《哲学与人生》前言【教学目标】知识目标：哲学的概念、哲学和世界观、具体科学的关系；联系生活和实践，说明哲学并不神秘；运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。能力目标：提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力；通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力；从世界观和方法论统一的角度，让学生

哲学和人生客观实际和人生选择专业知识讲座

哲学与人生(新版)..

哲学名言与人生哲理导读：本文是关于哲学名言与人生哲理，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁2、只要有一双真诚的眼睛陪我哭泣，就值得我为生命受苦。——罗曼·罗兰3、即使通过自己的努力而知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼·罗兰4、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。——萧伯纳5、你越对人生

哲学与人生 全套课件

∙哲学和人生（一）1学科制度化产生于什么时候？∙A、19世纪下半叶∙B、19世纪初∙C、19世纪末∙D、20世纪初正确答案：A2联合国定“哲学日”的依据是？∙A、苏格拉底的生日∙B、无任何意义∙C、柏拉图的生日∙D、亚里士多德的生日正确答案：A3目前哲学下面有多少个二级学科？∙A、6个∙B、7个∙C、8个∙D、9个正确答案：C4哲学科学的技术含量越来越高但是

哲学赋予我们人生的智慧在论述哲学和人生的关系之前，首先要有一个明确的概念，什么是哲学，什么是人生。在辨明其内涵及外延的基础上，我们才能对两者内在的联系有一个清晰的理论架构。1.哲学和人生那么，哲学是什么？“哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问。一句话，哲学是世界观和方法论的统一。”①简单的说，哲学是一种看待世界的角度和眼

第一课客观实际与人生选择【教学目标】1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。3．运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。【教学重点】1．一切从实际出

关于哲学和人生的句子关于哲学和人生的句子不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。小孩子才分对错，成年人只看利弊。文明其精神，野蛮其体魄。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。人的一切痛

哲学是人的科学，是一门做人的学问，也是为人的学问。因此，人要真正懂得人生的意义和价值，树立正确的人生观，就必须进入哲学领域。只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置，从宽广的视野、从最深最高的曾地来理解和把握人生。哲学是关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学，是世界观、认识论和方法论统一的科学。这是马克思主义关于哲学的界说。按照这个界说，在一

哲学与人生知识点总结甘肃省定西理工中等专业学校李斌第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动变化和发展。2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的认识，就不可能进

•哲学和人生（一）1学科制度化产生于什么时候？•A、19世纪下半叶•B、19世纪初•C、19世纪末•D、20世纪初正确答案：A2联合国定“哲学日”的依据是？•A、苏格拉底的生日•B、无任何意义•C、柏拉图的生日•D、亚里士多德的生日正确答案：A3目前哲学下面有多少个二级学科？•A、6个•B、7个•C、8个•D、9个正确答案：C4哲学科学的技术含量越来越高但是

西方哲学智慧第十七章哲学和人生

哲学与人生导读：人生感悟哲学与人生一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。人们的认识与客观事物相吻合就叫做智慧。任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。再冷的石头，坐上三年也会暖。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。好好扮演自己的角

哲学和人生（一）学科制度化产生于什么时候?*A、19世纪下半叶■B、19世纪初■C、19世纪末D、20世纪初正确答案：A2联合国定哲学日”的依据是？■A、苏格拉底的生日*B、无任何意义*C、柏拉图的生日D、亚里士多德的生日正确答案：A3目前哲学卜面有多少个二级学科？*A、6个B、7个■C、8个■D、9个正确答案：C4哲学科学的技术含量越来越高但是与社会的联系

自序“哲学”作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保持好奇的天性，探询一切事物的真相。这种态度被称为“爱智”。哲学脱离人生，将是空洞的；人生缺少哲学，将是盲目的。哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。第一章：哲学是什么怀特海说：西方两千多年的哲学，只不过是柏拉图思想的一系列注解而已。任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。哲学所谈的

哲学和人生（一）?1学科制度化产生于什么时候？A、?世纪下半叶19B、?世纪初19C、?世纪末19D、?世纪初20正确答案：A2联合国定“哲学日”的依据是？A、?苏格拉底的生日B、?无任何意义C、?柏拉图的生日D、?亚里士多德的生日正确答案：A3目前哲学下面有多少个二级学科？A、?个6B、?个7C、?个8D、?个9正确答案：C4哲学科学的技术含量越来越高但是

《哲学与人生》教案一、《哲学与人生》是一门怎样的课程：德育课，用哲学的思想来指导人生，哲学与人生是密不可分的，生活中充满了哲学，用哲学来指导人生，使人少走弯路。这门课，共分5个单元，每个单元3次课，共15次课。当然这15次课里，按教务科的要求，还有上四次“安全教育”课，我会灵活地穿插进行讲解。这样，本学期的课程是比较重的。安全课会讲的内容有：校园的安全，消防

人生而自由，却无往不在枷锁之中”这是法国思想家卢梭在《社会契约论》中的开场白。“人生而平等”这个观点影响了整个西方，自文艺复兴以来，成为现代文明的标志之一，西方很多基本价值观都基于此，依赖于此。教育对于人的影响是巨大的。“我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。”而封建旧教育却是扭曲人性的教育，“出自造物主之手的东西

精心整理《哲学与人生》期中试卷答案一、单选题（每小题2分，计50分）1、哲学的两个基本派别分别是（D）A、物质和意识B、有神论和无神论C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（B）A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象3于（D）A、BC D、不能4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（A