2020年小学“啄木鸟”行动活动总结精编版小学“啄木鸟”行动活动总结闻名于世的汉字是世界上最古老的文字之一，它是多么神奇,被外国人称为”魔方文字”。汉字有它独特的魅力。它是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。今天，越来越多的外国人慕名前来学习。汉字也越来越广为推广，作为炎黄子

中心小学啄木鸟在行动纠正不规范用字活动方案中心小学“啄木鸟在行动”纠正不规范用字活动方案一、活动宗旨为了积极贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，经校长室讨论决定，成立以我校的语文老师为主指导，学生为活动小记者的活动主体，于9月17日—9月24

啄木鸟纠错活动总结【一】:“啄木鸟纠错行动”总结湘东职业中专“啄木鸟纠错行动”总结一、情况概述结合“普通话推广周”的开展，为了净化城市文字环境和规范使用汉字，提升城市形象，我校开展了“啄木鸟纠错行动”。本次活动由教学管理中心和团委精心组织，精选了一批语言基本功好、责任心强的学生分成小组，在老师的指导下利用课余时间，在学校教室、食堂等教学设施以及学校周边的社区

啄木鸟行动主题活动总结我校学生在语文教研组的组织带领下，开展了一次校园用语用字不规范的“啄木鸟”行动。首先在活动开展前，让学生知道了错别字是个统称，即是错字和别字。错字指：写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字。别字指：写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。接着，为了调动学生的积极性，学校把这次活动命名为“啄木鸟在行动”，让他们争当“啄木鸟”，找

开展语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动工作总结XX实验学校为了贯彻落实教育局下发的《关于在全县中小学开展城市语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动的通知》及《关于开展城市语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动实施方案》的文件精神，我校于2018年3月19日至23日扎实有序地开展了语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动。现将此项工作做以简要总结。一、活动的开展情况1.成立

《啄木鸟在行动》主题班会总结六三班“啄木鸟行动”主题班会已经圆满的落下了帷幕。小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、电视广告、报刊杂志中存在的错别字，也是经常误导学生的罪魁祸首。从7月初开始，我组织学生开展了“啄木鸟行动”校内外综合实践活动，让学生做错别字“医生”，寻找生活中的错别字，了解错别字给生活、学习带来的危害，并试着解决问题

“啄木鸟”在行动活动感悟三年级一班高菲今天下午，我们班举行了一次主题班会，这个主题班会的名字叫啄木鸟找错别字大行动。举行这个啄木鸟找错别字大行动的主要作用是想让大家像啄木鸟啄出大树里的小虫子一样找出我们生活中的错别字，并且改正。在主题班会里，班主任老师告诉我们：在生活中，大家经常会写错别字，如果不及时改正，就会闹出许多笑话，有时甚至还会做出很惊险的事情。我打

2018年凤凰学校“啄木鸟行动”活动总结文字是人类文明的象征，是人们表达思想、传递信息的重要工具。推广普通话，强化学生正确使用规范汉字的意识，是我校义不容辞的责任。为了让广大市民更深入透彻地了解国家开展语言文字工作的目的及意义；为了进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，凤凰学校于9月分别组织了全体学生在学校附近主要街道开展了“啄木鸟”行动。在“

啄木鸟在行动活动方案巧女学校“啄木鸟在行动”主题活动方案为进一步推进语言文字规范工作，宣传语言文字方针政策，清除不规范用字，充分发挥学校规范用字用语的基础作用和积极影响，经学校会议研究决定，我校开展了一次以查找不规范用字为内容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”，具体事宜如下：一、活动主题规范语言文字提升古城文明环境二、组织机构：组长：徐纪强副组长：张立锐成员：各班

规范语言文字提升校园文明环境——学校开展规范字“啄木鸟行动”活动总结文字是人类文明的象征，是人们表达思想、传递信息的重要工具。推广普通话，强化学生正确使用规范汉字的意识，是我校义不容辞的责任。为了进一步贯彻落实区创城办关于***通知要求，提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响让广大师生更深入透彻地了解国家开展语言文

