中学教研活动方案集体教研是我校的优良传统，其优点是博采众人之长，发挥集体智慧，群体育人。就教师而言，可促进教师进行学术研究；使青年教师传承优秀学校文化；形成良好的师德师风和敬业爱岗的优秀品质；系统掌握学科知识结构和章节知识体系，准确把握《大纲》与《考纲》，落实教学环节，合理把握知识的深度和广度，有的放矢、优质高效地组织课堂教学高教学质量，进而快速成为教学骨干

教研活动实施方案一、指导思想为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕“教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态

时间：2017年10月20日地点：大一班研究主题：对各年龄段幼儿在角色游戏中的游戏目标的研究及根据游戏目标如何创设环境与材料提供活动目的：通过梳理各年龄段游戏目标，提高教师组织角色游戏的能力。出席者：全体教师内容：理论研讨准备：ppt活动过程：一、热身运动教师进区角玩，各位教师可自主选择自己喜欢扮演的角色玩一玩，并说说自己在游戏中的感受。讨论：（一）说一说角

武屯中学主题教研活动实施方案一、指导思想为认真贯彻落实西安市阎良区教育局工作要点为指导，以武屯中学课堂教学主阵地建设年为依托，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思

教研活动实施方案一、指导思想为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕“教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态

数学教研活动方案为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展

教研活动方案——“如何提高学生英语阅读能力”新胜中学——陈子健一.研究活动的必要性及目标1.必要性：现在的初中学生基础差，英语阅读能力低，常常会造成丢分的情况，而在英语考试中，阅读又占了很大的比重，所以解决学生的英语阅读能力迫在眉睫。2.研修目标：本次研修的目标，是针对学生在考试中，阅读题得分少的研修。主题是“如何提高学生的英语阅读能力”，要求全组成员集思广

教研活动方案卡伦镇中心校2015.8卡伦镇中心校教研活动方案为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，以小学西

教研活动实施方案一、指导思想为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕“教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态

方案编号：LX-FS-A87106 教研活动展示实施方案标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulate

为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：一、活动时间：XX年5月25日二、活动地点：历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进

主题教研活动工作方案篇一：教研活动方案设计辛庄小学数学教研活动方案----“数学课堂教学中提高学生活动有效性的研究”专题教研活动一、活动主题的确定随着课堂改革不断深入，课堂变活了，这在一定程度上激发了学生的学习兴趣、学习热情和主动精神。学生非常活跃，教室里热闹非凡。但是，在学生活动中，存在好学生唱独角戏的局面。同时，由于小学阶段的孩子自控力较弱，好动爱玩，活

教研活动实施方案校本教研是指学校从发展的实际需要出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育教学，从而提高中小学教学质量以及教师专业化水平的教研活动。强调将教学研究的重心下移到学校，这是促进教师专业发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。为了

教研活动实施方案一、指导思想为了稳步推进基础教育课程改革，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕“教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动”的教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，坚持以人为本，加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高，解决教师教学中存在的实际问题，我们本着“工作即学习，教学即研究”的态

研教材、懂学情、驭课堂——提升专业素养的课堂实践与思考一、活动目的为了促进青年教师快速成长，充分发挥东胜区名师及骨干教师的引领带动作用，努力实现区域内教育教学共同发展，第二、三学区结合以“准确把握教材、深入了解学情、灵活驾驭课堂”为主题，以课例展示及说课、评课为载体，进行研讨交流，促进老师们反思改进，切实提高课堂教学效率，助推青年教师专业化发展，从而提升教师

中学思想品德教研活动方案一、活动主题本次教研活动，旨在让教师把自己在教育教学中的精彩教学案例与其他的教师分享，突出教师创新教学范例。一方面充分激发教师的教学激情，让教师的才能等到展示，另一反面让教师的智慧得到共享，教师的工作得到了解，实现教师间获得最大的交流与沟通；实现教学实效的最优化。二、活动对象：全体思想品德教师三、活动时间：2015年3月--6月四、活

文件编号：GD/FS-6607（方案范本系列）教研活动展示实施方案详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specif

中学思想品德教研活动方案一、活动主题本次教研活动，旨在让教师把自己在教育教学中的精彩教学案例与其他的教师分享，突出教师创新教学范例。一方面充分激发教师的教学激情，让教师的才能等到展示，另一反面让教师的智慧得到共享，教师的工作得到了解，实现教师间获得最大的交流与沟通；实现教学实效的最优化。二、活动对象：全体思想品德教师三、活动时间：2015年3月--6月四、活

教研活动工作方案随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。一、研修模式教师是学校持续发展的重要人力资源，专业化是教师职业发展的必然方式，而校本研修则是促进教师专业成长的重要途径。本学期我校以学校工

数学组教研活动方案一、活动主题：小学数学课堂有用教学策略的研究。二、活动目标：1、通过本次教研活动，提高教师教研教材、设计教学活动，组织教学活动的能力。2、通过开展对课堂的观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度的推进学生的发展。三、活动时间：2014年12月12日下午二点钟。四、活动地点：小孟一小。五、参加对象：全体数学教师。六、活