学生职业生涯规划与就业指导师生谈话记录表指导教师所在系别学生姓名学生班级谈话时间谈话地点谈话主题谈话内容总结

大学生职业生涯规划人物访谈报告姓名：性别：院系：班级：学号：联系电话：邮箱：一、大学生职业生涯规划人物访谈报告访谈时间：年月日访谈方式：视频访谈访谈人：被访谈人：被访谈人简介：目标选取：访谈目地：了解该职业岗位地实际工作情况，获取金融领域地信息，有效进行职业生涯规划，为自己地未来打好基础.b5E2R。访谈内容：问：您是如何找到这份工作地？答：大学毕业分配.问

职业生涯规划面谈表备注：此表由直接上级填写，上下级双方签字确认后生效

《职业生涯规划与就业创业指导》课程实践报告单学院专业班姓名: 学号: 指导老师: 成绩评定:访谈人物1访谈时间:2017年5月31访谈方式:面谈访谈内容:问:张学长,您好,非常感谢您在百忙之中抽出时间来接受我的采访,您在外实习工作也有一段时间了,下面我有几个问题想问一下答:不用客气,请问吧！问:您就是如何找到这份工作的？答:校园招聘问:您的职位就是什么？您日

员工职业发展谈话记录谈话导师：章塔员工姓名：李文龙谈话地点：会议室谈话时间：2013年1月12日上午章塔：你到基层单位挂职锻炼有一个多月了吧，有什么感想？李文龙：我先谈谈挂职的情况吧。基层单位曾经理对我很好，在征求我的意见后他安排我全面实习各项经营管理工作。目前我主要通过参加会议、到经营现场巡视等方式参与基层单位的经营管理工作。通过这段时间的锻炼我感觉自身能

大学生职业生涯规划人物访谈报告姓名：性别：院系：班级：学号：联系电话：邮箱：一、大学生职业生涯规划人物访谈报告访谈时间：2013年3月25日访谈方式：视频访谈访谈人：被访谈人：被访谈人简介：目标选取：访谈目地：了解该职业岗位地实际工作情况，获取金融领域地信息，有效进行职业生涯规划，为自己地未来打好基础.访谈内容：问：您是如何找到这份工作地？答：大学毕业分配.

职业生涯规划面试篇

《职业生涯规划与就业创业指导》课程实践报告单学院专业班姓名：学号：指导老师：成绩评定：访谈人物1访谈时间：2017年5月31访谈方式：面谈访谈内容：问：张学长，你好，非常感谢你在百忙之中抽出时间来接受我的采访，你在外实习工作也有一段时间了，下面我有几个问题想问一下答：不用客气，请问吧！问：您是如何找到这份工作的？答：校园招聘问：您的职位是什么？您日常工作的主

职业发展面谈步骤1:结构化的职业发展面谈步骤2:职业发展面谈总结

考生职业规划信息采集与访谈登记表

员工离职面谈表填表日期：年月日

附件一：我的大学生活盘点姓名：张芹学院: 先进制造工程学院班级： 0841302亲爱的同学：本材料以标准简历为基础，请你仔细思考并完成以下的各项内容。当你完成相关内容，也在一定程度上反映出自己目前大学生活和简历内容的基本状况。请根据自己现有的状态，扬长避短，进行相关的职业生涯规划和准备，并逐步完善自己的简历制作。（可根据学院实际情况增删）一、我的学业与专业1

职业生涯规划面谈

《职业生涯规划与就业创业指导》课程实践报告单学院专业班姓名：学号：指导老师：成绩评定：访谈人物1访谈时间：2017年5月31访谈方式：面谈访谈内容：问：张学长，你好，非常感谢你在百忙之中抽出时间来接受我的采访，你在外实习工作也有一段时间了，下面我有几个问题想问一下答：不用客气，请问吧！问：您是如何找到这份工作的？答：校园招聘问：您的职位是什么？您日常工作的主

职业生涯规划访谈录访谈时间：2015-05-30访谈方式：微信语音访谈人：14级汉语言文学2班曾霞被访谈人：余弦被访谈人简介：余弦女士毕业于延安大学中文系汉语言文学专业（师范）。曾担任过记者、广告策划、中学语文教师等职务，现是一名电台主持。1.当初选择中文这个专业有没有考虑过就业这个问题，虽然中文专业是“万金油”，但是也面临着中文人才饱和的现状。答：没有，完

大学生职业生涯规划人物访谈记录—金湖县人民医院口腔科张建军主任药学院11级药学潘佳倩11130219一、访谈时间：2013年8月11日上午二、访谈方式：采访三、被访谈人：姓名：张建军职务：口腔科主任，副主任医师四、访谈人：姓名：殷翔职业：学生五、访谈内容1.殷翔问：请张主任您简述一下您的职业？张主任答：口腔医生主要针对口腔常见病、多发病进行诊治、修复和预防工

面试时问到职业生涯规划怎么回答面试官会问你的职业生涯规划是什么样的，大多会这样问，你未来5年有什么样的计划，这个时候,建议你不但要说5年的规划是什么样的，更要谈谈你10年，乃至一生的规划。职业生涯规划，谈得越多，越详细就越好，实在不知道如何回答，你可以谈谈你觉得5年后你一天的生活会是什么样。首先，从战略上，你要选择适合你的性格（本我）、并能最多地用到你的天赋

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职业生涯规划的说明书某通讯设备股份有限公司职业生涯规划说明书二OO一年八月一日一、基本情况二、测评分析1．人格特质:有比较强的领导欲望,良好的合作精神,以极其灵活的思维与处事风格与人相处,对工作有责任感,有极其强力的自制能力,并重印象,容易接受社会化程序。2．管理技能:善于组织活动,并能细致,全面思考问题,决策果断,比较注重现象与工作中积累的经验运用在管理工