1. 定义：影视鉴赏就是观众在观看电影电视的过程当中，对一部电影电视的体验、感悟、欣赏与评判的精神活动及其审美活动的全部过程。2、影视鉴赏的特点（讨论电影与电视差异性）（1）、声画传达的瞬间性与影视观赏的一次性（2）、观赏对象的丰富性与内容选择的多元性（3）、观赏目的的求真性与观赏感受的亲和性二、为什么要学习影视欣赏1、影视欣赏是进行影视评论的基础，同时也是

英语电影欣赏教案英语电影欣赏教案【篇一：英文电影欣赏校本课程】英文电影欣赏校本课程教案执教人：何菲课时说明：一、教学目标在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在学习语言的同时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认识能

迪生申请影像映出管和摄影装置的专利权，这是「西洋镜」电影的鼻祖。托马斯·阿尔瓦·爱迪生发明「西洋镜」电影的想法是，由于西洋镜一次只能由一个人去”窥看”，藉着人们的好奇心，如此便可以增加利益，于是这种电影在一时间非常流行。不久，托马斯·阿尔瓦·爱迪生又创造了世界最早的摄影棚，大有助于电影的发展。起初，在欧洲，也有人在对这些活动照片作研究。一八九五年，伦敦有两位

影视欣赏课程教学设计：隐形的翅膀一、电影背景介绍：《隐形的翅膀》是2007年九月七日由华夏电影公司出品的一部青春励志影片，由冯振志执导，雷庆瑶主演。《隐形的翅膀》是导演冯振志自编自导的第一部故事片。最初是为双臂残疾女学生自强不息的真实事迹所感动，而引发创作的冲动。导演及其夫人赵慧利女士用两年的心血编写剧本，并倾尽家里所有积蓄拍摄本片，他们的执着感动了残联的领

动漫影视欣赏教案【教学目标】1. 知识目标：这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深入而“内行”的影视鉴赏和掌握恰当的影视鉴赏的方法和策略。为学生今后的动画学习之路打下良好的基础。2. 能力目标: ⑴培养学生独立思考和分析能力⑵使学生学会如何把所学理论知识应用到实际影片欣赏中。3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏,提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素

影视欣赏教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]影视欣赏第二课时除了个人喜好，还要我们对影片的了解和欣赏。二、新授1、新课导入先简单提问什么是电影？如果是第一次见面就加上自我介绍吧。看看学生们心中对电影的想法，了解一下同学们都看过哪些电影，适时地提出自己的想法。之后说出我对电影的看法。问问有多少同学们家里已经有电视机，甚

电影欣赏课教案（16课时）硬件要求：多媒体教室或是笔记本电脑若干。目标群体：小学三年级及以上的学生课程必要性：影视鉴赏不仅能锻炼学生的观察力，同时还能锻炼其看待事物独特的思考能力。而缺乏一种正确看待电影的态度或方式，不加选择地模仿就会造成不可想象的后果。第一课：电影与电影史概述（1课时）内容概述：随着时代的发展，人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多，包括电影。现如

电影欣赏课教案（16课时）硬件要求：多媒体教室或是笔记本电脑若干。目标群体：小学三年级及以上的学生课程必要性：影视鉴赏不仅能锻炼学生的观察力，同时还能锻炼其看待事物独特的思考能力。而缺乏一种正确看待电影的态度或方式，不加选择地模仿就会造成不可想象的后果。第一课：电影与电影史概述（1课时）内容概述：随着时代的发展，人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多，包括电影。现如

英语电影赏析教案【篇一：英文电影赏析教案(课时授课计划)】附件4：课程教案（课时授课计划）课程名称：英文电影赏析课题：重温《阿甘正传》，再现美国文化历史授课对象：南湖校区本科生授课周次： 5周课时：6学时一、教学目标通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。二、教学内容、重点、难点（技术

电影人物形象欣赏——小说人物分析方法的延伸运用之一（教学思路）我相信同学们一定喜欢看电影，尤其是故事片。是什么吸引你呢？复杂的情节、动听的音乐、精彩的画面……其实最主要的是人物。今天咱们就一起学习怎样欣赏故事片里的人物形象。一、欣赏电影《长江7号》片段看过《长江7号》吗？周星驰在片中扮演一个穷困潦倒的父亲，和儿子居住在宁波大马路边的一栋破旧房屋里。为了让儿子

