第七章习题及答案7-1试述生产过程、工序、工步、走刀、安装、工位的概念。答：制造机械产品时，将原材料转变为成品的全过程称为生产过程。工序是指一个（或一组）工人在一个工作地点或一台机床，对同一个或同时对几个工件进行加工所连续完成的那一部分工艺过程。工步是指在一个工序中，当加工表面不变、加工工具不变的情况下所连续完成的那部分工艺过程。在一个工步内，如果被加工表面

课程教学进度计划系（部）机电系学年第学期主讲教师签字：课程管理教研室主任签字：课程管理系（部）主任签字：20 年月日注：1、“课程考核及成绩评定办法”一栏要填上考试还是考查，平时成绩和考试成绩所占比例等有关事项。2、此表一式二份（一份任课教师留存、一份交课程管理系部存档）。山西工程技术学院教案山西工程技术学院教案山西工程技术学院教案山西工程技术学院教案山西工

二、机械加工工艺过程机械加工工艺过程是机械产品生产过程的一部分，是直接生产过程，其原意是指采用金属切削刀具或磨具来加工工件，使之达到所要求的形状、尺寸、表面粗糙度和力学物理性能，成为合格零件的生产过程。由于制造技术的不断发展，现在所说的加工方法除切削和磨削外，还包括其他加工方法，如电加工、超声加工、电子束加工、离子束加工、激光束加工，以及化学加工等几乎所有的

教学课程：绪论教学目的：1.了解课程的性质和内容2.了解机械制造技术的发展现状3.了解先进制造技术及其发展方向4.了解课程的目的和要求教学重点：1.了解课程的性质和内容2.了解课程的目的和要求教学过程：讲授新课：一、本课程的性质和内容本课程所讲的机械制造技术主要是指机械冷加工技术和机械装配技术。内容包括：（1）掌握金属切削过程的基本规律和机械加工的基本知识。

（导入、教具使用、检查、小结）二、简化的C Fe Fe 3-相图三、铁碳合金相图分析1、特性点2、特性线ACD 线—液相线 AECF 线—固相线 ECF 线—共晶线共晶转变：Ld C Fe A L C C C=+−−→←=︒=)(3%11.21148%3.4共晶ωω AC 线—奥氏体结晶开始线 AE 线—奥氏体结晶终了线GS 线（A 3)—铁素体从A 中析出

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机械制造基础全套教案

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根据学习过程中的感受讨论交流本节课掌握的知识先由学生小结，再由老师补充归纳。（有利于培养学生的归纳概括能力和语言表达能力，更易于加深学生对本课知识点的理解和掌握。）小结内容：（1）限制自由度与加工技术要求的关系（2）完全定位与不完全定位（3）欠定位与过定位（4）正确处理过定位教学结束【作业布置】（1分钟）课堂上尝试，课后自主实践，即可检测学生课堂学习情况，又

机械制造基础课件00

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瓦房店市职业教育中心20 07 至20 08 学年第二学期教师学期授课计划课程名称机械制造技术任教专业班级06机加大专教研组机械加工教研组教师名称张伟瓦房店市职业教育中心2007 学年第二学期授课计划机加大专专业06 年级机械制造技术学科教师张伟课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课时计划课

《机械制造基础》---------定位误差分析教案课题定位误差分析教学目的及要求教学目的（1）了解定位误差的种类。（2）正确进行定位误差分析。（3）掌握定位误差计算要领。要求通过教学过程的互动、探讨与交流，培养学生谦虚、好学、善于分析问题的能力；培养团队协作精神、良好的职业素养；学生独立思考、勇于创新的良好作风。教学重点1）定位误差形成的分析。2）定位误差的

四川仪表工业学校教案2016 ～2017 学年第（一）学期课程名称：机械制造基础参用教材：《机械制造基础》授课教师：陈喜春科室：专业科教案审批：四川仪表工业学校教案课程：机械制造基础四川仪表工业学校教案课程：机械制造基础活动三教师讲解教师展示PPT，结合板书讲解，学生听讲，做好记录重点:铁碳合金星图各段线及字母所代表的含义。难点：每个部分金属组织的成分。教师

四川仪表工业学校教案2016〜2017 学年第（一）学期课程名称：机械制造基础参用教材：《机械制造基础》授课教师：陈喜春科室：专业科教案审批：四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案五、教学活动过程四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案四川仪表工业学校教案

机械制造基础教案主讲教师：吴斌方使用教材：机械制造基础主编：肖华中国水利水电出版社（2005年3月）2007.4第一讲章节题目：第五章机械加工工艺规程设计[教学内容]5．1基本概念；[教学安排]讲授2学时，采用多媒体教学手段，课堂讲授。[知识点及其基本要求]知识点：生产过程、工艺过程、工序、工位、安装、工步、生产纲领、工艺规程等基本概念；工艺规程的种类、作用

机械制造工艺基础教案7(最新整理)

机械制造基础课程教案授课时间 第周星期第节课次 授课方式理论课□√讨论课□实验课□习题课□ 其他□课时 （请打√）8安排授课题目（教学章、节或主题） ： 第 2 章 铸造成形教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） ： 1． 熟悉合金的铸造性能及其对铸件质量的影响。2． 掌握砂型铸造和常用特种铸造方法的特点，对典型铸件具有较合理地选用铸造方法的能力。 3

课程情况简介课程性质：专业基础课任教班级：模具051、052计辅051五年专数控031周课时：4节总学时：80节教材：《机械制造技术》华主编焕峰副主编高等教育教学课题：第1章机械制造过程概述教学目的：1、了解课程的性质和容2、了解机械制造技术的发展现状3、了解先进制造技术及其发展方向4、了解课程的目的和要求5、熟悉生产过程和机械制造过程6、掌握机械制造过程的

《机械制造基础》教案第一讲绪论课题：1、讲解本课程研究的对象、内容、方法课题形式：讲授、两课时教学目的：1、讲解本课程研究的对象、内容、方法2、讲解机械制造一般过程概述教学要求：1、理解机械制造的一般过程2、明确本课程的研究对象、内容、方法教学重点：1、机械制造的一般过程教学难点：1、机械制造的一般过程教具：多媒体图片教学方法：多媒体讲解、课堂提问教学过程：