小学古诗词有效性教学策略的研究【内容摘要】古诗词是我国古典文学中的精华，是我国传统文化的精粹。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。所以，小学古诗词教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界

校开题日期：二00八年九月一、课题提出的背景新课程改革的目的是：通过新课程方案的实施，全面提高学生素质，注重培养对象知识结构的合理性，学生学习的选择性；注重培养学生的创新意识和实践能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。教学，尤其是课堂教学是实施学校教育的基本途径。课堂教学改革因此成为新课程改革中备受关注的主题。但作为一所农村九年一贯学校，面对生源的参差不齐，

优化教学策略，提升课堂教学的有效性时代在发展,教育正创新,课改的春风已经吹遍了神州大地。近几年来，在新课程理念的指导下，数学课堂教学改革日新月异，教学内容，教学模式，教学方法等都在持续地推陈出新，为素质教育的全面发展奠定了坚实的基础。参加课改实验快7年了，我收获了很多的经验。如何提升课堂教学的有效性呢？就要让学生主动参与课堂学习，主动探索，从而获取知识。下面

《提高小学课堂教学有效性策略的研究》课题结题报告一、课题提出的背景在新课程下的新理念的推进过程中，教师在课堂教学中的教学目的和方法都要有进一步的提高，现在课堂教学不单是要求教师传授课本知识给学生，不仅仅是让学生做学业优异的“高才生”，最关键是要改变以往的教学观念，改变以往“填鸭式、满堂灌”的教学方式，而要努力培养学生发展成为一个全面发展的人。所以，人们越来越

教学策略有效性研讨

优化教学策略促进计算教学的有效性西陵区葛洲坝实验小学李爱华新课程标准赋予了计算教学新的内涵：“计算教学不仅要关注学生的计算能力还要关注学生自主探究的创新精神，关注学生的情感体验，与人合作的意识，更要关注解决问题的能力”。因此，我们在计算教学中不仅要让学生理解算理，掌握算法，能正确、熟练地进行计算，培养学生的计算能力，更要注重对学生的计算习惯，思维创新及解题策

提高小学课堂教学有效性策略的研究课题结题报告一、课题提出的背景在新课程下的新理念的推进过程中，教师在课堂教学中的教学目的和方法都要有进一步的提高，现在课堂教学不单是要求教师传授课本知识给学生，不仅仅是让学生做学业优异的“高才生”，最关键是要改变以往的教学观念，改变以往“填鸭式、满堂灌”的教学方式，而要努力培养学生发展成为一个全面发展的人。所以，人们越来越关注

使用多种教学策略，提升课堂教学的有效性“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这句话是我们教师所熟知的，虽然略显绝对，但却在一定水准上说明了这样一个道理：每个学生都有潜能，并且潜能是巨大的。学习潜能是与学习活动密切相关的、尚未被实际挖掘出的学习水平。每个学生都有不同层次的学习潜能有待开发，学习潜能只有经过开发，才能成为现实的学习水平，从而提升课堂教学的有效性

提高课堂教学有效性的策略、方法研究结题报告提高课堂教学有效性的策略、方法研究结题报告一、课题研究背景进入新世纪以来，特别是“十五”期间，我国的职业教育迎来了难得的发展机遇，无论是中等职业教育还是高等职业教育，职业学历教育还是各种形式的职业技能培训，都有了全面的发展。但是，职业学校的人才培养模式和教学质量却依然无法有效满足经济社会发展和行业企业的需求变化，人才

课题阶段总结的研究报告提高高中语文课堂教学效能的研究方正县综合高中---杨立华内容提要：我校在2010年承担了市级十二五规划课题《“农村中学课堂教学效能提高研究”》的实验任务，我们语文组经过一阶段的研究与实践，按照课题实验方案，对照实验计划，已经较好的完成了现阶段的实验研究工作，取得了一定的研究成果。关键词：教学效性研究策略一、课题自然情况1、课题总名称：《

[摘要] 课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文在理解“什么是有效教学”，“如何评价教学的有效性”的基础上，结合小学数学新课程的课堂教学，探讨提高课堂教学有效性的几点策略。[关键词] 课堂教学有效教学策略夸美纽斯说：“……假如没有一个学生违

课堂有效教学策略万宁海之南实验小学占阿娜小学科学【内容摘要】科学课堂是学生学习科学的主要阵地，怎样让科学课堂焕发生命活力？我们要更关注情趣、真实、心灵、智慧；有效的措施则是：课堂要有效地互动，教师要学会倾听，学生要有真切地体验，学生要大胆地创新。【关键词】科学课堂教学有效性策略、教学预设、课堂评价、改进教学方法，教师引领、教学顺序、教学活动程序、教学组织形式

有效教学策略的实践与反思作者：陈鹏锋来源：《甘肃教育》2007年第21期〔关键词〕有效性教学；情感态度；学习策略；培养〔中图分类号〕 G63２.４1〔文献标识码〕Ａ〔文章编号〕 1004—0463（2007）1１（Ａ）—00３４—0１一、有效性教学策略与英语课堂教学有效性教学就是用科学的方法和手段有效地达到教学目标的活动。其充分体现了以学生和学生的发展为本的

模型教学策略的有效性♦观察点：课程性质·内容·教材处理和教学策略♦量表设计：彭小妹

创新教学策略，提升科学教学有效性摘要：小学科学的有效教学是指在有限的时间和空间内，教师革新教育教学思想，通过采取恰当的教学方式与手段，实现人本化教学，以此来提高学生的学习意识，激发他们的学习兴趣，实现学生体验式教学和主体参与式学习，在和谐的教学环境中，让学生了解、掌握和应用科学知识，取得教与学的最佳效果。关键词：小学科学有效性教学策略科学学科与我们的生活和自

运用问题教学策略提高课堂教学有效性发表时间：2013-02-06T17:25:47.717Z 来源：《教师教育研究（教学版）》2012年9月供稿作者：王爱哄李建卫[导读] 高中化学新课标教学应根据课堂教学的要求，充分发挥学生的主体性，形成良性互动，关注情感交流。河北武邑中学王爱哄李建卫摘要：高中化学新课标教学应根据课堂教学的要求，充分发挥学生的主体性，形成良

讲究教学策略,提高教学有效性摘要：教学目标怎样有效实施，怎样提高课堂中数学信息交流量，由一堂公开课的教学过程观察引发了几点思考，提出由师生间、生生间良好的互动产生动态生成可以提高课堂有效性；培养学生静下心来学习的习惯，才会使教学真正有效。关键词：动态生成；小组合作学习；学习习惯一、背景及目的（一）样本■（二）教学时间2008年12月9日上午第三节，计划用时4

运用多种教学策略，提高课堂教学的有效性山东省青岛市普通教育教研室张玉坤：每个学生都有巨大的学习潜能。在高中生物课堂教学中，综合运用包括情感教育、分层次教学、有效提问、对话互动、激励式评价等多种教学策略，可以有效的开发学生的非智力因素，启发学生的积极思维活动，培养学生的自主合作能力，从而极大地开发学生的学习潜能，培养学生的学习能力，进而提高课堂教学的有效性。：

小学古诗词有效性教学策略的研究【内容摘要】古诗词是我国古典文学中的精华，是我国传统文化的精粹。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。所以，小学词，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足

《英语课堂教学有效性策略研究》课题研究论证报告陈国巧一、课题提出的背景改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。英语课程改革也指出要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。