浅谈农村小学英语自然拼读法肇庆市怀集县马宁中心小学林明娴摘要：著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新

农村小学英语教学初探(1)【Key Words】：开设背景农村小学特点英语教学特点原则【Summary】：小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初

农村小学英语教学现状研究小学阶段是激发学生外语学习兴趣、培养外语学习态度和习惯、建立学习外语自信心、形成良好的语感和语音语调等的关键时期。无论从语言习得的关键期理论还是第二语言习得理论来看，小学阶段开设英语课程已成为必然。我国从2001年起,开始实行国家英语课程标准，但小学英语教学尤其是在农村还存在一些问题。综合各学者对农村小学英语教学现状的研究，目前我国农

教育论文——提升农村小学英语教学质量探究 (2)提升农村小学英语教学质量探究摘要：本文着重从农村小学实际情况出发，结合农村小学英语存在的问题，探究如何以多形式的教学手段、多方式的激励机制来有效地激发农村小学生学习英语的兴趣，缩短与城里孩子的差距，整体提高农村英语教学质量。关键词：农村小学英语存在问题解决对策小学英语基础不好，会直接影响学生今后英语的学习。由于

农村小学英语教学论文摘要: 农村小学英语的开设，为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台，缩短了与城市的差距。但在现实教学实践中，农村小学英语教学的情况不容乐观。本文从农村的特点及小学生英语学习实际情况出发，指出当前农村小学英语教学中存在的一些突出问题，提出了对其的反思与对策，为我们的老师和孩子解决困惑，力争让我们农村小学英语进一步有效、健康地发展。关键词：

农村小学英语教学初探要与时俱进,持续反思,探究适合新农村的英语教学之路,为全面提升农村小学生的英语学习作出贡献。[关键词]新农村小学英语英语教学反思与探究自改革开放以来,我国农村发生了翻天覆地的变化。我们这些来自农村,服务农村的小学英语教师,心中充满的是责任,是对多年来自己工作的反思,力求探索出更新、更好的初中英语教学之路。我认为农村小英语教学应该从以下几方

武汉市农村小学英语教学初探汪末兰【摘要】：英语教育在小学课程中的重要性日渐增强,小学英语教育的规模也开始迅速扩大。然而,农村小学英语教学中仍存在诸多问题，面临着许多困难和挑战。结合我市的实际就农村小学英语教学的问题进行分析,提出相应的解决对策，通过提高农村小学英语课堂效率来提高教学质量。[关键词] 农村小学英语教学现状对策随着社会的发展与教育的不断创新和进步

农村小学英语教学初探发表时间：2019-07-05T17:14:24.290Z 来源：《成功》2018年第9期作者：黄礼淑[导读] 小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使

摘要：本文从问题的提出、研究过程与方法、研究效果三个方面论述了“学生乐于自主学习”的教学模式，并得出了结论。关键词：自主学习、方法、效果。目录:一、问题的提出二、研究过程与方法(一)调动各种手段，激发学习兴趣1、激发学生的学习兴趣，调动学生自主学习的积极性2、采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐3、为学生展示语言习得提供舞台，发挥语言交

农村小学英语教学论文摘要: 农村小学英语的开设，为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台，缩短了与城市的差距。但在现实教学实践中，农村小学英语教学的情况不容乐观。本文从农村的特点及小学生英语学习实际情况出发，指出当前农村小学英语教学中存在的一些突出问题，提出了对其的反思与对策，为我们的老师和孩子解决困惑，力争让我们农村小学英语进一步有效、健康地发展。关键词：

农村小学英语教学方式方法初探发表时间：2018-03-22T11:35:08.083Z 来源：《教育学文摘》2018年3月总第258期作者：孙伟[导读] 要取得良好的教学效果，必须依据小学生的性格特点和心理特征，采取易于接受、喜闻乐见的教学方式方法。山东省滨州市阳信县温店镇中心小学251811 新课改的实施，使得农村小学英语取得了长足的发展，但是与城市相比，

农村小学英语学习现状调查研究文献综述【摘要】我国自2001年开始在小学开设英语课以来，英语教学在小学取得了一些成果，也为小学英语教学的进一步发展奠定了基础。但整体的教学和学习现状不容乐观，出现了师资问题、教师教学问题、学生学习问题、以及外部教学资源不足等问题，且这些问题在农村表现尤为突出，这影响了我国全面推进素质教育的步伐。我们有必要对农村小学英语学习现状进

《农村中小学英语教学现状及发展研究》——开题报告一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和价值（一）、农村地区小学英语教学现状1课程设置和教材编排存在问题由于采用与城市学校相同的教材，其对实现均等教育目标的影响是最小的，也是最容易调整改进的。（1）.英语教材中的英语文化背景介绍部分缺失英语教材中的英语文化背景介绍部分缺失，英语教师又不能及时地进行文化背景的介绍

浅谈农村小学英语教学现状及解决办法［摘要］：目前，农村小学英语严重滞后，面临诸多问题，远远不能满足社会发展的需要和新课标的要求。本文针对农村小学英语师资力量薄弱、教学设备落后，又缺乏较好的英语语言学习环境的现状，提出一些改进农村小学英语教学落后的策略，使农村小学生在相对低起点的基础上能培养出浓厚的学习兴趣，愉快的学习英语。［关键词］：农村小学英语教学；现状；

农村小学英语学习现状调查研究文献综述【摘要】我国自2001 年开始在小学开设英语课以来,英语教学在小学取得了一些成果,也为小学英语教学的进一步发展奠定了基础。但整体的教学和学习现状不容乐观, 出现了师资问题、教师教学问题、学生学习问题、以及外部教学资源不足等问题, 且这些问题在农村表现尤为突出, 这影响了我国全面推进素质教育的步伐。我们有必要对农村小学英语学

农村小学英语教学现状及对策初探4正文四镜头一：英语课上，有学生被语数老师“借走”的，有学生偷着做语数作业的，有学生不听讲、不学说英语的，甚至有学生把英语书当作书面的。镜头二：上学期期末考试后，办公室挤满了来问成绩的家长，有问语文成绩的，有问数学成绩的，却没有一个来问英语成绩的。随着中国加入WTO，本区江东工业区、临江工业区的建设，英语显得日益重要了，本区的家