《小学语文新课程教学法》教学大纲一、课程性质、地位和作用《小学语文新课程教学法》是汉语言文学专业（师范类）重要的并充分体现出专业特色的核心课程。该课程要通过阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，使学生全面地了解和认识小学语文课程，并具备基本的小学语文教育教学知识和能力，形成初步的教研能力和教师角色意识。二、课程教学对象、目的和要求该课程适用于

初中语文新课程教学法知识汇总初中语文新课程教学法初中语文新课程标准与新课程理念语文课程的性质和地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程的基本理念：1、全面提高学生的语文素养（目的理念）2、正确把握语文教育的特点（内容理念）3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式（学习理念）4、努力建设开放而有

《初中语文新课程教学法》读书笔记新课程改革要求有新理念、新教材、新教法。为了能够改变自己的教学理念，熟悉新教材，运用新的教学方法，我拜读了倪文锦主编的《初中语文新课程教学法》这本书，从中我了解了很多内容，受益匪浅。本书内容包括语文课的基本理念，语文课程的性质、目标，阅读教学的新理念及讨论，写作教学的新理念及讨论，口语交际的新理念及讨论，综合性学习及讨论，语文

《小学语文教学法》课程标准总学时：五年制初等教育、三年制(高招)初等教育专业72学时，三年制(高招)非初等教育专业54学时学分：五年制初等教育、三年制(高招)初等教育专业4学分，三年制(高招)非初等教育专业3学分适用专业：五年制初等教育专业、三年制(高招)初等教育专业、三年制(高招)非初等教育专业。一.课程性质《小学语文教学法》是小学教师教育专业的一门必修课

初中语文新课程标准【最新修订版】第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、

《小学语文新课程教学法》读后感黄靖南今年，我有幸拜读了郭根福著作的《小学语文新课程教学法》受益颇多。当今教育，正处于一个变革的转型时期，新旧教学理念、新旧教学模式、新旧教学方式的碰撞，不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击，也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。通过阅读这本书使我懂得作为语文教师，必须思考和解决这样的问题：我们今天的语文

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初中语文新课程标准【最新修订版】第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、

《小学语文新课程教学法》复习提纲一、填空题 1.语文课程的基本性质是__工具_性和_人文__性的统一。2.基础教育课程改革的核心理念是__关注学生的发展__。3.教学交往是指__师生之间__和__生生之间____之间的交往。4.完整的教学过程大致可以分为_准备_、_实施_，_评价---三个阶段。5.学习普通话有两个途径,一是__口耳传授___;二是__利用汉

小学语文新课程标准【最新修订版】注：凡是加粗的部分，均是课程标准（修订稿）新改动的，或增或删，或调或整合。第一部分前言现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进

高中语文新课程教学方法摘要：新课程教学打破了常规，摆脱了应试教育的束缚，为教育改革带来了新的活力和动力。语文新课程改革的进行，使学校培养高素质、高能力学生的过程逐步走上正轨。通过对高中语文新课程教学的认识，结合自身教学经验和总结，旨在对高中语文新课程教学方法进行探讨，以求达到优化高中语文教学的目的。关键词：高中语文；新课程教学；互动性教学新课程教学的目的和宗

第一课时一、课程介绍：本课程是师范类汉语言文学专业的核心课程，主要通过阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，使学生全面的了解小学语文课程，并具备小学语文基本的教育教学知识和能力，形成初步的教研能力和教师的角色意识。二、第一章教师专业发展与小学语文新课程教学法学习目标：●语文教师要重新认识自己，不断提升自己的专业素养，迎接新课程的挑战。●课改依

新课程小学语文新课程教学法考试复习题（一）一、填空题1、汉语拼音教学的要求是：能（读准）声母、韵母、声调和整体认读音节，能（准确的拼读）音节，正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。2、《语文课程标准》提出，高年级“能写简单的记实作文和想像作文，能学写读书笔记和常见应用文。”3、巩固识字的最好办法是阅读。4、口语交际的核心是交际二字，

《小学语文新课程教学法》教学大纲一、课程性质、地位和作用《小学语文新课程教学法》是汉语言文学专业（师范类）重要的并充分体现出专业特色的核心课程。该课程要通过阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，使学生全面地了解和认识小学语文课程，并具备基本的小学语文教育教学知识和能力，形成初步的教研能力和教师角色意识。二、课程教学对象、目的和要求该课程适用于

语文新课程教学法复习资料一、填空1、三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观2、语文教学的目标：全面提高学生的语文素养3、语文课程的性质：工具性与人文性的统一“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点；“人文性”着眼于语文课程对于学生的思想感情的熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。4、课程目标分为：总目标和阶

《初中语文新课程教学法》是倪文锦主编，由高等教育出版社出版的基础教育课程教师教育系列教材之一。本书是根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的精神，结合实验区教学实践由国家语文课程研制专家和实验区优秀教研员、一线优秀教师编写的。本书内容包括语文课的基本理念，语文课程的性质、目标，阅读教学的新理念及讨论，写作教学的新理念及讨论，口语交际的新理念及讨论，综合

《小学语文新课程教学法》复习提纲一、填空题 1.语文课程的基本性质是__工具_性和_人文__性的统一。2.基础教育课程改革的核心理念是__关注学生的发展__。3.教学交往是指__师生之间__和__生生之间____之间的交往。4.完整的教学过程大致可以分为_准备_、_实施_，_评价---三个阶段。5.学习普通话有两个途径,一是__口耳传授___;二是__利用汉

《小学语文新课程教学法》教学大纲一、课程性质、地位和作用《小学语文新课程教学法》是汉语言文学专业（师范类）重要的并充分体现出专业特色的核心课程。该课程要通过阐述小学语文教学的基本理论、一般规律和基本的教学方法，使学生全面地了解和认识小学语文课程，并具备基本的小学语文教育教学知识和能力，形成初步的教研能力和教师角色意识。二、课程教学对象、目的和要求该课程适用于

初中语文新课程教学法初中语文新课程标准与新课程理念语文课程的性质和地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程的基本理念：1、全面提高学生的语文素养（目的理念）2、正确把握语文教育的特点（内容理念）3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式（学习理念）4、努力建设开放而有活力的语文课程（内容理念）5

初中语文新课程教学法初中语文新课程标准与新课程理念语文课程的性质和地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程的基本理念：1、全面提高学生的语文素养（目的理念）2、正确把握语文教育的特点（内容理念）3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式（学习理念）4、努力建设开放而有活力的语文课程（内容理念）5