---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------自由组合定律的应用及相关题型小题对点练．某同学调查了一个家系，确定患有甲种遗传病。该家系的具体情况为：一对1夫妇均正常，妻子的父母均正常，丈夫的

自由组合定律的应用及相关题型小题对点练1．某同学调查了一个家系，确定患有甲种遗传病。该家系的具体情况为：一对夫妇均正常，妻子的父母均正常，丈夫的父亲完全正常母亲是携带者，妻子的妹妹患有该病。这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是( )A.13B.14C.524D.36121解析 (1)判断遗传方式：由妻子的父母均正常和妻子的妹妹患有甲种遗传病可推知该疾

自由组合定律的应用PPT课件

(完整版)_自由组合定律的应用9331的变式

2.1.3 自由组合定律应用

自由组合定律的计算及解题方法

自由组合定律的应用1．分解组合法的原理和思路(“乘法原理”和“加法原理”)(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb ×Aabb 可分解为如下两个分离定律：Aa ×Aa ；Bb ×bb ，然后按照数学上的“乘法原理”和“加法原理”根

合肥中科教育高一下学期生物练习基因的自由组合定律应用之9:3:3:1的变式比命题者：王进传配套练习1、某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都是蓝色，F1自交所得F2为9蓝：6紫：1红。请分析回答：（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是_________________________ 。（2）开紫花植株的基

基因自由组合定律教学设计授课内容：自由组合定律原理及其应用授课班级：高三年级教师：马青伟授课日期：2016年10月9日教材：高中生物必修二 --《遗传与进化》1、教学目标（1）知识目标：1）说出孟德尔的2对相对性状遗传试验的过程及结果，描述不同性状自由组合的遗传现象。2）概括孟德尔杂交试验法的遗传研究程序，分析孟德尔获得成功的原因。（2）能力目标：1）在尝试

自由组合定律的应用

必修2_：自由组合规律在实践中的应用(中图版)

自由组合定律的应用班级：姓名：多对遗传因子共同遗传的表现就是其中各对遗传因子单独遗传时（遵循分离定律）表现的乘积一、配子类型的问题规律：某一基因型的个体所产生的配子种类数等于各对等位基因的种类的乘积。【例题1】AaBbCc产生的配子种类数？训练1、AABbCc产生的配子种类数为（）训练2、AABbCcDd产生的配子种类数为（）训练3、孟德尔认为遗传因子组成为

基因的自由组合定律及变式应用班级姓名学号南海区第一中学陈晓红考纲要求：遗传的基本规律中：1孟德尔遗传实验的科学方法、2基因的分离定律和自由组合定律、3基因与性状的关系、4伴性遗传都要求理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。教学过程：一、自由组合定律的发现（法）：发现问题提出假说演绎推理实验验证得

孟德尔自由组合定律【学习目标】1．简明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2．分析孟德尔遗传实验获得成功的原因【自主学习】1．两对相对性状的遗传实验：过程：P：黄色圆粒（纯合）×绿色皱粒（纯合）---→F1_______色______粒（杂合）○×→F2______∶绿圆∶______∶______=9∶3∶3∶1特点：F1均为黄圆，F2产生两种新的

合肥中科教育高一下学期生物练习基因的自由组合定律应用之9:3:3:1的变式比命题者：王进传配套练习1、某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都是蓝色，F1自交所得F2为9蓝：6紫：1红。请分析回答：（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是_________________________ 。（2）开紫花植株的基

遗传学中自由组合定律的应用云南省巧家县第二中学夏跃福654600自由组合规律(law of independent assortment)是现代生物遗传学三大基本定律之一。当由两对（或两对以上）等位基因控制的相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合,

基因分离定律与自由组合定律的应用2——高二生物必修一、有丝分裂与减数分裂的练习题分子DNA(不考虑细胞质1．下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中)。下列各项对本图解释完全正确的是数量的变化g表示精子细胞变形成精子 A. a～e表示初级精母细胞，f～点表示减数第二次分裂结束．Bb点表示初级精母细胞形成，g 过程同源染色体分离，C．d～ee～f

05自由组合定律的应用.ppt

§8.1.3 基因的自由组合定律及应用学习训练班级姓名学号【课堂导学】1、P：纯种黄色圆粒×纯种绿色皱粒（）（）↓↓配子：（）（）↘↙F1：（）（表现型：）↓F2 （）（表现型：）2、（1）F1的雌雄配子类型及比例：【课后探究】如何用纯种“黑色短毛兔”与“白色长毛兔”培育“黑色长毛兔”？请根据你所学的知识试设计培育能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案。

自由组合定律的拓展及应用发表时间：2013-12-23T16:20:50.140Z 来源：《教育学文摘》2013年11月总第102期供稿作者：◆程章武[导读] 同理，F2中各种遗传因子组成的概率也可用此法计算出来。◆程章武陕西省丹凤师范学校726200；屈秋霞陕西省丹凤县西河小学726207摘要：高中生物学知识中，遗传学是最难的，要让学生真正的领会孟德尔自由