保护环境综合实践活动M i c r o s o f t W o r d文档-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1“保护环境”综合性实践活动教案教学目标：1．以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。2．培养学生的观察能力和发现能力。教学重、难点

宜宾市少先队辅导员说课环保综合实践活动——与绿色同行，争做环保小卫士一、说活动背景生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“争做环保小卫士”活动，内容包括学生在校的各个方面。老师们还发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育和管理。二

保护地球，爱护家园三维目标知识与技能：通过活动，使学生认识环境的重要性，树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。过程与方法：让学生在实际生活中去观察、发现生活中人类对自然的破坏情况，了解都有那些行会使环境遭到破坏，我们又应该怎样去做。情感态度与价值观：通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏，我们应该去保护地球，热爱自己的家园。培养学生

第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计刘艳芳课题：《爱护环境从我做起》设计理念：我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。【活动目标】1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。3．通过交流、展示，提高学生的口头

综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案一、活动目的1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能

环保综合实践活动方案活动主题：保护环境，从我做起！参加人员：全校师生活动时间：11月18日活动背景：人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新时代

中小学生关于环保的综合实践活动方案21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流

环保综合实践活动方案活动主题：保护环境，从我做起！参加人员：全校师生活动时间：11 月18 日活动背景：人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它。作为新

第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计艳芳课题：《爱护环境从我做起》设计理念：我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。【活动目标】1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。3．通过交流、展示，提高学生的口头与

中小学生关于环保的综合实践活动方案21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流

“保护环境”综合性实践活动教案教学目标：1．以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。2．培养学生的观察能力和发现能力。教学重、难点：培养口语交际能力和写作能力，保护环境的意识。教学过程:一、导入：同学们，我们的家乡、校园美吗但是我最近发现了在我们的生活环境中却出现了一些不

保护环境综合实践活动————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计刘艳芳课题：《爱护环境从我做起》设计理念：我们在引导学生开展“调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自

综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案一、活动目的1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能

环境保护综合实践活动的方案综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程。一、活动目标的设计ﻫ新的世纪,基础教育在向学生的生活回归。＂学会认知，学会做事,学会共同生活,学会生存"是联合国教科文组织倡导的21世纪教育的四大支柱。为此，在设计活动目标时,我们着眼于满足学生

我身边的世界——环保综合实践活动一、活动主题：保护环境，从我做起！二、活动对象：一年级一班全体学生三、活动背景：人类只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园。然而，随着科学技术的迅猛发展，人类给环境造成的负面影响正危及着人类自身的生存。环境问题已成为当今世界各国所面临的共同难题，越来越多的人在关注着环保问题。我们都是这片土地的子孙，都应该珍惜它、保护它、打扮它

第二单元“爱护环境从我做起"得综合性学习教学设计刘艳芳课题:《爱护环境从我做起》设计理念:我们在引导学生开展“调查家乡得环境"得综合性学习活动时,要注意引导、鼓励学生积极主动地参与,培养她们得兴趣与自主意识。【活动目标】1。通过观察、调查家乡得环境,增强学生保护周围环境得意识.ﻫ２。引导合作探究,培养学生得合作意识与合作能力。3。通过交流、展示，提高学生得口

保护环境人人有责一、活动内容：1、引导学生了解保护环境的内涵。2、指导学生成立活动小组，研究不保护环境的结果。3、通过倡议进一步使学生树立从小就环保的意识，并内化为实际行动。二、活动目标：1、认知目标：了解环保知识。2、训练目标：通过采访、拍摄、书法等活动，锻炼学生的综合能力。3、情意目标：激发学生对地球妈妈的热爱。三、活动重难点：教学重点：认识地球的重要性

综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案一、活动目的1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能

综合实践小型活动《关爱自然，保护环境》实施方案一、活动目的1、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。2、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。3、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。4、培养学生团结协作的意识和相互合作的能

五年级环境保护综合实践活动计划五年级环境保护综合实践活动计划一、活动主题的提出:地球被厚厚的大气包围地球是太阳系中唯一适合人类居住的星球,由人类活动等各种原因产生的废气,烟尘和其它污染物质,被排放到大气中,当它们的浓度达到有害程度,以致破坏生态系统和人类正常生活的条件,对人类和动植物造成危害的现象时,称为大气污染,也就是我们所说的空气污染.我们根据高年级学生