初二地理下册知识点八年级下册地理书内容12、西藏拉萨市西北的地热电站，年发电量在拉萨电网中约占一半，是一座全新的地热城。1、以和分别为、、、四大地理区域。人们根据不同的需要划分不同类型的地理区域，其中包括、和等多种类型，其中河南属于区域。2、秦岭-淮河一线大致与等温线一致。此线以北地区1月份平均气温在以下，冬季有现象。此线南侧1月平均气温在以上，冬季无现象。

人教版初中地理八年级下册第七章南方地区第三节“东方之珠”---香港和澳门25中姚丽娟一、教材的地位和作用本节是典型的区域地理课，是教材第七章南方地区中的第三节，是我国南方地区的三个代表之一。也是我国行政区域之一，是34个行政区中的两个特别行政区域，无论是在自然地理或是人文地理方面都具有特殊性，因此本课在区域地理教学中占有重要的地位和作用，因此，在教学中，我以

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八年级地理（下册）区域划分的原因：根据不同的需要来划分，一个地区可同时兼有多重“身份”，同一类型的区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域。第五章我国的四地理大区域形成四大区域景观差异的原因：地理位置、自然和人文地理的特点不同。第一节北方地区和南方地区北方地区一、位置范围四至：东至渤海、黄海,南至秦岭、淮河,西至大兴安岭、青藏高原,北至内蒙古高原。范围：包括

第五章中国的地理差异本章重点图幅:图5.51、地理差异表现（1）自然环境差异地势：我国地势西高东低，呈阶梯状分布；降水：由东南沿海向西北内陆递减，主要原因是海陆位置的影响；气温：由南向北逐渐降低，主要原因是纬度位置的影响。（2）人类活动差异农业：东耕西牧，南稻北麦，主要原因是气候。人口、城市、交通线：东部密集，西部稀疏；经济发展水平：东部高，西部低。2、秦岭

八年级下册地理知识点复习资料分享2021 同学们想要学习好，要明白：学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，下面是为大家整理的有关八年级下地理知识点总结，希望对你们有帮助!八年级下地理知识点总结1第五章：中国的地理差异一、地理差异显著1、自然地理差异(1)气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距

八年级地理下册说教材说课人刘新孔一、说课程目标八年级下册地理 ,讲述中国的区域地理部分。就是本册教科书的主体。对于这一部分内容,《地理课程标准》的设计具有开创性的变革。与以往同类地理教学大纲的省区罗列或地区分列方式不同,《地理课程标准》只就是列出了区域的基本地理要素与学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能,以及必选区域的数量,而不再规定必须学习哪些区域(个

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八年级下地理复习知识点八年级下地理复习知识点（复习时先看书，再看练习册，最后背提纲）亚洲1、亚洲是世界上最大的洲。2、亚洲位于亚欧大陆东部，东临太平洋（太平洋西岸）、北临北冰洋、南临印度洋，西面与欧洲相接，西南以苏伊士运河与非洲相邻，东隔白令海峡与北美洲相望。3、亚洲分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚六个地区。（识记每个分区里主要国家，书上6页）4、

人教版初中地理八年级下册第七章南方地区第三节“东方之珠”---香港和澳门25中姚丽娟一、教材的地位和作用本节是典型的区域地理课，是教材第七章南方地区中的第三节，是我国南方地区的三个代表之一。也是我国行政区域之一，是34个行政区中的两个特别行政区域，无论是在自然地理或是人文地理方面都具有特殊性，因此本课在区域地理教学中占有重要的地位和作用，因此，在教学中，我以

本书常用地图图例一、教学目标1.知识与技能（1）认识本书常用的地图图例。（2）学会阅读不同地图的图例，理解图例与地理事物的关系。（3）运用地图，找出客观的地理事物，理解地理事物之间的关系。2.过程与方法（1）通过学习,培养学生是利用网络进行材料搜集的技能。（2）通过对资料进行探索、对比和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力.（3）能根据所学知识在地图中找到

备课本人教版八年级下册地理全册教案班级______教师______日期______第五章中国的地理差异教学目标：1、初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。2、结合已有知识，以某一类型的区域为例，说出不同尺度、不同级别的区域。3、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法4、通过阅读“我国四大地理区域图”，能在图上指出四大地理区域的位置和范围；通过对我国

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八年级下册地理课本知识人教版八年级下册地理课本知识南方地区1.气候湿热的红土地：(1)位置：南方地区位于_秦岭-淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。(2)地形：复杂多样，东西差异明显。西部以高原和盆地为主;东部有交错分布的平原_、低山和丘陵，沿江是平原和三角洲。2.重要的水田农业区：(1)发展条件：气候湿热，发展农业的水热条件优越，耕地多为

八年级地理下册说教材说课人刘新孔一、说课程目标八年级下册地理，讲述中国的区域地理部分。是本册教科书的主体。对于这一部分内容，《地理课程标准》的设计具有开创性的变革。与以往同类地理教学大纲的省区罗列或地区分列方式不同，《地理课程标准》只是列出了区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域的数量，而不再规定必须学习哪些区域（个别特殊

人教版八年级地理下册章节目录及各节小标题第五章中国的地理差异一、地理差异显著二、四大地理区域第六章北方地区第一节自然特征与农业一、黑土地黄土地二、重要的旱作农业区第二节“白山黑水”----东北三省一、山环水绕沃野千里二、从“北大荒”到“北大仓”三、我国最大的重工业基地第三节世界最大的黄土堆积区----黄土高原一、文明的摇篮二、风吹来的黄土三、严重的水土流失四

本书常用地图图例一、教学目标1.知识与技能（1）认识本书常用的地图图例。（2）学会阅读不同地图的图例，理解图例与地理事物的关系。（3）运用地图，找出客观的地理事物，理解地理事物之间的关系。2.过程与方法（1）通过学习,培养学生是利用网络进行材料搜集的技能。（2）通过对资料进行探索、对比和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力.（3）能根据所学知识在地图中找到

第五章中国的地理差异本章重点图幅:图5.51、地理差异表现（1）自然环境差异地势：我国地势西高东低，呈阶梯状分布；降水：由东南沿海向西北内陆递减，主要原因是海陆位置的影响；气温：由南向北逐渐降低，主要原因是纬度位置的影响。（2）人类活动差异农业：东耕西牧，南稻北麦，主要原因是气候。人口、城市、交通线：东部密集，西部稀疏；经济发展水平：东部高，西部低。2、秦岭