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【精品】小学三年级体育课教案

三年级体育课的教案范例三篇教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑水平及协调性，培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学内容：1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球5、在教师的

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三年级体育室内课教案

课堂教学设计表课堂教学设计表课堂教学设计表一、课堂常规： 组织：1、体委整队、师 生问好、报告人XXXXX1准 备 数、检查服装。XXXXX1、教 1、 学生2、宣布课的内XXXXX师语言要站成四列横部容和任务。 XXXXX清晰。队。1口 N 分 二、准备活动： ◎2、教 2、 学生1、队列练习；师讲解课 认真听队列10小2、小型徒手操；堂要求和的要求。3、

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)小学三年级体育课教案《前滚翻》班级：三(1)班人数：36人一、指导思想依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带

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小学三年级体育课教学设计一、指导思想本节课根据《课程标准》的精神和理念，坚持“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”。培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标我力求在体育教学中做到“活而不死，严而不乱”，使本课的教学围绕着“玩”来进行，充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造”

小学三年级体育教学设计如何对待学生调皮现象襄樊市二十四中喻勇方一次，在上完一个班级的体育课后，为该班一些学生调皮所气恼，尽管发了脾气，也没有多大作用。上课时，这些调皮的学生影响了课堂纪律，破坏了整堂课的连续性，使教学计划不能顺利进行。现在的学生，一不能骂，二不能打，只是教师批评几句，学生习惯了，根本不起作用。下课后，我十分疲劳，坐在该班后面的椅子上休息一下，

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2016年上学期体育学科工作计划年级：三年级姓名：李小宁一、教材分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生

小学三年级体育健康室内课教案第1课游戏中要注意安全一、学习目标：1．使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；2．通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。二、教学重点、难点：游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。三、教学步骤：导入目标1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入课堂竞赛，激发学生兴趣，营造和谐气

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课的设计一、设计思想：本次课以人教版《体育健康课程标准》投掷（双手头后向前抛实心球）内容为课的主教材，辅助教材是人教版三年级障碍跑教学内容。通过对双手头后向前抛实心球技巧的学习，使学生“乐学、好学、学有所成”，逐步掌握双手头后抛实心球的用力顺序，培养学生的安全意识和练习时注意安全的好习惯。并在学习过程中积极体验运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、和社会适

第一课快速起跑和自然快跑学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：一、趣味游戏练反应教师活动：1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“快找伙伴”“听信号起跑”。3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合

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