幼儿园骨干教师培养方案（2013年9月——2015年8月）一、情况分析我园现有专职教师名（名为非编教师，占%），其中高级教师2名，占 %；一级教师5名，占 %；二级教师5名，占%; 未评级教师13名，占%;本科学历人,占多少,大专学历人,占%。可见，我园师资队伍的构成是一支以新教师为主，成熟型和骨干型教师为稀，结构比例严重失横。在教师的教学资质、教学经验较为

骨干教师鉴定评语科教兴国的关键是人才，培养创新型人才的关键是教师，教育质量的关键是教师，教师队伍建设的关键是培养一大批骨干教师。高级教师评审工作是骨干教师队伍建设的一个重要抓手，它不但涉及到教师的切身利益，而且涉及到一支高素质的骨干教师队伍建设。为进一步贯彻实施无锡市科教兴市、人才强市主战略，XX年，我们对申报高级教师论文鉴定工作作了一些改革，收效良好。一、

骨干教师管理考核办法骨干教师是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是学校教育教学及管理工作中起骨干带头作用的教师，是学校各项工作开展的中坚力量。为充分发挥其示范表率和指导带动作用，进一步科学化、规范化管理骨干教师队伍，根据县教育局骨干教师认定管理办法，结合我校实际，制订本办法。一、总则1、本办法旨在加强我校的骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进我

温教研〔2009〕6号温州市教育局关于开展第二届中小学学科骨干教师评定工作的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：为了培养和选拔一大批骨干教师，加快教师队伍建设，促进我市基础教育改革和发展，经研究，决定开展第二届中小学学科骨干教师评定工作。现将有关事项通知如下：一、评选范围全市普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校的在职教师。已获省特级教师

---中心学校骨干教师考核实施方案根据宜县教体办〔2018〕75号《宜宾县教育和体育局关于印发的通知》文件精神，为切实做好中小学、幼儿园各级骨干教师管理工作，确保骨干教师的专业发展，同时充分发挥省、市、区级已结业的骨干教师的示范、引领、辐射作用，特制定本考核方案。一、成立凤仪乡骨干教师考核工作领导小组和考核组组长：中心学校党总支书记校长副组长：中心学校副校长

2014年中小学学科骨干教师认定考试初中语文试题一、填空（本题共10小题，每小题1分，共10分）1.乐府的名称始于，为管理音乐的官署，汉武帝时的规模较大。它也指官署采集、创作的乐歌，后来可以入乐的诗歌也称乐府。2.关汉卿是我国最早最伟大的戏剧作家，也是最有成就的散曲作家之一。他的散曲现存小令57首，最有代表性的是。3.左右两边字数相等、工整对仗的词句，就是楹

骨干教师管理考核办法骨干教师是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是学校教育教学及管理工作中起骨干带头作用的教师，是学校各项工作开展的中坚力量。为充分发挥其示范表率和指导带动作用，进一步科学化、规范化管理骨干教师队伍，根据县教育局骨干教师认定管理办法，结合我校实际，制订本办法。一、总则1、本办法旨在加强我校的骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进我

骨干教师认定标准为优化我校教师队伍结构，促进教师专业成长，发挥骨干教师的示范作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育.教学品质，特制定本办法。一.认定与认定（一）认定标准1. 本认定标准只适用于本校在编中职教师。2. 骨干教师每两年认定一次（市.县级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师认定）。名额为语文.数学.英语学科1-2名，其

附件1：铜仁市中小学市级骨干教师选拔程序一览表局、市直学校的市级骨干教师培训对象分学段、学科的选拔名额，原则上不得突破。附件2：铜仁市中小学市级骨干教师培训对象选拔及市级以上骨干教师年度考核量化表县（区）_________ 乡（镇）_________ 学校_________________ 姓名_______附件3铜仁市教研机构、教师培训机构市级骨干教师培训

