燃烧和灭火【学习目标】1.掌握燃烧的条件和灭火的原理；了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。2.通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。【要点梳理】要点一、燃烧的条件1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2.燃烧条件的探究：（1）如下图所示，观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。

初中化学燃烧和灭火课件

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初中化学《燃烧和灭火》教案一、教学目的要求基本知识和技能：认识燃烧发生的条件和知道灭火的简单原理和方法。过程和方法：1．通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法；2．利用实验学习对比在化学学习中的作用；3．通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等方法进行分析得出结论的科学方法。情感态度和价值观：1．认识燃烧实质及其对生活产生重大影响。2．了解火灾危害与防

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初中化学《燃烧和灭火》考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共7题）1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。【答案】思路解析:本题考查燃烧的概念，

人教版初中化学九年级上册燃烧和灭火

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人教初中化学九上 燃烧和灭火 课件

教学目标知识目标1、通过对日常生活中常见的灭火方法的分析,从化学反应的角度认识灭火的原理和燃烧的条件,理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。2、能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火问题,掌握基本的逃生方法。能力目标1、通过学生自主提出问题、自主设计实验、动手实验、自己归纳现象和结论,使学生初步学会观察实验、对比、控制变量等科学探究的方法。2、通过活

人教版初中化学九上7.1 燃烧和灭火 课件 ppt

燃烧和灭火考试要求：认识燃烧、缓慢氧化、爆炸的条件及其防火、灭火、防爆炸的措施一、燃烧1、概念：可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2、条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点（三者缺一不可，否则不能燃烧）如右图所示：A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了燃烧需要温度达到着火点；B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧

九年级上册化学《燃烧和灭火》教案

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人教版九年级上册化学《燃烧和灭火》教案人教版九年级上册化学《燃烧和灭火》教案教学目标知识与技能1.知道爆炸的含义。2.了解一些易燃物、易爆物的安全常识。过程与方法能合理运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中一些简单的防火、防爆问题。情感、态度与价值观通过学习，逐步建立防火、防爆的意识。教学重难点重点爆炸的含义;一些易燃物、易爆物的安全常识。难点如何防火、防

教学目标知识目标1、通过对日常生活中常见的灭火方法的分析,从化学反应的角度认识灭火的原理和燃烧的条件,理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。2、能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火问题,掌握基本的逃生方法。能力目标1、通过学生自主提出问题、自主设计实验、动手实验、自己归纳现象和结论,使学生初步学会观察实验、对比、控制变量等科学探究的方法。2、通过活

燃烧和灭火知识点1燃烧的条件1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2.燃烧条件的探究：（1）如下图所示，观察并分析热水中白磷、铜片上的白磷和红磷产生的不同现象。思考1：为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？可燃物燃烧需要一定温度，即达到着火点（燃烧所需的最低温度叫着火点）。白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃，热水的温度