七年级上册生物复习提纲（人教版）第一单元认识生命第一章生命的世界生物圈：是生物共有的家园范围：在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。第一节形形色色的生物一、生物的多样性物种多样性例如：生物包含植物、动物、真菌、细菌、病毒等。遗传多样性例如：各个金鱼品种，各个菊花品种。生态系统多样性例如：一片森林、一

七年级生物上册知识点总结第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：（1）植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。（4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。（5）

七年级上册生物知识点整理归纳第一单元生物和生物圈第一章第一节认识生物1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成第二节调查周边环境

十堰市新起点辅导中心七年级上册生物——天才在于勤奋，聪明在于积累第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物、生物的特征（ 8 个）： （1）生物生活需要 营养 。植物通过 光合 作用得到，动物与人则通过取食来得到。 （ 2）生物能进行 呼吸 。绝大多数生物需要吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 。 （ 3）生物都能排出体内产生的 废物 。如：人排汗、排尿等；植物的落

七年级上册生物知识点濮阳市第一中学生物教研组第一单元生物和生物圈第一章第一节认识生物1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成第

七年级生物上册重点知识总结 临沂刘店子中学 史艳华第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物复习要点：一、生物与非生物的主要区别1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。3、生物能排出身体内的废物4、生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒外，生物都

人教版七年级生物上册知识点总结！七年级上册知识点致同学们1、生物学（定义）：研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系.第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、科学探究的基本方法之一：观察2、生物的特征：①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物

七年级上册知识点第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界的刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的二、调查周边环境中的生物1、调查是科学探究常用的方法之一。2、调查的一般过程：（1）选择调查范围（2）分组（3

第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物具有遗传变异的特性7、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法1、步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告2、抽样调查的条件：数目过多或范围过大三、

七年级上册生物知识点整理第一单元探索生命的奥秘1.凡是有生命的物体叫做（生物）。2.地球上的植物大约有（50多万）种，动物大约有（150多万）种。3.生物的生命现象：（1）生物体都有一定的结构；（2）生物体能够由小长大；（3）生物体都能进行新陈代谢；（4）生物体能产生后代；（5）生物体都有遗传、变异的特征；（6）生物体都能够对外界的刺激作出一定的反应；（7）

七年级上册生物知识点汇总（人教版）1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：植物自养；动物异养。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。5）生物能生长和繁殖。6）

七年级上册生物知识点第一单元生物和生物圈第一章第一节认识生物1、生物的特征：1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6生物都有遗传和变异的特性7除病毒外生物都是由细胞构成第二节调查周边环境中的生物1、调查的一般方法：首先

最新人教版七年级上册生物知识点归纳第一章认识生物-、生物的特征(8个)：(1) 生物生活需要 营养。植物通过 光合 作用得到,动物与人则通过取食来得到。 (2) 生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入 氧气，呼岀二氧化碳。 (3) 生物都能排岀体内产生的 废物。如：人排汗、排尿等；植物的落叶。(4) 生物能对外界刺激 作岀一定的反应。如：含羞草叶片受刺激会合拢

人教版七年级上册生物知识点大全第一章认识生物P2第一节生物的特征2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。第二节调查我们身边的生物3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法(对照实验)。4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理第二章生物圈是所有生物的家P11第一节生物圈5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面

人教版七年级上册生物知识点归纳第一章认识生物、生物的特征(8个)：(1)生物生活需要营养。植物通过光合作用得到,动物与人则通过取食来得到。(2)生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼岀二氧化碳。(3)生物都能排岀体内产生的废物。如：人排汗、排尿等；植物的落叶。(4)生物能对外界刺激作岀一定的反应。如：含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。(5)生物能

第一单元 生物和生物圈生物的生活需要营养：如植物光合作用；动物捕食 生物能进行呼吸：呼吸生物能排出体内产生的废物：人体排汗；植物落叶1、生物的特征 生物能对外界刺激做出反应：乌贼喷墨；向日葵面对太阳生物能生长和繁殖：母鸡下蛋（繁殖）；蜻蜓点水（繁殖）；小鸡长大（生长） 生物具有遗传和变异的特征： 与父母相似（遗传）；与父母不完全相同（变异） 除病毒外，所有生

第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物。如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等

实用文档七年级生物上学期知识点归纳班级姓名生物和生物圈第一单元第一章认识生物1.生物具有区别于非生物的特征：作用制造淀粉等有机物，动物与人则通过取食来得到。营养。植物通过光合（1）生物的生活需要二氧化碳。。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出（2）生物能进行呼吸废物。如：人排汗、排尿等；植物的落叶。（3）生物都能排出体内产生的作出反应。如含羞草叶片受刺激会合拢；草

七年级生物上册知识点总结第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：（1）植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。（4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。（5）

第一单元生物和生物圈?▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）?▲调查的一般方法?步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告?▲生物的分类?按照形态结构分：动物、植物、其他生物?按照生活环境