小学生修改病句大全姓名：一.综合练习：⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。⑹我的家乡是福建人。⑺我不禁忍不住流出泪来。⑻我一定改善不好的坏习惯。⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。⑾王明从小

小学病句修改大全医生看病要号脉诊断，才能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种：一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整

小学语文修改病句讲解与练习（综合）病句中的常见错误1.词语搭配不当；2.句子重复；3.句子顺序颠倒；4.关联词语用错；5.缺少句子成分。1.前后矛盾6.语序错误7.字词错误1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的

小学语文修改病句大全及答案修改病句11、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。2、电脑的作用非常广大。3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。5、春天的北京是一年中最美丽的季节。6、在困难面前，我们要经得起考察。7、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。8、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。9、爷爷对我是那么

小学生修改病句练习题及答案1、我们的双手在劳动中弄脏了泥土。2、听到消息后，我小声议论。3、他的双手几乎冻僵了。4、校园里种植了月季、海棠、梧桐、松柏等多种树木。5、儿童商店里有许多玩具，如积木、布娃娃、电动小火车、足球等。6、星期日，我们带着面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野餐。7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。8、今天上午我看了一上午的书。9、现在

一、小学修改病句分类练习一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。5

小学修改病句课件(好用)

小学修改病句练习(带答案)

小学阶段修改病句

修改病句小学

小学修改病句大全及答案小学修改病句大全及答案如下：1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。答案：病句类型：次序颠倒。“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。2、听到这个消息，我小声地议论起来。答案：病句类型：搭配不当。“我”改为“我们”。3、他的一双手几乎完全冻僵了。答案：病句类型：前后矛盾。去掉“几乎”。4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。答案：病句类

小学修改病句大全⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。4、昨天傍晚刮了一夜风雨。5、我的家乡是福建人。6、我不禁忍不住流出泪来。7、老师今天讲的知识我基本上全懂了。8、花园里，万紫千红的红花争相开放。⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。⑿《林海》的作者是老舍写的。15读了《敦煌莫高窟》，受到深刻

小学修改病句课件

小学生修改病句大全3小学生修改病句大全371、语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。（词序颠倒）72、阻挡不住千难万险我们前进的步伐。（词序颠倒）73、成片的红枫在春风中摆动。（不合事理）74、昨晚差不多下了一整夜大雨。（不合事理）75、会场上到处是五颜六色的红旗。（不合事理）76、十三亿中国人民自古以来就是勤劳勇敢的。（不合事理）77、王鸣在目不转睛地

小学修改病句200题小学修改病句（一）：1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了，学校里顿时一下子沸腾了。5、在“礼貌小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。7、我们阅读课外书籍，能够增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候，就加入了

小学语文修改病句的类型及方法大全小学语文病句的类型主要有以下九种：一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不

小学修改病句常见的类型和修改方法常见的治疗方法有：。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。①“加”例：我们的学校。可改为：我们的学校真美啊！②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。。例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱护”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的

小学病句修改大全病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。小学生常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不

读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。（改动要小，原意要保）查：检查句子是否正确。说明关系图表例：1.成分残缺。 句子不完整。小明上课的时

5.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 6.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 7.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 8.我猜