山东省临沭县第三初级中学七年级音乐上册《彩色的中国》教案新人教版

《彩色的中国》教学反思《彩色的中国》教学反思 这节课是七年级同学上初中以来的第一节课，通过课堂多种方法的教学，重点内容四分休止符、八分休止符、三拍子及运用完成的不错，同学们掌握情况良好。 但是通过课堂实践也反映出了学生的乐理基础确实不好，如：我在教学生聆听歌曲划出停顿的地方并说出有几处，有些学生不会找，有些学生只找出个别的休止符，有些学生找出一些但不会表达；

新人音版七年级上册音乐教案第一课时彩色的中国教材第一单元彩色的中国课时：两课时教学目标：通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。教学重点引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。教学难点一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正

《彩色的中国》教学反思《彩色的中国》是一首相对较为复杂的歌曲，要想在一节课内教会学生演唱这首歌，有一定难度，在细节上不能抠得太多，应该从整体上感受歌曲。难点的解决上，采用画旋律线的方法，将歌曲的主要部分用线条表示出来，通过画旋律线，使学生熟悉了音调。解决了歌曲的主要部分之后，歌曲学习变得轻松起来，在感情和力度上稍作提示，学生就唱得相当不错了。本节课的音乐情感

《彩色的中国》教学反思有关《彩色的中国》教学反思《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材。下面是给大家介绍的《彩色的中国》教学反思，欢迎阅读。《彩色的中国》是一首相对较为复杂的歌曲，要想在一节课内教会学生演唱这首歌，有一定难度，在细节上不能抠得太多，应该从整体上感受歌曲。难点的解决上，采用画旋律线的方法，

《彩色中国》《彩色中国》教案【教学目标】1、情感态度与价值观能够在演唱和聆听中感受、体验、理解歌曲深厚的、爱国主义思想感情，以及体验二声部的和谐之美进一步感受合唱的魅力。2、过程与方法通过聆听感受、演唱体验、声部合作等方法和手段，培养学生的合作意识。3、知识与技能目标有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，准确地把握歌曲三拍子的节拍特点及旋律中的休止，并能用舒展连贯

彩色的中国课后反思《彩色的中国》教学反思 《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥几笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式，3/4拍的创作手法赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边唱边跳，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。 我也是非常喜欢这首歌曲，所以在教学中，我对歌曲所唱的轻、重、缓、

《彩色的中国》课型 :唱歌课备课教师:曹珊教学目标1. 情感态度价值观：能够在演唱,聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想。2. 过程与方法：通过聆听、感受、对比的方式，学会歌曲中休止符的演唱。3. 知识与技能：能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用轻快活泼、富有弹性的声音背唱歌曲重点难点重点：能够用轻快活泼，富有弹性的声

音乐计划总结之《彩色的中国》教学反思《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲.词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材,寥寥几笔,将祖国的大好河山尽收眼底.曲作者采用了大调式,3/4拍的创作手法赋予歌曲欢快、优美之感,好似孩子们在边唱边跳,亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感.我也是非常喜欢这首歌曲,所以在教学中,我对歌曲所唱的轻、重、缓、急要求的

彩色的中国教学反思《彩色的中国》教学反思《彩色的中国》是一首相对较为复杂的歌曲,要想在一节课内教会学生演唱这首歌,有一定难度,在细节上不能抠得太多,应该从整体上感受歌曲。难点的解决上,采用画旋律线的方法，将歌曲的主要部分用线条表示出来,通过画旋律线,使学生熟悉了音调。解决了歌曲的主要部分之后,歌曲学习变得轻松起来,在感情和力度上稍作提示，学生就唱得相当不错了

库尔勒市第五中学集体备课（初备）教案学科音乐年级七年级初备时间2016.9.20单元第一单元课题《彩色的中国》主备人李宛渝备课意图（分析本课在单元中的地位，设计备课的主要目的）这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女“保护环境从我做起

四年级下册第一课《彩色的中国》教案彩色的中国教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第一单元歌唱《彩色的中国》教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到"神州处处好"，并警醒地告诫祖国儿女，"保护环境从我做起"。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛

四年级下册第一课《彩色的中国》教案彩色的中国教学内容：湘教版音乐教材四年级下册第一单元歌唱《彩色的中国》教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的心爱。曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好“，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起“。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、松弛喜悦的氛

三年级上册音乐《彩色的中国》教学设计一、教材分析：《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。二、教学目标：1、情感态度与价值观：学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听

彩色的中国教学反思篇一：彩色的中国教学反思通过自己钻研教材独立备课，形成了一节有自己鲜明风格的音乐课。我对自己的这节音乐课反思如下：一、音乐课的教学要体现音乐性。音乐性的表现要以音乐为主，在我的教学中说的过多，要求学生的过多。教师要引领学生投入音乐，在音乐中体会歌曲的内涵，情感，并且以学生多体验音乐、参与音乐活动为好。二、音乐课的导入要以学生原有的音乐经验为

四年级下册音乐教案《彩色的中国》

教学过程：导入：‘同学们，我们的祖国占地960万平方公里，我们有56个民族、30多个省区，从版图上看它就像一只雄鸡屹立于世界的东方，它幅员辽阔，地形各异，有宏伟的青藏高原、秀美的江南丘岭，一望无际的华北平原和辽阔的戈壁沙漠，下面就让我们跟随视频去看一看这美丽中国的大好河山！’（播放视频）‘同学们，我们的中国美不美啊？我们有碧绿的平原，金黄的沙漠、蔚蓝的海洋和

《彩色的中国》教学设计【教学目标】1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。3、培养学生对音乐活动的兴趣，陶冶学生的情操。【教学重点】用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。【教学难点】准确而巧妙的唱好休止符【教学过程】一、组织导入1、师生用歌唱的方式问好2、谈话导入

彩色的中国音乐教案彩色的中国音乐教案篇一：《彩色的中国》音乐教学设计《彩色的中国》音乐教学设计妹冢镇中心初级中学孙荣芳彩色的中国音乐教案篇二：人音新版彩色的中国教案了解情况介绍周次：第一周一、编排学生在音乐教室的座位二、组织教学并提出上课要求1、没有特殊情况，都到音乐室上课，不迟到早退，来回途中保持安静，保护环境卫生，注意安全。2、带音乐书和笔。3、上课的纪

《彩色的中国》教学设计【教学目标】1.通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优关的声音演唱歌曲。2.能唱准歌曲中的休止符和连音.用适当的力度处理歌曲。3.培养学生对音乐活动的兴趣，陶冶学生的情操。【教学重点】用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。【教学难点】准确而巧妙的唱好休止符【教学过程】一、组织导入1、师生用歌唱的方式问好2＞谈话导入