大班教案：认识时钟教学目标：1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。2、能辨认整点、半点，体会时间和日常生活的关系。教学准备：1、实物挂钟一个，自制钟若干2、幼儿一日作息图片5张、动物头饰教学过程：一、猜谜导入1、一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。你知道它是谁吗？（时钟）2、（出示实物钟）你知道钟的作用是什么吗？小结

幼儿园大班数学教案：“认识时钟”幼儿园大班数学教案：“认识时钟”1活动设计背景幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。。时间无直观形象是较为抽象的，因此，我运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点，如：8：00入园，3：30离园……这样易引起幼儿的情绪体

大班数学优质课教案《认识时钟》幼儿园大班数学教案:认识时钟【活动目的】1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。【活动准备】1.

时间是一种抽象的概念，对于孩子来说不容易理解。让孩子认识时间最重要的就是认识时钟。时钟在我们的日常生活中经常会用到，比如早上起床后要看一看几点钟了，要上学了，晚上看看几点钟了，要睡觉了。而用带指针数字盘的时钟，有利于孩子的认知能力。为了让幼儿更好的认识时钟，知道长针，短针所代表的时针和分针，然后再让孩子认识整点和半点，学会珍惜时间。乌沙幼儿园大班开展了科学活

大班数学活动《认识时钟》教案1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3．教育幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。4．培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。1．创设“钟表展览馆”的教学环境。2．人手一只可以拨动的小

文档仅供参考文档仅供参考幼儿园大班数学活动认识时钟作者：张雪燕来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园［活动目标］1、感受时钟在人们生活中的用途。2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。［活动准备］1、时间的图片若干2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的

大班数学教案《认识时钟》（6篇）大班数学优秀教案：认识时钟【活动目的】1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。【活动准备】1.

大班数学认识时钟活动目标：1、能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。活动准备：钟面四个（7：008：009：0010：00）模型钟一个每人一只纸钟面、一日生活图活动过程：一、讲述故事《小明的秋游》，引导看时钟的兴趣二、和一起讨论，引导体会生活中掌握时间的重要性1、小明去秋游

大班数学教案设计:认识时钟大班数学活动认识时钟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。发展幼儿的逻辑思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学设计认识时钟教案吧。幼儿园大班数学教案设计: 认识时钟活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑思维

大班教案认识时钟大班数学活动认识时钟的教案汇编大班数学活动:认识时钟的教案数学教案【数学教案】活动目标1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能正确辨认整点、半点。3、培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念。活动准备教具大时钟一只，情景图一张。学具第一、二组：“看图画指针”材料：材料

[教案]大班数学《认识时钟》教案

活动目标1.初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.培养幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。4.发展目测力、判断力。5.培养观察、比较和反应能力。活动准备1.课件PPT（反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变过程图片。）2.人手一只可

大班教案：认识时钟教学目标：1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。2、能辨认整点、半点，体会时间和日常生活的关系。教学准备：1、实物挂钟一个，自制钟若干2、幼儿一日作息图片5张、动物头饰教学过程：一、猜谜导入1、一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。你知道它是谁吗？（时钟）2、（出示实物钟）你知道钟的作用是什么吗？小结

（封面）幼儿园大班数学教案：认识时钟授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校

大班教案认识时钟整点大班教案认识时钟整点大班教案认识时钟整点篇一:大班教案:认识时钟大班教案:认识时钟教学目标:1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。2、能辨认整点、半点，体会时间和日常生活的关系。教学准备:1、实物挂钟一个，自制钟若干2、幼儿一日作息图片5张、动物头饰教学过程:一、猜谜导入1、一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时

幼儿园大班教案《认识时钟》大班教案《认识时钟》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯，初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学习辨认整点，感受时钟的用途，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《认识时钟》教案吧。活动目标：1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学习辨认整点。2、教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯

大班数学游戏活动教案《认识时钟整点》【活动目标】1.丰富对钟面结构的认识，了解分针、时针与数字的关系。2.结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活的关系，有守时的意识。3.在拨钟的过程中，知道关于整点的知识。【活动准备】时钟模型人手一份，实物钟，课件等。【活动过程】一、问题导入，引出生活所需。师：孩子们，现在几点了？生活中有什么方法知道准确的时间？二、

大班数学《认识整点和半点》一、设计意图：大班下学期的孩子面临上小学，通过与部份幼儿家长和小学老师的交谈了解到，很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表不能很好的安排好自己的学习和生活而耽误了上课时间等。为了更好的做好幼小衔接工作，结合幼儿生活，让幼儿认识时钟，让幼儿认识整点和半点，知道时钟在我们生活中的重要性，知道时间对于

大班教案认识时钟

幼儿园大班数学教案《认识时钟》含反思大班数学教案《认识时钟》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神，初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途，培养幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。活动目标1.初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活