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小学劳技学科学生评语

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评价，让学生享受劳技学习的快乐——四年级劳动与技术自选教材《环保笔筒》教学案例【案例背景】2013年4月19日，萧山区小学劳技教坛新秀教学观摩活动在义蓬一小举行，作为劳技教坛新秀，我承担了一节观摩课——《环保笔筒》。本课是让学生利用生活中的废旧牙膏盒来制作“环保笔筒”，帮助学生依据自己的个性需要进行设计，并运用分割、组合、美化等方法对牙膏盒进行加工制作，培养

三年级劳动与技术学科评价方案一、评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。■鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。■嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。■劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良好、合格三种。二、评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有：■劳动态度与劳动习惯

“小学劳动与技术学科教学评价研究”结题报告苏州市吴中区吴中实验小学张郁芳（负责人）徐勇（撰写人）《小学劳动与技术学科教学评价研究》是我校承担的全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》子课题（编号BHA06003）。课题针对的是“传统的评价方法单一，过分强调甄别和选拔的功能，评价主体单一，忽视评价多元、多向的价值”的状况。江

小学劳动与技术学科评价方案一、评价原则1、劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。2、鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。3、嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。4、劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良、及格和不及格四种。二、评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有：1.对

劳技学科课堂整体观察与记录表（第三版）劳技学科整体观课记录表使用说明：1、在教学过程描述与课堂观察记录中记录上课整体情况。用编码可以简化记录。2、建议本记录表两位教师合作使用，一位记录上课的过程，一位记录简易观测汇总的项目。最后合并统计在一份记录表中。3、简易量化观测汇总几个观测点的使用说明

庄林小学劳动学科考核评价方案一、评价原则1、劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。2、鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。3、嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。4、劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。二、评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有：1.对自

劳动与技术教育教学评价表

小学劳动技术评语每个学期放假前,班主任最大的工作量就是要给学生写评语,这是班主任工作中的重要工作任务之一;下面是有小学劳动技术评语，欢迎参阅。小学劳动技术评语1. 马雪霜同学：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。2. 代杰同学：这学期你的进

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小学劳动与技术教育课程评价方法一、评价目的：小学《劳动与技术》学科学业水平评价的根本目的在于促进学生智力、能力、创造力、情感、态度、价值观的发展，引导学生积极地参与到活动的实践中来，从而保证课程的有效实施。通过考查学生在活动中的实践能力和创新能力，全面了解学生在活动中搜集资料、调查研究、动手操作等方法的掌握，激发学生进一步探究的学习热情，促进学生的全面发展。

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重点小学劳技学科学生评语文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）