八年级数学下册期末专题复习和训练：几何计算题、证明题一、题型特点：四边形（五种常见的）、三角形的中位线、矩形的推论穿插其中，…… 二、常见新型题型：动点、折纸、开放（条件、结论开放）、探索性（数量关系、位置关系），……三、图形搭建：三角形中搭建四边形、四边形中搭建三角形、组合图形，…… 下面我根据图形搭建结构特征进行分类，列举一部分和本期几何部分（主要是平行

人教版八年级数学几何专题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2八年级数学下册期末专题复习和训练：几何计算题、证明题一、题型特点：四边形（五种常见的）、三角形的中位线、矩形的推论穿插其中，……二、常见新型题型：动点、折纸、开放（条件、结论开放）、探索性（数量关系、位置关系），……三、图形搭建：三角形中搭建四边形、四边形中

八年级数学几何题精选16. 20.24. 如图1，Rt△ABC中，∠B＝90°，BA＝BC，点M是AB上一点。操作：作MN⊥AC，垂足为N，连结MC，取MC的中点P，连结BP、NP。探究：（1）请猜想与线段BP相关的三个结论。（2）把△AMN绕点A顺时针旋转任意角度α，请利用图2不同位置进行操作。（3）经历（2）以后，在旋转过程中选取你认为始终成立的两个结论

几何图形题常见辅助线的作法有以下几种：遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的“对折”．遇到三角形的中线，倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“旋转”．遇到角平分线，可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”，所考知识点常常是角平分

F八年级数学几何经典题【含答案】1、已知：如图，在四边形ABCD 中，AD ＝BC ，M 、N 分别是AB 、CD 的中点，AD 、BC 的延长线交MN 于E 、F ．求证：∠DEN ＝∠F ．2、如图，分别以△ABC 的AC 和BC 为一边，在△ABC 的外侧作正方形ACDE 和正方形CBFG ，点P 是EF 的中点．求证：点P 到边AB 的距离等于AB

八年级数学几何板块专题复习Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT八年级数学 几何板块专题复习一、考点、热点回顾一、三角形 1. 三角形基本概念1. 定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形，用符号“∆” 表示，顶点是C B A ,,的三角形记作“ABC ∆” ，读作“三角形ABC

八年级数学 几何板块专题复习一、考点、热点回顾一、三角形 1. 三角形基本概念1. 定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形，用符号“∆” 表示，顶点是C B A ,,的三角形记作“ABC ∆” ，读作“三角形ABC ”。2. 三角形分类：①三角形按边的关系分类 ②三角形按角的关系分类3. 三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第

八年级习题练习四、证明题：（每个5分，共10分）1、在平行四边形ABCD 中，AE ⊥BC 于E ，CF ⊥AD 于F ，求证：BE ＝DF 。2、在平行四边形DECF 中，B 是CE 延长线上一点，A 是CF 延长线上一点，连结AB 恰过点D ，求证：AD ·BE ＝DB ·EC五、综合题（本题10分）3．如图，直线y=x+b （b ≠0）交坐标轴于A 、

八数下-几何证明-专题复习（二）1.已知：如图，在平行四边形ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，且AE=CF.求证：DE=BFDE5.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，点E为AB中点，连结CE，过点E作ED⊥BC上取一点F，使AF=CE．求证：四边形ACEF是平行四边形．

1、 如图1，已知AB ＝DC ，AD ＝BC ，E 、F 在DB 上两点且BF ＝DE ，若∠AEB ＝120°，∠ADB ＝30°，则∠BCF ＝＿＿＿＿。2、 在等腰△ABC 中，AB ＝AC ＝14cm ，E 为AB 中点，DE ⊥AB 于E ，交AC 于D ，若△BDC 的周长为24cm ，则底边BC ＝＿＿＿＿。3、如图，已知AC ⊥AB ，DB

人教版八年级数学几何专题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March2八年级数学下册期末专题复习和训练：几何计算题、证明题一、题型特点：四边形（五种常见的）、三角形的中位线、矩形的推论穿插其中，……二、常见新型题型：动点、折纸、开放（条件、结论开放）、探索性（数量关

初二数学几何练习题1、 如图1，已知AB ＝DC ，AD ＝BC ，E 、F在DB 上两点且BF ＝DE ，若∠AEB ＝120°，∠ADB ＝30°，则∠BCF ＝＿＿＿＿。2、 在等腰△ABC 中，AB ＝AC ＝14cm ，E 为AB 中点，DE ⊥AB 于E ，交AC 于D ，若△BDC 的周长为24cm ，则底边BC ＝＿＿＿＿。3、如图，已知AC

初二几何难题训练题1，如图矩形ABCD对角线AC、BD交于O，E F分别是OA、OB的中点（1）求证△ADE≌△BCF：（2）若AD=4cm，AB=8cm，求CF的长。证明：（1）在矩形ABCD中，AC,BD为对角线，∴AO=OD=OB=OC ∴∠DAO=∠ADO=∠CBO=∠BCO∵E,F为OA,OB中点∴AE=BF=1/2AO=1/2OB∵AD=BC,

八年级数学几何板块专题复习Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#八年级数学 几何板块专题复习一、考点、热点回顾一、三角形 1. 三角形基本概念1. 定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形，用符号“∆” 表示，顶点是C B A ,,的三角形记作“ABC

练12 （6分题） ：如图，等腰三角形ABC的周长为21，底边BC=5，DE垂直平分AB， 求△BEC的周长。例13 （6分题） ：如图，已知△ABC，请你用尺规作图画出△ABC关

一幅图案．在某个顶点处由三个边长相等的正多边形镶嵌而成．其中的两个分别是正方形和正六边形，则第三个正多边形的边数是 ．全等三角形中的常见辅助线的添加方法举例一．有角平分线时，通常在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形。例：如图1：已知AD 为△ABC 的中线，且∠1＝∠2,∠3＝∠4,求证：BE ＋CF＞EF 。二、有以线段中点为端点的线段时，常延长加倍此

期末几何压轴题训练一、解答题1．如图，A（6, 0），B（0, 4），点B关于x轴的对称点为C点，点D在x轴的负半轴上，△ABD的面积是30.（1）求点D坐标.（2）若动点P从点B出发，沿射线BC运动，速度为每秒1个单位，设P的运动时间为t秒，△APC的面积为S，求S与t的关系式.（3）在（2）的条件下，同时点Q从D点出发沿x轴正方向以每秒2个单位速度匀速运

初二数学面积法几何专题初二数学---面积法解题【本讲教育信息】【讲解内容】——怎样证明面积问题以及用面积法解几何问题【教学目标】1. 使学生灵活掌握证明几何图形中的面积的方法。2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。【重点、难点】：重点：证明面积问题的理论依据和方法技巧。难点：灵活运用所学知识证明面积问题。【教学过程】（一）证明面积问题常用的理论依据1. 三

2013-2014学年八年级[上]数学期末试一．选择题（共10小题）1．（2013?铁岭）如图，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组条件是（）A．BC=EC，∠B=∠E B．BC=EC，AC=DC C．BC=DC，∠A=∠D D．∠B=∠E，∠A=∠D2．（2011?恩施州）如图，AD是△ABC的角

八年级数学几何动点问题专题所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.关键:动中求静.数学思想：分类思想函数思想方程思想数形结合思想转化思想动态几何特点----问题背景是特殊图形，考查问题也是特殊图形，所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中，特