影视欣赏第二课时教学目标1.了解影视的艺术特性2.学会进行欣赏名作3.欣赏名作重点难点如何对影片进行欣赏教学方法和手段理论讲授为主，结合一定的影视作品进行欣赏一、导入新课：我们都看过电视电影，我们都知道什么好看什么不好看，除了个人喜好，还要我们对影片的了解和欣赏。二、新授（一）、电影发展史电影是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是通过画面、声音和蒙太奇

《肖申克的救赎》观看鉴赏-永不停息的自由之路知识目标1.了解影视作品中台词艺术和反讽艺术手法的运用。2.感受和分辨象征艺术手法在影视艺术形式中的广泛应用。能力目标学习多角度深层次解读作品及文本的涵义。德育目标感受作品传递给观众的希望、自由、救赎、友情等情感价值。硬件准备：《肖申克的救赎》DVD教师推荐：1、鉴赏分析电影主旨思想。2、《肖申克的救赎》带给我们的

选修课：影视欣赏教案第一课时：世界电影发展史（上）一、【电影的孕育和发明时期】（1832--1895）早在19世纪初，人们就开始了对电影发明的探索与研究，直到卢米埃尔兄弟在1895年正是将拍摄的胶片公开放映，电影才算是正是诞生。19世纪初，随着摄影技术、缩短曝光、胶片、连续摄影等一系列技术的发明，电影就越来越来接近诞生。许多人开始进行电影放映的试验，有英国人

教案2010～2011 学年第1 学期课程名称影视欣赏系(院、部) 文学院教研室(实验室) 汉语言文学授课班级全院公选主讲教师顾晓红职称讲师使用教材周星等编《影视欣赏》高等教育出版社淮海工学院教务处制二○一0年六4月教案（首页）影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视艺术课程教案影视

Teaching PlanAppreciating English from the Screen英语影视作品欣赏Finding Nemo授课学时3第一课时：教学目标：1. 通过看电影培养学生英语学习的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心2. 提高学生的听力和口语3. 通过欣赏，练习片段，使学生能够进行简单的配音或是能够表演出其中自己欣赏的小片

影视鉴赏教案《肖申克的救赎》观看鉴赏-永不停息的自由之路知识目标1.了解影视作品中台词艺术和反讽艺术手法的运用。2.感受和分辨象征艺术手法在影视艺术形式中的广泛应用。能力目标学习多角度深层次解读作品及文本的涵义。德育目标感受作品传递给观众的希望、自由、救赎、友情等情感价值。硬件准备：《肖申克的救赎》DVD教师推荐：1、鉴赏分析电影主旨思想。2、《肖申克的救赎

电影欣赏课程教案课时规划第一节课程教案一、教学课题《驯龙高手2》二、教学目标1、认识主人公的形象与品格；2、揣摩作者在电影中表达的思想感情；3、培养学生健康的审美情趣；4、正确对待动画电影，引导学生探求人生哲理，追求理想；5、培养学生人与自然和谐相处的价值观；6、引导学生保护动物，珍爱友谊和亲情。三、教学重点1、观看故事情节，培养学生的欣赏力，观察力；2、培

绪论：影视艺术基本特征一、电影：“活”的现代艺术（一）、何谓“艺术”？亚里士多德：艺术是自然的模仿。托尔斯泰：艺术是人间传达其感情的手段黑格尔：艺术是把绝对的精神予以直觉地表现。席勒：艺术是感情与理智的调和。艺术是能够引起美感的形式。艺术创造就是用具体可感的形式传达情绪、思想、感受等，是形式技巧对内在精神的呈现。艺术构成的三要素：情感、理念、感性形式梵高：(

一、什么是影视欣赏1. 定义：影视鉴赏就是观众在观看电影电视的过程当中，对一部电影电视的体验、感悟、欣赏与评判的精神活动及其审美活动的全部过程。2、影视鉴赏的特点（讨论电影与电视差异性）（1）、声画传达的瞬间性与影视观赏的一次性（2）、观赏对象的丰富性与内容选择的多元性（3）、观赏目的的求真性与观赏感受的亲和性二、为什么要学习影视欣赏1、影视欣赏是进行影视评

山东广播电视大学航空学院选修课：电影欣赏教案一:教学目标：(一) 知识目标：1，认识电影主人公的形象与品格：2，学会欣赏电影对人物语言的精心选用。3,介绍和传播世界优秀的电影文化.4, 通过对不同国家、不同地区、不同流派、不同风格以及不同历史时期的电影作品的引进和赏析，为观众提供多层次、多方位的电影文化和观看体验（二）能力目标：1，训练整体感知、揣摩语言的能