计量经济学实验

中国海洋大学本科生课程大纲一、课程介绍1.课程描述:计量经济学是经济学、数学和统计学相结合的综合性边缘学科。它是以经济理论为基础,以经济事实表现的经济数据为依据,运用数学和统计学的方法,通过建立计量经济模型来研究经济变量之间随机数量关系和规律的一门经济学科。计量经济学是教育部规定的经济类专业核心课程之一,是经济类专业的专业必修课,在经济类的各个专业的教学中占

2021-04-11
计量经济学实验三

实 验 三:多元回归模型与非线性回归模型【实验目的】掌握多元回归模型参数估计,特别是非线性回归模型的转化、参数估计及检验方法。【实验内容】一、多元回归模型参数估计;二、生成序列以及可线性化模型的参数估计;三、不可线性化模型的迭代估计法的Eviews 软件的实现方式。【实验数据】建立我国国有独立核算工业企业生产函数。根据生产函数理论,生产函数的基本形式为:()

2020-01-09
计量经济学实验一

《计量经济学》综合实验一系金融系专业经融工程姓名程若宸学号20141206031035 实验地点:B楼305 实验日期:216.9.30实验题目:研究中国汽车市场未来发展趋势实验类型:基本操作训练。实验目的:掌握简单线性回归模型的Eviews操作实验内容:第三章的“引子”中分析了,经济增长、公共服务、市场价格、交通状况、社会环境、政策因素,都会影响中国汽车拥

2020-12-09
计量经济学实验报告

《计量经济学》实验报告一,数据二,理论模型的设计解释变量:可支配收入X 被解释变量:消费性支出Y 软件操作:(1)X与Y散点图从散点图可以粗略的看出,随着可支配收入的增加,消费性支出也在增加,大致呈线性关系。因此,建立一元线性回归模型:01i i i Y X ββμ=++(2)对模型做OLS 估计OLS 估计结果为272.36350.7551Y X ∧=+

2024-02-07
计量经济学实验报告(范例)

计量经济学实验报告专业:姓名:学号:Monthly (月度) Undated or irreqular (未注明日期或不规则的)在本例中是截面数据,选择“Undated or irreqular ”。并在“observations ”中输入,样本数量如“31”点击“ok ”出现“Workfile UNTITLED ”工作框。其中已有变量:“c ”—截距项 “

2021-02-05
计量经济学实验报告54995

1.背景经济增长是指一个国家生产商品和劳务能力的扩大。在实际核算中,常以一国生产的商品和劳务总量的增加来表示,即以国民生产总值(GDP )和国内生产总值的的增长来计算。古典经济增长理论以社会财富的增长为中心,指出生产劳动是财富增长的源泉。现代经济增长理论认为知识、人力资本、技术进步是经济增长的主要因素。从古典增长理论到新增长理论,都重视物质资本和劳动的贡献。

2024-02-07
计量经济学实验报告

中国海洋大学《计量经济学》实验报告实验项目名称:黄金价格影响因素解析指导教师:殷克东姓名:王焜学号:年级专业: 14金融中国海洋大学经济学院【实验步骤——自己操作】一、实验数据:黄金价格、美元指数、通胀率、原油价格、US利率、GDP、标准普尔指数的数据如下:二、实验步骤:(1)建立回归模型1.建立实验文件2.输入Y、X的数据在EViews软件的命令窗口键入D

2024-02-07
计量经济学的实验报告

新疆财经大学实验报告课程名称:计量经济学实验项目名称:异方差/多重共线性的诊断与修正姓名:学号:班级:指导教师:李磊2011年 5 月 25 日新疆财经大学实验报告(3)课程名称计量经济学实验类型上机实验实验项目名称异方差/多重共线性的诊断与修正实验时数2课时学生姓名专业实验地点实验日期2010年5 月25 日2节课主要仪器设备(实验软件)Eviews5.0

2024-02-07
实验一计量经济学实验介绍

实验报告课程名称:计量经济学实验项目:实验一EViews软件的基本操作实验类型:综合性□设计性□验证性 专业班别:姓名:学号:实验课室:厚德B503指导教师:石立实验日期:2016年3月4日广东商学院华商学院教务处制一、实验项目训练方案请找到输入数据二、实验总结与评价

2024-02-07
计量经济学实验二

实验二(一)异方差性【实验目的】掌握异方差性的检验及处理方法【实验内容】建立并检验我国制造业利润函数模型【实验步骤】【例1】表1列出了1998年我国主要制造工业销售收入与销售利润的统计资料,请利用统计软件Eviews建立我国制造业利润函数模型。表1 我国制造工业1998年销售利润与销售收入情况一、检验异方差性⒈图形分析检验⑴观察销售利润(Y)与销售收入(X)

