小学二年级体育《跳绳》教案教材分析1．课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。2．本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），学情分析1．节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也

二年级跳绳体育教案

二年级跳绳体育课教案

二年级跳绳教学设计二年级跳绳教学设计（精选3篇）二年级跳绳教学设计1教学目标：1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。并大胆向同学展示自己的动作。2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换短绳的方法，和在练习中练习的方法。3、身体健康：通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量，提高学生身体的协调性，发展学生的创新思维。教学重点：通过各种练习学

教学设计教案学科:体育内容:双脚依次跳绳教师:赵东云北方交通大学附属小学2015年11月双脚依次跳绳教案一、指导思想本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据,结合二年级学生的心理与生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,突出学生主体地位,关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动,人人体验成功的乐趣。二、教学内

二年级体育跳绳游戏优秀教案设计教材分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。

体育课教案

小学体育《跳绳》教学设计及反思一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得

集体备课教案

教学设计教案学科:体育内容:双脚依次跳绳教师:赵东云北方交通大学附属小学2015年11月双脚依次跳绳教案一、指导思想本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。二、教学内

教学设计教案学科:体育内容:双脚依次跳绳教师:赵东云北方交通大学附属小学2015年11月双脚依次跳绳教案一、指导思想本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。二、教学内

二年级跳绳教学设计课题：跳绳班级：二年级一、教学目标1 二年级跳绳教学设计2二年级跳绳教学设计作,发展学生的耐力,弹跳,灵敏和协调素质,3、身体健康目标：促进身体机能的发展耐力, 提高心肺系统功能。4 、心里健康目标：提高和改善学生参与活动的意识和行为, 增强学习的主动性和自信性。5、社会适应目标：培养创新意识,发展学生个性,加强同伴间的友好交往与合作。二、

授课年级：一二年级人数：44任课教师：

《跳绳》教学设计及反思指导思想：在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过唱游形式实行体育教学，达到教学目的，提升学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。一、学情分析本节课的授课对象是小学二年级的学生。他们的天性是喜欢玩

《花样跳绳》教学设计贺兰二小邢月红一、教学内容：1、学习单脚交换跳。2、学习双人合作跳绳。二、教学目标:1、通过单脚交换跳和合作跳短绳练习，更好的提高学生跳短绳及合作跳跃的技能，增强学生下肢力量，提高身体的协调性与节奏感。2、通过拓展延伸，激发学生锻炼身体的热情，培养学生勇于创新的精神，积极进取，乐观开朗。三、教学重难点：动作与节奏配合适当。四、教学用具：短

跳绳教学设计教学目标：1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。教学重点：摇跳结合，选好跳起时机。教学难点：有节奏的摇跳，上下肢协调配合。器材：人手一根跳绳教学过程：一、上课常规：1、整队、报

一年级跳绳教学设计一、设计意图：跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的。然而，一年级跳绳教学往往被大多数教师所忽视，有的只是蜻蜓点水一带而过，更多地是让学生自己学，因此一年级就能跳得很好的学生并不多见。通

授课年级：一二年级人数：44任课教师：预计运动负荷Min 计密度40%课后反思：

郭岗小学二年级跳绳教学设计二年级跳绳教案人数10 执教者：程国清

集体备课教案