《一碗清汤荞麦面》教案刘寅娟永年职教中心《一碗清汤荞麦面》教案永年职教中心刘寅娟课题名称:《一碗清汤荞麦面》教案课型：品读欣赏，合作讨论一、教材分析《中职语文课程标准》指出老师在教学中要注意指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础，提高学生的思想道德修养和科

一碗清汤荞麦面、第1单元第2课新课导入1分钟第二组1．他们已经好几年没有再来北海亭面馆吃面了，老板夫妇为什么还要年年将二号桌上摆好“预约席”的牌子?2．在老板夫妇身上，主要体现了怎样一种社会公德?二、影像提示，音乐渲染三、个别提问，教师导入同学们，人生旅途，不可能总是一帆风顺，还有挫折和磨难。在你的人生之舟即将起航的时候，多品味一些人生的酸甜苦辣，多解读一些

高一语文《一碗清汤荞麦面》教案教师宋梅玲班级高一课型新授课课时：2课时教学目标：1、疏通字词，掌握音、形、义。2、把握文章线索，独立概述故事情节。3、品味文中精彩的语言描写和细节描写。4、多角度评价小说人物，领会、提炼概括小说主题教学重、难点：1、尊重多元文化，理解在特定的除夕夜“一碗清汤荞麦面”所蕴含的特殊意义。2、品味文中精彩的语言描写和细节描写。3、经

一碗清汤荞麦面教案 Last revision date: 13 December 2020.一碗清汤荞麦面、第1单元第2课

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一碗清汤荞麦面》教案的小说《一碗清汤荞麦面》讲述了一个母子三人在除夕夜吃一碗清汤荞麦面的故事。通过细节描写和语言描写，描绘了人物形象和情感，展现出人性的美好与力量。学生们应该研究如何用质朴的语言倾注自己的真情实感，掌握以物为线索展开情节的结构形式，感受亲情的力量，体悟母爱的伟大。二、预问题讨论在课前，教师可以通过设计问题的方式，让学生有目的地进行预，激发学生

一碗清汤荞麦面教案以及读后感《一碗清汤荞麦面》以活动单元的形式层层推进，共设计了三个活动单元，包括讲故事、找感动、议感受、诉真情等活动内容。在教学中营造特定的情境，使学生在特定的情感氛围中得到较为真实的体验，以融情入微的体验达到情感审美和教育功能。下面是店铺的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢一碗清汤荞麦面教案【教材定位】教育部职业教育与成人教育司推荐教

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《一碗清汤荞麦面》教案一、导入除夕夜，十二点钟声一敲，许多人家就开始吃饺子了，因为此时正是子时，取其“更岁交子”、新旧交替之意。而饺子形如元宝，取其“招财进宝”、“财源广进”之意。所以，饺子深为人们所青睐，成为年夜饭里必不可少的主打食品。日本人过年必不可少的传统美食——荞麦面。按照传统风俗，除夕之夜，全家人要聚在一起吃荞麦面，寓意人们的缘分长久，幸福常在，健

中职语文授课教案一、授课序号：二、授课节数：Array三、备课时间：四、审批：五、课题名称：2、一碗清汤荞麦面六、授课班级、时间与授课检查：记录：七、教学目的与要求：1、学习小说所表现的面对艰难而不屈服的精神及其社会根源性。2、体会小说人物形象。3、掌握以物为线索展开情节的结构形式。八、教学重点与难点：本文体现出来的积极向上的思想意义，人物形象对塑造整体环境

《一碗清汤荞麦面》教案教学目标1．学习梳理情节，用质朴的语言倾注自己真情实感的叙事方法。2．掌握课文运用细节描写、语言描写刻画人物的写作方法。3．掌握以物为线索展开情节的结构形式。4．培养学生顽强不屈、团结友爱的思想情操。教学重点1．品味重点情节，感悟作者对美好人性的赞美。2．理解文中所表达的积极向上的人生态度，以及亲情美、人性美等主题的意义。教学难点1．理

一碗清汤荞麦面、第1单元第2课2012年3月22日

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《一碗清汤荞麦面》教案-优秀教案)一碗清汤荞麦面、第1单元第2课234怎样一种社会公德?二、影像提示，音乐渲染三、个别提问，教师导入 同学们，人生旅途，不可能总是一帆风顺，还有挫折和磨难。在你的人生之舟即将起航的时候，多品味一些人生的酸甜苦辣，多解读一些人生的艰难曲折，那么你将会更加自信与坚强。这节课我们一起来品味在日本引起强烈共鸣、产生深刻影响的当代小说《

高一语文《一碗清汤荞麦面》教案教师宋梅玲班级高一课型新授课课时：2 课时教学目标：1、疏通字词，掌握音、形、义。2、把握文章线索，独立概述故事情节。3、品味文中精彩的语言描写和细节描写。4、多角度评价小说人物，领会、提炼概括小说主题教学重、难点：1、尊重多元文化，理解在特定的除夕夜“一碗清汤荞麦面”所蕴含的特殊意义。2、品味文中精彩的语言描写和细节描写。3、

一碗清汤荞麦面、第1单元第2课2分钟新课导入1分钟第二组1．他们已经好几年没有再来亭面馆吃面了，老板夫妇为什么还要年年将二号桌上摆好“预约席”的牌子?2．在老板夫妇身上，主要体现了怎样一种社会公德?二、影像提示，音乐渲染三、个别提问，教师导入同学们，人生旅途，不可能总是一帆风顺，还有挫折和磨难。在你的人生之舟即将起航的时候，多品味一些人生的酸甜苦辣，多解读一

《一碗清汤荞麦面》教案一、导入除夕夜，十二点钟声一敲，许多人家就开始吃饺子了，因为此时正是子时，取其“更岁交子”、新旧交替之意。而饺子形如元宝，取其“招财进宝”、“财源广进”之意。所以，饺子深为人们所青睐，成为年夜饭里必不可少的主打食品。日本人过年必不可少的传统美食——荞麦面。按照传统风俗，除夕之夜，全家人要聚在一起吃荞麦面，寓意人们的缘分长久，幸福常在，健

一碗清汤荞麦面一、讲述故事，导入课文除夕夜，十二点钟声一敲，许多人家就开始吃饺子了，因为此时正是子时，取其“更岁交子”、新旧交替之意。而饺子形如元宝，取其“招财进宝”、“财源广进”之意。所以，饺子深为人们所青睐，成为年夜饭里必不可少的主打食品。日本人过年必不可少的传统美食——荞麦面。按照传统风俗，除夕之夜，全家人要聚在一起吃荞麦面，寓意人们的缘分长久，幸福常

《一碗清汤荞麦面》教学设计课题一碗清汤荞麦面（第二学时）课型新授教学目标知识与技能1、诵读课文，梳理情节，把握人物性格。过程与方法1、通过反复诵读、品味细节描写，加深对文章主旨的理解。2、通过自主探究、小组合作学习的方式，增强自主学习能力、团队合作意识，提高探究能力。情感、态度、价值观感受亲情的力量，学习主人公顽强不屈的思想情操。教材分析重点反复诵读文本，体

《一碗清汤荞麦面》教学设计《一碗清汤荞麦面》教学设计【设计意图】小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁，载负着作者与读者之间的双重情感交流。在课堂教学中，教师要善于向学生提供各种情景，让学生在亲身实践中，获得体验。执教者得善于创设各种情境，拨动学生心灵之弦，调动学生情感、态度、价值观的综合反映，让学生在新旧碰撞