2024-02-07
计量经济学实验报告一

经济与政法学院计量经济学实验报告一班级:国贸1312班姓名:**学号:**********甘肃 青海 宁夏 新疆142.1 43.3 58.8 220.62702.4 783.6 889.2 3523.2作各地区税收(Y )与国内生产总值(GDP )的散点图,如图1:图1从散点图可以看出各地区税收(Y )与国内生产总值GDP 大体呈现为线性关系,所以建立的计

2024-02-07
计量经济学实验分析

计量经济学实验报告实验项目:多元线性回归、自相关、异方差、多重共线性实验目的:掌握多元线性回归模型、自相关模型、异方差模型、多重共线性模型的估计和检验方法和处理方法实验要求:选择方程进行多元线性回归;熟悉图形法检验和掌握D-W检验,理解广义差分法变换和掌握迭代法;掌握Park或Glejser检验,理解同方差性变换;实验原理:普通最小二乘法图形检验法D-W检验

2024-02-07
计量经济学实验题一及答案

练习题1. 为了研究深圳市地方预算内财政收入与国内生产总值的关系,得到以下数据:(1)建立深圳地方预算内财政收入对GDP的回归模型;(2)估计所建立模型的参数,解释斜率系数的经济意义;(3)对回归结果进行检验;(4)若是2005年年的国内生产总值为3600亿元,确定2005年财政收入的预测值和预α=)。测区间(0.05(1)建立深圳地方预算内财政收入对GDP

2024-02-07
《计量经济学》实验一

新疆财经大学实验报告课程名称:计量经济学实验项目名称: EViews软件基本操作及简单线性回归模型学号: 2016101606姓名:杨宇星班级:财政16-1指导教师:赵珍2018年 10 月 17 日新疆财经大学实验报告实验内容与步骤1.建立工作文件并录入数据(1)建立Workfile。点击EViews主窗口顶部命令菜单file\new\Workfile,弹

2024-02-07
计量经济学实验报告

3.33.3 经调查研究发现,家庭书刊消费受家庭收入及户主受教育年数的影响,表3.6为对某地区部分家庭抽样调查得到的样本数据。表3.6 家庭书刊消费、家庭收入及户主受教育年数数据家庭书刊年消费支出(元)Y 家庭月平均收入(元)户主受教育年数(年)家庭书刊年消费支出(元)家庭月平均收入(元)户主受教育年数(年)X T Y X T450 1027.2 8 793

2024-02-07
计量经济学实验一

2017—2018第二学期计量经济学实验报告实验(一):一元回归模型实验学号:姓名:专业:经济学类选课班级: A01 实验日期:2018/05/07 实验地点: 05021、家庭消费支出(Y )、可支配收入(2X )、个人个财富(2X )设定模型如下:i i i i X X Y μβββ+++=22110 回归分析结果为:LS // Dependent Va

2024-02-07
计量经济学实验

实验一时间序列图散点图建立组对象利用已有序列生成新序列对数据序列作描述统计分析实验2:线性回归模型参数的估计、假设检验及点预测散点图参数估计5.R2代表人均耐用消费品支出中有94.7%可以由人均全年可支配收入和消费品价格来解释6.x1的P值小于0.05,拒绝原假设因此x1通过显著性检验。x2的p值大于0.05,接受原假设,x2未通过显著性检验78 y=158

2024-02-07
计量经济学实验报告(一)

2016-2017第2学期计量经济学实验报告实验(一):EVIEWS软件的基本操作学号:0140660 姓名: 江亮选课班级:A01/B01 指导教师: 万建香成绩:实验日期: 2017.3.13 实验地点: M106/303学生实验报告实验名称:EViews软件的基本操作【教学目标】《计量经济学》是实践性很强的学科,各种模型的估计通过借助计算机能很方便地实

2024-02-07
计量经济学实验报告1

《计量经济学》课程实践报告1系部:经济与管理系专业:国际经济与贸易任课教师:祖辉老师年级班级: 2013级 2班组员:舒冠、淑琴、梁湘、冬雪税收收入影响因素分析—基于Eviews模型的经济计量分析一、意义1960年以来,中国的经济基本处于高速增长之中。经济增长的高速发展,势必会影响国家财政政策和国家福利水平。而税收作为国家财政收入中最主要的部分对这些政策的实

2024-02-07
计量经济学实验 完整

上海商学院财经学院课内实验报告课程计量经济学实验名称中国内地2007年各地区税收和GDP关系分析实验日期 2014 年 6 月 9 日实验报告日期 2014 年 6 月 9 日专业班级国贸112 姓名邓静学号 11151040203 一、实验目的学会用Eivews软件做出散点图,并对相应的数据表进行分析,做出回归分析;对相应的数据进行预测,完成老师布置的作业

2024-02-07