小学语文阅读教学中如何实施情感教育发表时间：2016-09-13T16:41:41.033Z 来源：《素质教育》2016年7月总第211期作者：张会娟[导读] 儿童的情感就像一池水，只要一颗小小的石子，就会使它泛起粼粼波纹。寿光圣城街道西关小学262700在语文教学中，教师不仅要传授语文知识，还需要进行情感传递和情感教育，情感教育有利于全面提高学生的素质。那

浅谈小学语文教学中的情感教学小学语文教材并不是单一的学习汉字，理解汉字含义这么简单。每篇课文里都蕴涵着许多培养学生良好的品德及做人的道理。在教学中，教师要根据学生的需求，因材施教。采用不同的教学方法来唤醒学生心的情感。只有这样，才能培养出思维敏锐、有见解、有丰富思想的佼佼者。从而达到学生全面素质提高的教学目的。下面我谈几点自己的看法。一、充分挖掘教材中蕴涵的

试述语文教学中的情感教学发表时间：2012-06-28T09:01:50.797Z 来源：《中小学教育》2012年9月总第109期供稿作者：王丽松[导读] 语文教师在教学中要善于运用情感教学，使学生受到情感的熏陶，一定会收到良好的教育效果。王丽松广西自治区兴业县洛阳镇初级中学537800多年的语文教学实践，笔者总结出一条规律，那就是中学语文教材蕴含着多方面的

语文教学中的情感教学苏霍姆林斯基曾经这样说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生间每时每刻都在进行的心灵的接触。”教师在语文教学中尤其要注重情感的熏陶，这也是由语文学科的人性所决定的。“随风潜入夜，润物细无声”的情感熏陶在语文教学中该怎样得以实现？我认为，应该有以下几个方面：一、注重教师自身的情感培养，并为学生创设一个情

语文教学中的情感教学语文教学的一个重要任务就是培养学生对语文知识的兴趣。伟大科学家爱因斯坦说：“真正有价值的东西并非从野心和从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生。”哥白尼对天文学的不懈追求，自己说是源于“不可思议的情感高涨和鼓舞”。“兴趣与爱好就是一种同愉快情绪相联系的认识倾向性与活动的倾向性，它能推动人学习科学知识，形成熟练的技能技巧，探索追求真

浅谈小学语文教学中的情感教学者太乡中心学校李学贵内容摘要：情感教学是实施素质教育教学的具体表现形式，是调动学生积极心理因素，消除不良情绪，产生某种激情的一种有效的教学方法。教师如果把美的情操带到学生的集体中，能给学生以美的享受，会使每个学生都尝到学习的乐趣。教育家夏丐尊先生指出：“教育没有情感，就成了无水之池”。关键词：语文教学情感情感教学是实施素质教育教学

教学论文语文教学中的情感因素姓名：徐静仪语文教学中的情感因素摘要：语文作为人文学科，对学生心灵的影响是极其深远的。这是因为语文本身蕴含的理念和情感，对学生情感、态度会产生潜移默化的作用。因此，语文教学必须重视情感因素，在教学活动中充分开发利用情感因素关键词：情感教学因素生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学

浅谈小学语文阅读教学中的情感教育情感是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。而语文作为一门主干课程，与其他课程相比，更强调情感。现行的小学语文教材大多是名家名篇，题材广泛、文质兼美、

例谈语文教学中的情感教学发表时间：2013-04-19T11:09:44.247Z 来源：《中国科技教育·理论版》2013年第1期供稿作者：常月[导读] 生1：从“全副武装”“偷偷地”“气势汹汹”这些词语中体会到事变发生完全是日寇早有预谋、精心策划的。常月贵州省大方县猫场镇中心小学 551600摘要本文对语文教学中的情感教学进行了探讨。关键词语文教学情感教学

