八年级物理下册《测量物体的质量》教案

质量的测量1. 用天平测量质量实验简介天平是一种测量物体引力质量的仪器，其种类繁多，应用广泛。不仅在物理、化学、生物、材料等众多学科的实验中发挥重要的作用，而且作为计量工具，在工农业生产、市场经济和技术部门也发挥着巨大的作用。本实验要求学生了解天平的类型及结构特征，掌握用天平精确称量物体质量的基本方法，学会测定物质密度的基本方法和间接测量数据的处理方法。实验

第六章第一节（第2课时）课题：用天平测量固体和液体的质量1课时新兴县明德中学梁钦联课型：实验课一．教学目标1 、知识与技能使学生进一步掌握托盘天平的使用，会用天平测量固体和液体的质量。2、过程与方法根据要求,设计实验方案,优选实验方案，在实验中注意尽量减小误差。3、情感态度价值培养学生动手操作能力，严谨的科学作风，让学生在探究活动中体验学习物理的乐趣.二．学

《质量的测量》教学设计一、【设计理念】“把课堂还给学生，让学生快乐、自主探究式的学习”是本教学设计的宗旨。根据科学课程标准要求，将改变以往“教师教，学生练”的传统教学方式，让学生自己发现问题，解决问题，并在该过程中寻找和领会方法和规律，逐步提高学生探究和解决问题的能力。二、【教材和学情分析】1、教材分析本节包括三部分内容，即质量的初步概念，质量的单位和如何用

用托盘天平测量物体的质量实验报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#高山中学探究活动实验报告单一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。三、实验器材：天平、砝码、物块、同样大小的烧杯（2个）

初中物理学生实验测量质量说课课件

学生实验：测量质量【学习目标】1、通过练习，学会使用天平2、掌握测量固体和液体质量的方法【知识回顾】1、________________________________叫做物体的质量。通常用字母______表示2、在国际单位制中，质量的单位是_______，符号____，常用单位有：_______， _______，_____换算关系：1t=______kg

高山中学探究活动实验报告单一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。三、实验器材：天平、砝码、物块、同样大小的烧杯（2个）、装60ml水的量筒四、实验操作步骤及要求：1、将天平放在；2、移动游码到标尺的，调节使天平横梁平衡，指针指在刻度

【关键字】八年级2.2学生实验：测量质量学案【学习目标】1、通过练习，学会使用天平2、掌握测量固体和液体质量的方法【知识回顾】1、________________________________叫做物体的质量。通常用字母______表示2、在国际单位制中，质量的单位是_______，符号____，常用单位有：_______，_______，_____换算关系

天天快乐恭喜发财高山中学探究活动实验报告单学科：实验名称：天平称量物体的质量班级：实验日期：指导教师：学生姓名：合作者一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。三、实验器材：天平、砝码、物块、同样大小的烧杯（2个）、装60ml水的量筒四

测量物体的质量课时：1课时教学目标：1.通过使用天平测量一枚回形针的质量，和测量烧杯中水的质量，进一步掌握天平的使用方法。2.学会利用测多求少法，测量轻小物体的质量。3.学会测量液体的质量，能分析测量步骤的不同对测量结果的影响。教师导学案个性调整导入：板书测量物体的质量，今天我们一起来测量一些物体的质量，同学们说说实验室测量质量的工具是什么？天平，现在我们每

质量及其测量1、用托盘天平称物体质量时，如果被称物体和砝码放错了位置，即砝码放到了左盘，物体放到了右盘。若天平平衡时，左盘上放着一个100克和两个5克的砝码，游码读数是4克，则物体的质量是（）A.114克B.110克C.106克D.116克2、以下选项中质量最接近50g的是（）A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌3、一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一

八年级物理：《物体的质量及其测量》教案教学目标（一）知识和技能1、知道质量的初步概念以及单位.2、通过实际操作，掌握天平的使用方法.3、学会测量物体的质量.（二）过程与方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、地理位置而变化的物理量.（三）情感、态度、价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神.教学重、难点1、质量的概念.2、质

【京改版】物理八年级上册：《学生实验：测量质量》pptPPT课件

实验:用天平称物体的质量初中科学（浙教版）七年级上册第一章第5节实验一、教学目标了解天平的主要结构，初步学会调节天平。正确使用天平称物体的质量。学会用天平称液体的质量。通过实验发现操作中存在的错误，并加以改正。二、教学重点正确使用天平称物体的质量，在使用天平的过程中学会调节天平用天平称液体的质量三、教学难点天平称量过程中错误的发现和纠正四、实验器材托盘天平、

新课标规定学生必做的实验三用天平测量物体的质量实验解读及其实验操作考试要求一．实验报告（实验操作题）【实验名称】用天平测固体、液体的质量【实验目的】（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法。（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。【实验器材】、、立方体组（内有体积相同的铝块、铁块、铜块各一）、烧杯、水。【实验操作步骤及要求】

用托盘天平测量物体的质量实验报告Revised as of 23 November 2020高山中学探究活动实验报告单一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。三、实验器材：天平、砝码、物块、同样大小的烧杯（2个）、装60ml水的量筒四

物体的质量及其测量教案

测量固体和液体的密度1、实验原理：Vm =ρ 2、实验器材：小石块、细线、水、盐水、大烧杯、小烧杯、量筒、托盘天平3、实验步骤：（1）测量不规则小石块的密度 ①用天平测出石块的质量m②量筒中倒入适量的水，记下水的体积V 1③用细线把石块系住慢慢的浸没在水中，记下水和石块的总体积V 2 ④则石块的体积V=V 2-V 1 ⑤石块的密度12V V m V m -=

测量物体的质量