生产管理-国家开放大学(中央电大) 2018 年秋季学期“开放专科”期末考试

【标准答案】民法学(1)-2017年秋季学期专科期末考试真题-2018年1月-国家开放大学

2018年国家开放大学人文英语1任务答案

《学前儿童科学教育》形成性考核册★学前儿童科学教育作业1一、判断题1、1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。（√）2、技术是指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能，以及生产的工艺过程或

1.请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（??）选择一项：a.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学b.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源d.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学2.请将不能客

国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案一、试论成就出彩人生

一．单项选择题（每小题3分，共30分）题目1正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干一国给予另一国国民的待遇不低于现在或将来给予任何第三国国民的待遇，称为：（）选择一项：A. 互惠原则C. 非歧视待遇D. 国民待遇反馈正确答案是：最惠国待遇题目2正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干下列关于世界贸易组织基本原则的表述中正确的是：（）选择一项：A.

【标准答案】-管理英语4-本科-2019年1月-国家开放大学2018年秋季学期期末统一考试

2018年春季《国家开放大学学习指南》网上作业参考答案注意：由于答案的顺序是随机出现,并打乱的，请大家只看文字答案，不要看abcd。国家开放大学学习指南形考任务1一、单项选择（每题5分，共计10分）题目1．请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（ a ）选择一项：a. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学b. 国家开放大学可以为学习

西方经济学-国家开放大学(中央电大)2018年秋季学期期未考试试题及答案

开放英语2-国家开放大学(中央电大)2018年秋季学期专科期未考试试题及答案

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一．单项选择题（每小题3分，共30分）题目1正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干1965年《解决国家与他国国民间投资争端的公约》简称是（）选择一项：A. 海牙公约B. 汉城公约D. 纽约公约反馈正确答案是：华盛顿公约题目2正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干于1965年缔结的《解决国家与他国国民间投资争端的公约》，是在（）主持下制定的，并根据

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国家开放大学（中央广播大学）2018年秋季学期“开放专科”期末考试物流学概论试题2019年1月一、单项选择题（每小题2份，共20分）1.物流中心的上游是（C）。A批发商B配送中心C工厂D零售商2.将储存的物资按重要程度进行分类管理的方法是（A）。A ABC分类B零库存法C成本分类法D运输分类法3.现代物流区别于传统物料的关键是（C）。A 物流数量B 物流种类

国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案国家开放大学2018年秋思想道德修养与法律基础期末终结考试试题及答案一、试论成就出彩人生的途径是什么?(80分)二、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说:“法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志”，“而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。”马克思、恩格斯通过对资本主义法律的这

国家开放大学2018年秋季学期“开放专科”期末考试思想道德修养与法律基础终考试题第一套试题（100分）一、试论成就出彩人生的途径是什么？（80分）答案要点：应使学生明确新时代赋予他们的历史责任，努力实现在服务人民、奉献社会的实践中与历史同向、与祖国同行、与人民同在，创造有意义的人生。1．与历史同向。应使学生正确认识世界和中国发展大势，准确把握中国发展的重要战

国家开放大学毕业生登记表姓名学号国家开放大学制填表说明1．毕业生须如实填写本表,填写时一律用钢笔或签字笔,字迹清楚。2．表内所列栏目，须全部填写，不留空白；标有“*”的栏目，若无内容，填写“无”。3．无身份证号的军人、外籍学生在“身份证号”一栏填写军官证、士兵证、护照等有效证件名称及号码。4．“学生类别”指开放教育本科、专科、课程开放专科等。5．“学历层次”

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