基于科学领域核心价值的大班科探区活动创设【背景分析】2019 学年第一学期，我们大班组借助徐汇区院校合作“学习” 项目园，结合园本大班组教研，开展了“基于幼儿学习特点的个别化学习科探区活动创设”的实践研究，我们以理论学习为先导，从教育价值观上转变教师们从以往“为幼儿设计”逐渐变为“为支持幼儿学习和发展创设”。通过区学习研修组和大教研的引领和学习，上学期我园教

基于科学领域核心价值的大班科探区活动创设【背景分析】2019学年第一学期，我们大班组借助徐汇区院校合作“学习”项目园，结合园本大班组教研，开展了“基于幼儿学习特点的个别化学习科探区活动创设”的实践研究，我们以理论学习为先导，从教育价值观上转变教师们从以往“为幼儿设计”逐渐变为“为支持幼儿学习和发展创设”。通过区学习研修组和大教研的引领和学习，上学期我园教师们

幼儿园大班教研组教研计划一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、情况分析本学期我们大班教研组X个班级组成，教师X位，组内以中青年教师为主，中年教师工作敬业负责，经验丰富，不仅在组内而且

幼儿园大班年级组的教研工作计划一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识

XX幼儿园大班教研组工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以《园务计划》和《保教计划》为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、情况分析本学期我们大班教研组由3个班级组成，教师6位，组内以青年教师为主，青年教师工作积极热情、有冲劲

【最新】幼儿园大班教研组计划一．概况:本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读.其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师.二．特点:优势1．对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课.评析能力有所提高.2．积累了〝促进幼儿社会性发展〞的相关知识和开展实践活动的经验.3．从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强.薄弱环节1．教育理念尚未有效地

编号：YB-JH-0227( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑幼儿园大班教研组计划(最新版)Frequently formulating work plans can make people’s life

幼儿园大班教研组计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and qui

2019-2020年高教组集体教研工作计划一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育

幼儿园大班教研计划一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际

幼儿园大班教研组工作计划一、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏 ,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“ 幼儿园必

2020 新学期幼儿园大班教研组计划大班教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。下面是带来关于 20xx 新学期幼儿园大班教研组计划的内容，希望能让大家有所收获 !20xx新学期幼儿园大班教研组计划( 一)一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的 4 个班级组成，教师 8 位，教龄在8

大班第二学期教研组工作计划无论是幼儿园还是小学还是中学，教研组每个学期都需要做一次工作计划，以便于新学期工作的开展，下面给大家分享大班第二学期教研组工作计划范文，欢迎借鉴！大班第二学期教研组工作计划1一、指导思想：依据区学前教育科工作重点和园所自身的发展需求，继续学习、贯彻《指南》精神，积极开展教改实践，以游戏化项目建设为抓手；以研究教学与研究幼儿一体化为基

2021幼儿园大班教研组计划2021幼儿园大班教研组计划教研活动是促进教师专业成长的有效手段之一，大班下学期教研组计划怎样写呢?下面是有20xx幼儿园大班教研组计划，欢迎参阅。一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有

大班教研组课题计划一、指导思想本学期是大班阶段的最后一学期，我们大班阶段将继续承担《幼儿园阅读教学中家长资源利用的研究》子课题，阶段老师将以《指南》以及《幼儿园纲要》作为理论依据，紧紧围绕园教科工作重点，结合园务计划的“文化引领、特色强园、精细管理、内涵发展”的工作思路，根据本学期大班幼儿即将进入小学学习的实际情况，做好日常教学工作，提高教学质量，切实提高大

2020幼儿园大班段教研计划大班段教师通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。年级组通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为。下面是带来关于20xx幼儿园大班段教研计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx幼儿园大班段教研计划(一)一、指导思想立足"以幼儿发

幼儿园大班教研组的工作计划书一、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏 ,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“ 幼儿

2020新学期幼儿园大班教研组计划大班教研组以教研组团队研究为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。下面是我带来关于20xx新学期幼儿园大班教研组计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx新学期幼儿园大班教研组计划(一)一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，教师8位，教龄在8——20xx年之

幼儿园大班教研组工作计划一、现状分析优势：我们的大班组共有4名教师组成，其中两名是区级骨干教师，由于一名教师因怀孕病假，现在由一名老教师代课。所以我们的大班组是一支非常成熟，有经验的教学队伍。不足：大二班的两位教师都是新的，对班级环境不是很熟悉。新教师虽然拥有极大的工作热情，但缺乏一定的工作经验。在游戏的环境创设方面，通过上学期专题的研究颇有成效，从以往现有

2020幼儿园大班教研组计划教研活动是促进教师专业成长的有效手段之一，大班下学期教研组计划怎样写呢?下面是有2017幼儿园大班教研组计划，欢迎参阅。一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。2.积累了“促进幼儿