周文君1，邱天河2（1.河南科技大学外国语学院，河南洛阳 471003；2.洛阳理工学院外国语学院，河南洛阳 471003）摘要：从新历史主义的角度出发，从文本的历史性和历史的文本性两方面来看，《圣诞欢歌》揭示了19世纪中叶资本主义英国底层人民的贫困生活，揭露了资本家的残酷贪婪及资本主义制度所带来的社会危害，并宣扬了人道主义精神，引发了人们的深层思考，产生了

历史文本文档

多克特罗论文：重建美国内战历史【中文摘要】E.L.多克特罗(1931- )是当代美国最著名的后现代小说家之一。近年来在国内外学术界受到越来越多的关注。小说《大进军》(2005)一经问世就相继获得了美国笔会/福克纳奖和美国图书评论奖,又先后入围了普利策奖、美国国家图书奖。小说取材于真实的历史事件,一百多年前的美国南北战争的最后阶段“向海洋进军”。谢尔曼将军率领

历史的虚构性_谈海登_怀特的历史诗学

文学与历史的关系错综复杂。通常的理解是，文学叙事自然体现着作家的想象的自由和可能的虚构，而历史恰恰应该相反，以缜密的逻辑和严肃的记载作为推理方法和叙述形式。其实，历史本真已经避免不了遭到怀疑，文学本真又是虚构，文学话语能够重现历史，已经是主体的想象或者猜测，然而，正因如此，历史与文学，二者的虚伪或者真实已经成为无法研究的真相。比如，叙事性在历史陈述中占有重要

历史文本解读[摘要] 语文教师的文本解读、教学设计能力决定着语文阅读教学的成败。语文教师应具备的文本解读能力是：既讲求理解，也凸显建构；既着眼整体，也关注局部；既留意确定，也注重模糊；既突出多元，也重视一元。语文教师的教学设计策略主要是：体现审美性；突出生成性；讲求个性化；追求有效性。[关键词] 语文阅读教学；文本解读；教学设计语文阅读教学的过程就是通过文本

文本虚构与历史解构_东方主义系谱_省略_分析_以赛义德的_东方学_为中心_汤锋旺

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。如果说历史主义来自科学理性，那么另一种潜在话语——功利主义，则源于消费的理念。功利主义基于实用的立场，将历史作为“任人打扮的小姑娘”，在我们的时代就表现为消费历史。对比借古讽今、古为今用的现实主义立场，这种功利主义的谬误在于历史的“大义”消失了，只剩下“小利”。艰辛的血与火、激情昂扬的抗

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。①中国传统叙事源远流长,但叙事统治地位长期被历史叙事所占领,历史过于发达,阻碍了文学叙事的展开。如果说西方有《荷马史诗》那样的宏大叙事,其性质为文学;那么中国只有《左传》《史记》的宏大篇章,其性质为历史。在这样的背景下,中西小说不同的文体发生机制形成了。在西方,欧洲近代小说的产生,源于

阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和

阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：“水能载舟，亦能覆舟”。唐太宗李世民曾经借用这样一个形象的比喻来形容老百姓与统治者的关系。历史的演变，王朝的更迭，向来是后人所津津乐道的内容。无论是官方史书的记载，还是民间演绎的传说，我们都能从中窥到历史真实而有趣的一面。鲁迅文学奖获得者李浩的新作《N个国王和他们的疆土》收录了11篇小说，讲述国王们的故事，却不是我们平常