“啄木鸟在行动”活动总结伴随着我校第二课堂活动的有序开展，在德育处第二课堂总目标的指引下，我们根据校情和班情，精心组织和进行了以七年级语文教师为主导，以七年级全体学生为活动实践主体，以“啄木鸟在行动”为主题的第二课堂实践活动。本次活动的开展，不仅推行并丰富我校七年级学生的第二课堂活动，体现寓教于乐的思想理念。同时，也是继续贯彻落实县教体局《开展规范使用语言文

小学“啄木鸟”在行动活动总结镇“啄木鸟”在行动活动总结在区教体局的安排下，我们学校积极开展寒假“啄木鸟”行动。作为语言文字的载体，我们需要进一步为创建文明城市，净化城市文字环境而努力，很好地激发学生参与文明城市建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。一、活动发动在活动中，我们首先组织全体行动学生、语文老师、班主任老师学习有关文件精神，明确此

啄木鸟在行动计划【活动背景】XXXXX：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题；增强学生规范用字意识和主人翁精神。【活动目标】XXXXX：一、知识技能1、策划活动，学写活动计划。2、学写简单的调查报告。3、巩固

小学“啄木鸟行动”活动总结小学“啄木鸟行动”活动总结根据上级有关通知精神，为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施办法》，为了净化社会语言环境，共创和谐文明的社会语言文字氛围，进一步增强广大师生语言文字规范化意识，普及社会用语用字规范化知识，为我镇营造顺畅和谐的语言文字环境，我镇在五月十日发出倡议，为过一个有意义的五月，给美丽的初夏再添新

《啄木鸟在行动调查报告》为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施办法》，进一步增强广大师生语言文字规范化意识，普及社会用字规范化知识，迎接山东省二类城市语言文字工作评估检查，研究决定在xx县实验小学中开展以规范社会用字，共建文明城市为主题的师生综合实践---啄木鸟行动一、活动主题规范社会用字，共建文明城市二、活动主旨通过组织广大师生参与啄

镇“啄木鸟”在行动活动总结在区教体局的安排下，我们学校积极开展寒假“啄木鸟”行动。作为语言文字的载体，我们需要进一步为创建文明城市，净化城市文字环境而努力，很好地激发学生参与文明城市建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。一、活动发动在活动中，我们首先组织全体行动学生、语文老师、班主任老师学习有关文件精神，明确此次行动的重要意义。会议强调以

六一班“啄木鸟在行动”综合实践活动计划活动名称：“啄木鸟在行动”综合主题实践活动教师：科任老师学校：朝那中心小学一、活动目标：为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高我班语言文字规范化水平，决定开展一次“啄木鸟行动”，查找、纠正不规范用字活动。二、活动意义：1、通过活动，让学生懂得

开展语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动工作总结伊通满族自治县第九中学校为了贯彻落实教育局下发的《关于在全县中小学开展城市语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动的通知》及《关于开展城市语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动实施方案》的文件精神，我校于2018年3月19日至23日扎实有序地开展了语言文字规范化“啄木鸟行动周”活动。现将此项工作做以简要总结。一、活动的开展

湘东职业中专“啄木鸟纠错行动”总结一、情况概述结合“普通话推广周”的开展，为了净化城市文字环境和规范使用汉字，提升城市形象，我校开展了“啄木鸟纠错行动”。本次活动由教学管理中心和团委精心组织，精选了一批语言基本功好、责任心强的学生分成小组，在老师的指导下利用课余时间，在学校教室、食堂等教学设施以及学校周边的社区、超市、饭店和菜市场实施语言文字规范纠错大行动，

啄木鸟行动活动总结篇一：XX-XX学年度啄木鸟在行动活动总结寨子街小学XX-XX学年度“啄木鸟行动”活动总结我们根据本次活动的要求，首先在活动开展前，让学生知道了不规范用字的几种类型，有繁体字、异体字、二简字、错字、别字、破损字。繁体字：指已有正式简化字代替的汉字。异体字，是指字音字义相同而字形不同的一组字。二简字（Second-round simplifi