浅谈初中语文教学中的情感教育[摘要]语文教育是人文素质教育，它属于人文学科，除了给人以知识、能力和智力外，还具有思想教育，感情熏陶。每一位初中生都是有血有肉的活生生的人，情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。世间没有真正不需要友爱和感情的学生，饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此，要上好语文课，就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。[关键词]初中生情感教育

寓情感教学于语文教学中摘要：语文教师应不断提高自身修养，积极探索更具创新性的教育方法与手段，深入挖掘教材的情感因素，运用各种教学手段动之以情，晓之以理，才能全面增强语文情感教育的魅力。丰富学生的人格素养，健全学生各种情感的必备要素，以使学生德才兼备。关键词：语文教学；教师中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）21-38

浅谈小学语文教学中的情感教育情感教育是教育过程的一部分，也是至关重要的一部分，情感教育在教育过程中可有效地调控学生的情感，激发学生情感，可使他们有获得美、感受美、体会美、享受美的美好感受，树立正确的世界观、价值观以及人生观。从情感教育的作用以及情感教育的激发来论述。小学语文教学要重视情感，态度，价值观的正确导向，应从语文学科的特点出发，把教学生正确理解祖国语

浅谈小学语文教学中的情感教育小学语文课文蕴含着丰富的情感教育内容，情感教育是教师依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的品质的过程，也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过程。教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素，采用适当方法拨动，震撼学生的情感之弦，学生就会情动辞发，捕捉到作者熔铸在作品中的情

浅谈语文课堂教学中的情感教学【摘要】教师善于以情激情，以情促知，激发学生的积极情感投入阅读教学，使阅读教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活。教师必须用“心”施教，视课堂为师生互动，心灵对话的舞台。这一过程也是师生彼此情感交流的过程。这样使学生处于最佳的情绪状态，养成良好的情感品质，既是知识技能的增长，也是情感升华的过程。【关键词】个性感悟；传导感情；真情注入情

浅谈语文教学中的情感教育情感教育是教育过程的一部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征。《课程标准》要求：小学语文教学要重视情感，态度，价值观的正确导向。小学语文教学，应从语文学科的特点出发,把教学生正确理解祖国语言文字和进行情感教育统一

语文教学中的情感教学探讨摘要：语文教材中的散文、诗歌、小说、戏剧，几乎每篇文章都离不开一个“情”字，无不具有强烈的艺术魅力，我们从中感受到作者对自然的热爱、对生命的讴歌、对正义的弘扬、对罪恶的鞭挞……情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标，以情感打动人是语文教学的重要任务。没有情感的课，肯定是死气沉沉的。情感，让语文教学充满活力，是语文教学的生命。作者结合教学

语文教学中的情感教育情感教育是指在具体教育过程中,教育者依据一定的教育教学目的，根据教育学和心理学的理论, 凭借各种教学手段，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。随着教育改革的不断发展，情感教育作为教育的重要手段，已引起人们的极大重视。现代教学论认为：“情感的培养是语文教学的重要任务，同时它更是提高语

语文教学中情感教学的作用分析语文是一门具有浓郁人文色彩的学科，通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力，还可以让学生在语文学习中得到情感体验，从而陶冶情操，塑造完美的人格。而情感教学就是要求教师在教学过程中有意识地用情感去感染和激励学生，更好地完成教学目标，让学生在语文学习中体验到学习的乐趣，并积极主动地投入到学习中。初中阶段的学生正处于一个不完全成熟的阶

浅谈语文教学中的情感教育某校曾组织观看一部讲述家庭亲情的影片，老师感动得泪流满面，学生则无动于衷，反以“一点都不刺激”为由大声抗议。老师们在震怒之后陷入沉思：“为什么现在的学生这么不容易被感动？为什么我们教育出来的学生如此缺乏发现生活美和自然美的能力？” 后老师给学生讲了这样一个小故事：从前，有一个年轻人爱上了一个姑娘，想娶她为妻。姑娘说：“如果你要娶我，就