西南边陲的特色旅游区——西双版纳一、教学目标（一）知识目标１、西双版纳的位置；２、西双版纳的资源优势；３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。（二）能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。（三）德育目标１、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助；２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得

第二节西双版纳一、教学目标（一）知识目标１、西双版纳的位置；２、西双版纳的资源优势；３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。（二）能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。（三）德育目标１、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助；２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加

2017年全市公开课：《家乡的风景名胜》福泉特校叶宝吉一、教学目标1、知识目标：了解福泉的一些风景名胜区名称，知道它们所处位置，有何代表性观赏价值。2、能力目标：能够从自身出发，规划旅行参观路线，安全出游，实地体会家乡的美景。3、情感目标：通过学习及结合实地参观体验，懂得家乡美景是全体人民共同努力的成果，增强爱家乡、爱祖国的情感。二、教学重点：1、景点名称、

《第二节澳门特别行政区的旅游文化特色》教案教学目标1．能够运用地图了解澳门的地理位置和范围，知道澳门的地形和气候特征。2．理解澳门的经济特征，气候、环境与旅游业的发展。3．了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。教学重点1．了解澳门的陆地面积组成，地理位置及自然气候。2．掌握澳门经济发展的支柱，以及变化发展的特征。教学难点分析澳门的地图变化及原因教学手段多媒体

西南边陲的特色旅游区西双版纳学案教案Prepared on 22 November 2020第七章第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳学案潘晓婷苏海鹰（长兴中学）学习目标：1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。2.掌握原始热带雨林景观的基本特征，分析西双版纳之所以成为“热带动物王国”的原因。3.了解西双版纳的资源优势，分析

八年级地理《西南边陲的特色旅游区西双版纳》的教案第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳教学设计（一）知识目标１、西双版纳的位置；２、西双版纳的资源优势；３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。（二）能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。（三）德育目标１、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开 __的大力支持，其他民族的大

第二节西双版纳一、教学目标（一）知识目标１、西双版纳的位置；２、西双版纳的资源优势；３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。（二）能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。（三）德育目标１、通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助；２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加

教案首页教案纸年月日第11章西南少数民族农业文化旅游区

第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳教学设计一、教材分析本课是《地理.八年级下册》第七章《认识省内区域》第二节《西南边陲的特色旅游区,西双版纳》，是认识省内区域的一个特例，是地理科学区域性和综合性的体现，主要是引导学生通过案例“西双版纳的旅游业的形成、发展及作用。”引导学生对自然环境各要素相互制约关系的理解，交流、探讨，渗透性地培养学生分析、解决地理问题的

西南边陲的特色旅游区---西双版纳教学设计一、教材的地位和作用本节是认识省内区域的一个特例，主要是认识西双版纳的旅游特色。它是地理科学区域性和综合性的体现，帮助学生建立学习地理的基本思路，具有不可替代的作用。二、教学目标（1）认识西双版纳的地理位置特点。（2）了解西双版纳的旅游资源优势。（3）分析西双版纳的案例，说出支柱产业对区域经济发展的意义。（4）以西双

《澳门特别行政区的旅游文化特色》【知识与能力目标】1、了解澳门的地理位置和组成部分2、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。3、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。4、读图分析澳门地图的变化及原因。【过程与方法目标】1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。2、通过对澳门文化的探讨，

第七章第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。※教学重点1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带

《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》教案设计一授课人授课班级授课时间教学目标1、知识与能力（1）认识西双版纳的地理位置特点。（2）了解西双版纳的旅游资源优势。（3）分析西双版纳的案例，说出支柱产业对区域经济发展的意义。（4）以西双版纳为例，说明区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。2、过程与方法：以导游的形式和小组合作探究的方法来学习西双版纳的地

民俗旅游教案

人教版八年级地理下西南边陲的特色旅游区──西双版纳教案教学反思优秀教案课题人教版八年级地理下第七章认识省内区域第二节西南边陲的特色旅游区──西双版纳作者及工作单位肖婷娥铜川市阳光中学教材分析教材分析：本节课是认识省内区域的一个特例，主要是认识西双版纳的旅游特色，是地理科学区域性和综合性的体现，主要是引导学生通过案例“西双版纳的旅游业的形成、发展及作用。”引导

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人教版八年级地理下西南边陲的特色旅游区──西双版纳教案及教学反思课题人教版八年级地理下第七章认识省内区域第二节西南边陲的特色旅游区──西双版纳作者及工作单位肖婷娥铜川市阳光中学教材分析教材分析：本节课是认识省内区域的一个特例，主要是认识西双版纳的旅游特色，是地理科学区域性和综合性的体现，主要是引导学生通过案例“西双版纳的旅游业的形成、发展及作用。”引导学生对

《中国旅游地理》课程教案庆境内江河纵横，水网密布，水能蕴藏量巨大，极具开发潜力。以600余公里长江干流为线，汇集嘉陵江、渠江、涪江、乌江、大宁河等五大支流及上百条小河流。年平均水资源总量在5000亿立方米左右，每平方公里水面积全国第一，水能资源理论蕴藏量为1438.28万千瓦，可开发量750万千瓦。......3、走进重庆播放音乐视频《重庆六大精品旅游区》、

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2017年全市公开课：《家乡的风景名胜》福泉特校叶宝吉一、教学目标1、知识目标：了解福泉的一些风景名胜区名称，知道它们所处位置，有何代表性观赏价值。2、能力目标：能够从自身出发，规划旅行参观路线，安全出游，实地体会家乡的美景。3、情感目标：通过学习及结合实地参观体验，懂得家乡美景是全体人民共同努力的成果，增强爱家乡、爱祖国的情感。二、教学重点：1、景点名称、