对骨干教师的评语【篇一：骨干教师学校评审意见】骨干教师评审意见李婧媛同志师德高尚，恪守职业道德，思想言行堪为人师表。教书育人，敬业爱生，有较强的开拓进取精神；具有团结互助，关心集体，严于律己的良好品质；具有良好的心理素质。在师生中树立了良好的教师形象。作为一名年轻教师，该同志业务精良。教育教学基本功过硬，学科专业知识扎实；有较强的教育教学能力、班级组织管理能

骨干教师学校鉴定评语【篇一：学校对骨干教师的鉴定】学校对骨干教师的鉴定该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合

骨干教师认定标准为优化我校教师队伍结构，促进教师专业成长，发挥骨干教师的示作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育.教学品质，特制定本办法。一.认定与认定（一）认定标准1. 本认定标准只适用于本校在编中职教师。2. 骨干教师每两年认定一次（市.县级骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师认定）。名额为语文.数学.英语学科1-2名，其他

骨干教师考核方案_检讨书_范文大全为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍，带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升，办人民满意的教育，下面是WTT给大家整理收集的骨干教师考核方案,欢迎参阅。篇一：骨干教师考核方案为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍，带动和促进全市中小学教师队伍

市骨干教师认定条件一、基本要求须具备以下条件之一：1.县（市）区教育部门认定的骨干教师；2.参加由教育行政部门、教科研部门组织的公开教学竞赛中获得县级一等奖以上的中小学、幼儿园教师。3.市级“优秀教学能手”、县（市）区级“优秀教学能手”。4.参加市级以上学科骨干教师培训、名优教师高级研修班、影子工程并取得合格证书的教师；5.指导学生参加市级五项学科（数学、物

骨干教师评语3篇在教师岗位奋斗了十几年的老教师才能成为骨干教师，他们拥有着丰富的经验和能力。下面给大家分享一些骨干教师评语，希望能够给大家一些帮助。骨干教师评语篇1该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段引发学生学习兴趣

双牌县中小学幼儿园骨干教师学科带头人2014 年考核登记表姓名：学段学科：工作单位（公章）：单位负责人签名：考核组签名：考核时间：年月日附件：双牌县骨干教师一票否决条件县骨干教师在任期内有下列情况之一的，予以解聘：1、当年度受党纪政纪处分的；2、不服从工作安排，违反工作纪律，造成损失或带来不良影响的；3、因病、因事、借调离开教学岗位3个月以上者；4、未完成规

骨干教师管理考核办法骨干教师是教师队伍中德才兼备的优秀人才，是学校教育教学及管理工作中起骨干带头作用的教师，是学校各项工作开展的中坚力量。为充分发挥其示范表率和指导带动作用，进一步科学化、规范化管理骨干教师队伍，根据县教育局骨干教师认定管理办法，结合我校实际，制订本办法。一、总则1、本办法旨在加强我校的骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进我

澄迈县 [2019年澄迈县中小学骨干教师度考核办法(征求意见稿)]2019年澄迈县中小学骨干教师度考核办法（征求意见稿）经xxxx年度对全县中小学骨干教师的年终考核后，许多校长和骨干教师提出，今年初要出台骨干教师考核办法，让骨干教师了解考核内容、步骤与要求，为骨干教师搭建工作平台，使骨干教师真正发挥示范、引领、辐射作用。因此，为了加强对我县中小学省、县级骨干

20xx年哈尔滨市初中化学学科市骨干考核评定笔试试题答案课标命题解题考试时间: 120分钟一、（10分）选择题（本题含10小题，每小题有1-2个正确选项，请选择每小题中选项字母填在相应括号内）1、义务教育化学课程标准规定：义务教育阶段的化学课程性质应该体现（）A、完整性和系统性B、启蒙性和基础性C、科学性和教育性D、创新性和探索性2、新课标确定的化学课程改革

专业骨干教师评选认定办法为加强学院师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的专业骨干教师，充分发挥专业骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提升办学水平，特制定本办法。一、选拔原则坚持德才兼备、择优选拔、保证质量的原则。二、选拔条件1、忠诚党的教育事业，具有强