有关孟德尔遗传定律得知识归纳一、基因自由组合的细胞学基础基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期。随同源染色体分离，等位基因分离，随非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合。图解表示如下：二、孟德尔遗传定律的适用范围和条件(1)适用范围：以染色体为载体的细胞核基因的遗传。等位基因的遗传符合孟德尔的分离定律；非同源染色体上的非等位基因的遗传符合

高中生物课件-孟德尔遗传定律

遗传规律题型归纳一、基础知识1、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶32．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶

高中生物孟德尔遗传规律相 关知识总结

高中生物遗传规律知识点知识1.基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做性状分离。显性基因：控制显性性状的基因，叫

高中生物孟德尔遗传定律基础知识归纳一、基本概念1．交配类：1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程2）自交：基因型不同的个体间相互交配的过。自交是获得纯合子的有效方法。3）测交：就是让杂种F1与隐性纯合子相交，来测F1的基因型4）正交与反交：相对而言的，正交中的父方和母方恰好是反交种的母方和夫方。5）回交：（两个亲本杂交产生的杂种再与亲本之一进行杂交）一般

高中生物孟德尔遗传定律相关知识总结一、基本概念1．交配类：1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程2）自交：植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。自交是获得纯合子的有效方法。3）测交：就是让杂种F1与隐性纯合子相交，来测F1的基因型2．性状类：1）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型2）显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的

孟德尔遗传定律总结

孟德尔的豌豆杂交实验第2课时【教学过程】一．课前准备1．教师收集有关孟德尔生平的资料素材，并制作本节课的多媒体课件；2．布置学生通过各种途径查询、收集有关孟德尔进行遗传学研究的资料；3．学生按以下预习提纲自主学习本节课的内容，为课上的分析和讨论做好准备。（1）孟德尔是如何验证对自由组合现象解释的？（2）自由组合定律的内容是什么？（3）思考“孟德尔获得成功的原

孟德尔定律

精心整理高中生物孟德尔遗传定律相关知识总结一、基本概念1．交配类：1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程2）自交：植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。自交是获得纯合子的有效方法。3）测交：就是让杂种F1 与隐性纯合子相交，来测F1 的基因型2．性状类：1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性的总称2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型3）显性性状

孟德尔遗传定律的拓展及解题详解

孟德尔遗传定律教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN孟德尔遗传定律教案【篇一：孟德尔教案】1．教材分析1．1本节内容在教材中的地位和作用本节课是人教版高中生物必修2第1章第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》的第1课时，从本章内容看，《孟德尔的的豌豆杂交实验（二）》是学生在学习《孟德尔豌豆杂交实验（一）》的基础上，再

有关孟德尔遗传定律得知识归纳一、基因自由组合的细胞学基础基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期。随同源染色体分离，等位基因分离,随非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合。图解表示如下：二、孟德尔遗传定律的适用范围和条件(1) 适用范围：以染色体为载体的细胞核基因的遗传。等位基因的遗传符合孟德尔的分离定律；非同源染色体上的非等位基因的遗传符

高中生物孟德尔遗传定律相关知识总结一、基本概念1．交配类：1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程2）自交：植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。自交是获得纯合子的有效方法。3）测交：就是让杂种F1与隐性纯合子相交，来测F1的基因型2．性状类：1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性的总称2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型3）显性性状：具有相对性

高一生物遗传知识点总结介绍遗传信息的携带者-核酸一、核酸的种类细胞生物含两种核酸:DNA和RNA 病毒只含有一种核酸:DNA或RNA核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸(DNA);一类是核糖核酸(RNA)。二、核酸的结构1、核酸是由核苷酸连接而成的长链(C H O N P)。DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸,RNA的基本单位核糖核苷酸。核酸初步水解成许多核苷酸。

孟德尔遗传定律-专题复习

高考生物《遗传规律》专题复习一、基础知识点分析与网络导学1．遗传基本规律包括_______________________________________________ 它们的区别在于________________________________________________ 2．解答遗传规律题目的基本工具是______________________

第一部分我对啥感兴趣我们一直在努力搞清楚这个世界的来龙去脉，探索出各种原理，最后将这些原理应用起来，帮我们追求更多的安全健康与享受。随着科学的发展，统计的运用显得越来越重要，它已经成为了一种像数学一样不可或缺的工具学科，说不定下一个划时代的物理理论就是靠统计学知识与物理知识的结合而产生，我感兴趣的领域是自然科学，所以，如果研究自然科学的某个领域，就应该对与该

第二章 孟德尔遗传分析