培优补差方案措施及奖励机制一、指导思想：以科学发展观为统领，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”及其我校目前教育教学实际情况，进一步面向全体，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。通过培优补差使学生转变观念，树立理想，认真学习，发展智力，陶冶品德，最大限度地提高我校学生学习的主动性和

学校培优辅差工作方案小学培优辅差工作方案20xx年下学期为全面提高学生的综合素质,构建和谐校园,进一步规范我校全体学生的学习行为,进一步完善全体学生的学习习惯,使后进生尽快克服自卑心理,树立学习的信心和勇气,在全校形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围,使每位教师的后进生转化工作更扎实有效,现结合我校的实际情况,制定本方案.一、工作目标后进生转化工作是提升学生综合

培优转差工作实施方案素质教育的深入开展，社会对合格人才的要求也越来越严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，树立全面的质量观，促进不同层次的学生得到应有的个性化发展。因此，培优转差工作就显得尤为重要，根据学校实际，经研究，特制订此培优转差实施方案。一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此培优转差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得

初中部培优补差计划及措施一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据初一、二学生的实际制定如下计划：一、学困生形成原因情况分析1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举

培优补差工作方案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）培优补差工作方案一、指导思想：?以科学发展观为统领，进一步面向全体，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。最大限度地提高学生学习的主动性和积极性，让优生更优，差生不差，共享成功。从而，全方位提高教育教学成绩，。二、工作目标：?1

初中部培优补差计划及措施一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据初一、二学生的实际制定如下计划：一、学困生形成原因情况分析1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举

数学培优补差方案及措施数学培优补差计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。通过进一步了解班上学生的情况，制定数学的培优补差计划

初中培优补差实施方案一、指导思想：为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。二、工作思路：学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。(一) 建立规章制度

培优补差工作的方法和措施一.思想方面的培优补差。1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。利用课余时间

培优补差方案在教育教学改革实践中，我们不仅应重视转变差生的理论方法的探索与研究，还应充分认识“优生”的“优”与“缺”。所以根据本校学生实际情况特制定培优补差方案，双管齐下，共同提高教学质量，打造质量名校。一、针对特点对症下药每一个学生都有自己的特点,因为学生在成长的过程中,由于种种原因及各种因素的影响,造成学生在学习成长的过程中形成了不同的个体发展，形成了不

初中培优补差实施方案一、指导思想：为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。二、工作思路：学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。(一) 建立规章制度

培优补差计划及实施方案为适应现代教学改革的需要，为提高我校的教育教学质量，为全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素，激发学生学习的兴趣，使优等生全优，并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，本期的数学教学结合本班实际特制定如下培优辅差措施。一、培优补差原则：优等生更优，中

初中培优补差实施方案一、指导思想：为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。二、工作思路：学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。(一) 建立规章制度

为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做

小学培优补差工作实施方案培优补差工作方案根据西麓小学实际情况及发展需要，由教导处牵头负责学校各年级各学科教师对学生的培优补差工作。为了达到做有目标，教有内容，导有措施，学有方法，特制订我校培优补差工作计划。一、培优工作1、要分年级分学科对各班的优秀生进行思想教育，培养学生热爱科学，渴求知识的兴趣和愿望。2、各教研组要认真制订培优工作计划，做到：定培训时间，定

初中培优补差实施方案一、指导思想：为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。二、工作思路：学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。(一) 建立规章制度

培优补差工作方案一、指导思想：以科学发展观为统领，进一步面向全体，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。最大限度地提高学生学习的主动性和积极性，让优生更优，差生不差，共享成功。从而，全方位提高教育教学成绩，。二、工作目标：1、通过培优补差，让学生能认识到学习的重要性。2、认真做好学生的辅导工作和思想教育工作，使转差工作稳步进行。三、具体措施

xx中学培优补差工作方案针对学校教学存在的重视优秀生，忽视差等生这一较普遍现象，为实现“面向全体学生，以学生为本”的教育思想，实现教育的公正和谐，大面积提高教学质量，积极推进素质教育，商都高级中学制定培优补差工作方案。一、指导思想1、中学教育是国家以法律形式，让每位学生接受的、合格的基础教育。这要求每位教育工作者必须做到面向全体学生。培优补差是教师的责任和义

初中培优补差实施方案一、指导思想：为了落实上级文件精神，正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了培优补差工作方案。二、工作思路：学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的实效性。(一) 建立规章制度

培优补差工作方案一、指导思想：以科学发展观为统领，进一步面向全体，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。最大限度地提高学生学习的主动性和积极性，让优生更优，差生不差，共享成功。从而，全方位提高教育教学成绩，。二、工作目标：1、通过培优补差，让学生能认识到学习的重要性。2、认真做好学生的辅导工作和思想教育工作，使转差工作稳步进行。三、具体措施