济时代现已到来，社会高速发展使得计算机得到各界广泛应用，社会对中职学生计算机能力要求有所增加，当前中职教育课程改革落实环节中，中职计算机专业课程设置力度有所缺失，校内硬件配置相对落后，无法满足学生群体学习需求，也不能给予学生充分实践空间，无法与经济社会发展之间达成统一、协调。所以我们应该正视中职计算机专业教学现存问题，之后在此基

计算机应用基础》课程标准课程名称：计算机应用基础课程类别：公共基础课适用专业：各专业通用说明计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程

职业中专计算机应用专业三年制的专业课课程设置表，供大家共同探讨。专业课程学期理论与实习比率总学时磁盘操作系统1（上半期）1：1 60视窗操作系统1（下半期）1：1 60电工基础 1 2：1 72Pascal语言程序设计 2 1：1 72 Word 2000和汉字录入2（上半期）1：1 60Excel 2000 2（下半期）1：1 60Pascal语言程序设计

培养目标：辽宁省示范专业，中职三年的学习与实训，使学生成为在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展并具有计算机专业知识的实用技能型人材。学生毕业后具备计算机办公自动化、数据库常用软件应用能力、计算机网络的编程和计算机多媒体基本应用能力，能够独立完成多媒体产品开发、动画制作技术和数码影视制作等，为北镇市的地方经济服务。核心能力：掌握较全面的计算机办公自动化技术、

中职计算机教学计划中职计算机教学计划（精选3篇）中职计算机教学计划1本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社

《计算机应用基础》课程标准课程名称：计算机应用基础课程类别：公共基础课适用专业：各专业通用说明计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课

中职学校计算机专业课程设置探析摘要：针对目前中职学校计算机专业课程设置的现状，依据中职学校计算机专业的特点和程度，鲜明地提出课程设置的三大原则,即实用性、先进性、基础性原则，并有针对性地把专业课分成较有层次的基础课、专业课和特长课三大类，通过逐一分析，明确阐述了三大类课程设置内容和方法，以达到培养就业导向下的技能型、实用型人才为最终目的。关键词：中职学校；计

中职《计算机应用基础》课程标准课程名称：计算机应用基础课程类别：公共基础课适用专业：各专业通用说明计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要，“计算机应用基础”是许多非计算机专业，如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重

培养目标：辽宁省示范专业，中职三年的学习与实训，使学生成为在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展并具有计算机专业知识的实用技能型人材。学生毕业后具备计算机办公自动化、数据库常用软件应用能力、计算机网络的编程和计算机多媒体基本应用能力，能够独立完成多媒体产品开发、动画制作技术和数码影视制作等，为北镇市的地方经济服务。核心能力：掌握较全面的计算机办公自动化技术、

对中职学校计算机专业课程设置的几点思考-中专中职论文对中职学校计算机专业课程设置的几点思考文/沈晓军摘要：本文对中职学校计算机专业课程设置的发展变化过程进行了回顾，分析了中职学校计算机专业课程设置存在的问题，并针对这些问题，给出了课程改革的设想及注意事项。关键词：中职学校计算机课程设置一、对以往计算机专业课程设置的回顾及思考中职学校计算机专业课程的设置，最初

计算机应用技术课程标准职业技术教育中心二〇一二年九月《计算机应用技术》课程标准一、课程性质本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的了解。通过本课程的学习要求学生掌握

论中职计算机专业的课程设置和社会需求的结合【摘要】在当前社会对计算机专业人才大量需求的背景下，中等职业学校计算机专业毕业的学生却在毕业后出现很多就业难的问题，如何在社会大需求的环境下让中职学校的计算机专业的学生走出就业难的困境，如何使中职计算机专业的教学能够更好的和社会需求对接，本文从中职计算机专业的课程设置的角度，分析当前中职学校的教育教学的现状，对于计算

中等职业学校计算机专业课程体系设置摘要计算机的发展日新月异，相对于计算机软件和硬件的发展速度，计算机应用教育显得相对滞后，尤其是地处信息不发达的豫西北地区，接触计算机前沿技术的机会很少。作为培养技能型人才的中等职业学校，计算机类专业的课程设置取向成为将来学生能否有一技之长和用武之地的先决条件。关键词计算机专业教学；中职学校；就业需求；专业设置；课程体系设置目

专业三计算机应用重点支持专业建设计划一、需求论证（一）建设背景随着计算机、通讯网络技术的迅猛发展,各行各业普遍将计算机作为办公的必备工具,需要大量的计算机硬件维护、网络应用、图文编辑、视频处理和平面设计人才。根据相关调研显示，未来5年省技术工种人才缺口将达到80万，其中就计算机人才的需求仍高居榜首。而由于XX市将着力打造新型农业、现代化物流、现代生态旅游、煤

中等职业学校计算机专业课程体系架构反思与研究[摘要] 本课题根据我国职业教育的发展形势和中职计算机专业的特点，坚持以就业为导向的职业教育教学指导原则，就中职计算机专业的改革思路和专业教学课程设置框架进行了一定的研究，以计算机应用专业的外设与维修职业方向为特例，提出了基于职业方向的计算机教学课程设置框架以及解决方案。[关键词] 职业教育课程设置职业方向培养框架

教学总结一学期结束了，我作如下工作总结：首先是教学工作：本学期，我的教学工作分两个分，一部分，我教授中职计算机专业两个班，分别是计算机高考班和计算机应用班，教授课程《影视动画技术》，另外一部分，我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。先总结计算机专业部的《影视动画技术》，这是计算机专业的重要专业课程，主要学习AE+PR这对影视后期制作领域的黄金

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