宝坻区中小学课堂教学教案授课教师：授课时间：

部编版小学语文一年级（上册）精品课时教案学校：________班级：________汉语拼音1 a o e［教学目标］知识与技能1.学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确读出a o e的四个声调。3.认识书写汉语拼音的四线三格，能在四线三格里正确书写a o e。情感态度与价值观通过观察情境图、读儿歌等方式，培养学生

2017 新人教部编版一年级上册语文《 a o e 》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使

a o e 教学设计教材分析：《aoe》是部编版第二单元中的一篇汉语拼音，课文主要讲了aoe的认读、它的四声以及书写，课文以图画的形式，生动地表现了3个单韵母，课文插图生动活泼，富有意趣，是一篇人文性很强的教材。教材在每一课都提供了整合的情境图，既表音又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度。拼音的学习，要以趣为先，以读为主。。学情分析新入学的

《AOE》一年级语文上册拼音教案

汉语拼音1 a o e［教学目标］知识与技能1.学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确读出a o e的四个声调。3.认识书写汉语拼音的四线三格，能在四线三格里正确书写a o e。情感态度与价值观通过观察情境图、读儿歌等方式，培养学生学习拼音的兴趣。［教学重难点］学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形,并能正确书

汉语拼音1 a o e［教学目标］知识与技能1.学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确读出a o e的四个声调。3.认识书写汉语拼音的四线三格，能在四线三格里正确书写a o e。情感态度与价值观通过观察情境图、读儿歌等方式，培养学生学习拼音的兴趣。［教学重难点］学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形,并能正确书

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小学一年级语文上册《aoe》教案小学一年级语文上册《aoe》教案小学一年级语文上册《aoe》教案1教学目标1、学习单韵母a,oe,能认清形，读准音。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a,o,e的音。3、通过游戏活动加深对四声的认识。4、学习a,o,e正确的书写方式。2学情分析一年级属于孩子起步阶段，认识字母，学会拼读，这一阶段呈现出来的

1.ɑo e 教案教学目标：1.学会ɑ、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2.认识声调符号，学习掌握ɑ、o、e的四个声调。3.能直接读出带声调韵母的音。教学重点：ɑ、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。教学难点：读准韵母的二声和三声是难点。教学准备：多媒体课件、字母卡片、拼音格教学课时：二课时教学过程：第一课时一、明确学习目的，激发学习兴趣1.

【教育资料】小学语文一年级《aoe》教案1、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音，认真书写。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。教学重点：1、aoe的发音。2、韵母带调读。教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片教学实数：2

a o e 教案一、教学目标1、学会a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e 的音。3、认识四线格，学会在四线格里书写a 、o 、e 。二、教学重点、难点重点：a 、o 、e 的发音和韵母带调读。难点：a 、o 、e 的第二声和第三声教学。三、教学时间：二课时第一课时一、明确

《aoe》教案——教学目标1．学习aoe三个韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。2．认识和学习使用汉语拼音四线格。3．培养学生初步的观察能力与良好的书写习惯。教学重点读准aoe的音，认清aoe的形，学习正确书写aoe。教学难点学习a、o、e的四声读法。教学方法朗读探究讨论体会课前准备多媒体课件字母卡片课时安排1课时教学过程一、导课1．师：同学们，还记得我们

1、a o e一、教学目标：习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。认识4个声调符号，能正确读出a o e的四声。认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写3个字母，培养正确的写字姿势。二、重点难点：1、a o e的正确发音和书写。2、a o e的四声读法。三、教学方法游戏法、情景法等。四、课前准备a o e的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑

《a o e》教案教学目的1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。教学时间2课时教学重点1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2. 掌握三个单韵母的声调。教学难点 1.指导学

人教版一年级语文上册《aoe》教案

小学一年级语文教案——《单韵母aoe》教案第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母aoe1、出示挂图，指导观察、说话。看图，说图意。总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。2、学习aoe的音和形。学习a读音。教师范读，指导

一年级语文《单韵母aoe》教案设计

2016秋新人教版小学语文一年级上册《aoe》教案学习目标：1.知识目标：学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。2.情感培养：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。3.能力目标：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、

部编版小学一年级上册语文《aoe》教案.