第二十章电与磁20.1磁现象磁场1．两根外型完全相同的钢棒，当用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，由此可知（）A．甲棒一定有磁性，乙棒一定没有磁性B．甲棒一定没有磁性，乙棒一定有磁性C．甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性D．甲、乙棒一定都有磁性2．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现的磁极个数是（）A．两个B．四个C．六个

精心整理20 电与磁第1节 磁现象 磁场一、磁现象1、磁性：若物体能够吸引铁、钴、镍等物质，我们就说该物体具有磁性。铁、钴、镍等物质称为磁性材料。具有磁性的物体有两个特点：一是能吸引磁性材料，非磁，23极，北极（N 4（1（2有一段发生排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。④根据磁极的磁性最强判断：若有A 、B

人教版九年级全一册物理第二十章电与磁教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】2013版人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。磁体的分类：①形

初中物理第二十章《电与磁》知识点总结及习题

新人教版初中物理详细知识点集--第二十章 电与磁一、磁现象、磁场1、物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。 具有磁性的物体叫做磁体。2、磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。当悬挂静止时，指向南方的叫南极（S ），指向北方的叫北极（N ）。任一磁体都有两个磁极。相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。3、磁化：使没有磁性

第二十章电与磁知识归纳第1节磁现象磁场一、磁现象★1、磁体：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，（不能吸引铜、铝）★2、磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极（每个磁体都有两个磁极）S极：能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，N极：能够自由转动的磁体，静止时指北的那个磁极叫北极或N极。注意：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上仍然有N极和S

第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间

第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共15小题)1.磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极．设计了如图四个方案，并进行了实验操作．其中的现象不可能观察到的是()A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．丁和甲2.在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()A．S、N、S、SB．N、N、S、NC．S、S、N、ND

人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元练习题（含答案）一、单选题1．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。下面说法正确的是（）A．通电螺线管B端为N极B．通电螺线管外C点的磁场方向向右C．小磁针N极向右转动D．滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强2．下列正确的说法是A．磁

物理第二十章电与磁单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一条磁铁从中间折成两段后A．S极的那一半只有S极，N极的那一半只有NB．两半都有N极和S极极C．S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极D．两半都不再有磁性2 . 电动机工作原理与图的实验相同的是（）A．B．C．D．3 . 如图所示是有关电与

九年级物理第二十章电与磁一、单选题（共8题；共16分）1.如图是有关电磁现象实验的装置图，其中是电动机工作原理的图是（）A. B.C. D.2.如图所示，A、B两个线圈套在同轴绝缘棒上，能够自由滑动，接在电路中．当开关闭合后，两个线圈将（）A. 向左右分开B. 向中间靠拢C. 都静止不动D. 先向左右分开，然后再向中间靠拢3.POS刷卡机的广泛应用给人们的生

人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、填空题(每空2分,共26分;将答案直接填写在横线上,不必写出解题过程)1.电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠来实现的。它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。2.如图所示,同一小磁针在a点所受

中考物理分类汇编----电和磁一、选择题1、（衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A ．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B ．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C ．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D ．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁

中考物理分类汇编----电和磁一、选择题1、（衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A ．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B ．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C ．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D ．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁

第二学期九年级物理单元测试题第二十章电与磁1、关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是：A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D．地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合2、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一

第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共15小题)1.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36 V”灯泡就会正常发光．图所示是小利设计的四个电路，其中可以起到消防应急灯作用的电路是()A．B．C．D．2.用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图，则摩擦后的缝衣针()A．可以磁化，且磁化后A端为S极B．可以磁化，且磁

九年级物理教案教师：授课班级：九年级物理教案教师：授课班级：九年级物理教案教师：授课班级：九年级物理教案教师：授课班级：九年级物理教案教师：授课班级：

2013版人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。磁极：磁体上磁性最强的

初中物理第二十章《电与磁》知识点总结

《电与磁》课程标准要求：1、知道磁体周围存在磁场，理解磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的，了解地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。2、理解磁场、磁感线的含义，知道磁场间的作用认识电流的磁效应。3、知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似，理解电磁铁的特性和工作原理。4、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理，了解