初一数学期中考试试卷分析

初一数学期中考试试卷分析北田中学一、试题评价此次考试初一的试题命题明确,符合课改精神,考试内容都是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,与学生原有的知识积累相吻合,内容均符合考试进度,题量适当,题型于中考相似,能突出重难点,试题的题型与中考题型相同、试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能,又考查了学生分析问题和解决问题的

2020-02-04
初一数学试卷分析

初一数学试卷分析基本概况这次数学期中考试,七一班参考64人,均分64.44,及格率65.63,优秀率21.88,七二班参考61人,均分70.16,优秀率32.79,及格率68.85,最高分99分,最低分12分一、试题分析这次期中考试全面提高数学教育质量,有利于初中数学课程改革和教学改革,培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的负担,促进学生主动、活

2020-01-19
初中数学试卷分析-精选范文

初中数学试卷分析初中数学试卷分析(一)该试卷考察除了考察初中数学相关内容之外,还考察了高中数学的相关知识,但是试卷总体来说题量不大,知识点考察的也不是很全面,只是对初中和高中数学中一些重要知识点的考察。不同的题型难度也不一样,总体来说都是对一些重要的概念及公式运用的考察,其中部分单选题和解答题的计算量稍微有点大,而填空题相对而言比较简单。根据以上综合的了解,

2019-12-10
初一数学试卷分析

初一数学试卷分析关于初一数学试卷分析本套试题从整体看难度适中,知识覆盖面比较全。二、学生的基本检测情况:总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平,合格率都在84%以上,优秀率在58%左右。1、在基本知识中,选择的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因此正确率较高。这也说明学生理解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养就在于做像

2021-04-05
初一数学试卷分析-最新精选范文

初一数学试卷分析-最新精选范文初一数学试卷分析本套试题从整体看难度适中,知识覆盖面比较全。从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、选择、画图、计算以及证明题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,打破了学生的习惯思维,能测试

2020-12-31
数学试卷分析范文

数学试卷分析范文这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况,而从考试成绩来看,基本达到了预期的目标。一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测,第二类是综合应用,主要是考应用实践题,无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出

2024-02-07
初一数学期末考试试卷分析

初一数学期末考试试卷分析会宁中学杨宗英一、试卷的结构和内容分布本次期中考试的试卷总分120分。(1)试题类型:选择题10题30分,填空题10题30分,解答题6题60分。(2)试题分布:有理数47分,整式加减22分,一元一次方程23分,图形的初步认识40分。二、试卷特点等方面:从整体上看,本次试题难度适中,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际

2024-02-07
七年级上册数学期末考试试卷分析

七年级上册数学期末考试试卷分析一. 试卷分析;从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本.贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用.计算.思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题比较浅显,学生对所考的知

2024-02-07
最新七年级数学下册期中试卷分析

七年级数学下册期中考试试卷分析本次数学试卷紧扣新教材,突出了教材的重难点,难度适中,分数的分配合理。通过考试学生既能树立自信又能找到不足。试卷比较成功,师生的教与学顺利地完成了新课标的要求。下面结合我校阅卷的情况作如下的试卷分析:一、试卷特点本套试卷考查人教版七年级下第五、六、七章所学内容,考试时间100分钟,总分100分,共22道题。从整体上来看难度不大,

2024-02-07
初一数学试卷分析.doc

初一数学试卷分析基木概况这次数学期中考试,七一班参考33人,平均分51.23,及格率0.36,优秀率0.12,七二班参考35人,平均分52.24,优秀率0.09,及格率0.29,七三班参考29人,平均分56.55, 优秀率0.10,及格率0.34。一、试题分析这次期中考试全面提高数学教育质量,有利于初中数学课程改革和教学改革,培养学生的创新精神和实践能力;有

2024-02-07
七年级数学试卷分析

2015-2016学年度第一学期七年级数学期中试卷分析一、基本情况及考试成绩分析本次期中考试,七年级参加考试学生32人,其中最高分120分,最低分14分,平均分80.28分,及格22人,及格率为68.75%,优秀11人,优秀率34.38%,0-40分3人。二、试卷的基本结构本次期中测试共有三个大题,分为选择、填空、解答,共计有28个小题。满分120分,其中选

2024-02-07
初中数学试卷分析

一:基本情况:这次的考试能反映学生的实际水平。试题内容覆盖面宽,考查的各个知识点分布适当,知识结构合理,题量与难度适中。题型比例与大纲要求基本一致。试题设计有较高的信度和效度。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求,较好地体现了在基本概念,基本理论与基本方法方面的能力考查。(1)试题的综合运算性增强。一道试题不只考查一两个知识点、前后章节揉在一起综合考查

2024-02-07
七年级数学上册期中考试试卷分析

七年级数学上册期中考试试卷分析于集中学范静静虽然这次考试我班学生成绩不如二班,但是对于多数学生的成绩,我还算满意。考试之前很关键的一周时间,由于我个人原因,给学生耽误了课程。下面,我对本次考试情况做一下具体分析:一、成绩分析二、试卷分析本次考试的命题范围:人教版七年级上册,第一章到第二章的内容,完全根据新课改的要求。试卷共计24题,满分120分。其中选择题共

2024-02-07
七年级数学试卷分析报告

山阳县2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测七年级数学试卷分析报告一、试卷分析(一)基本情况本次全县数学检测参加学生共计人,卷面满分120分,人均分分。其中最高分分, 72分以上人,及格率 %;96分以上人,优秀率 %;30分以下人,最低分,差率 %。总体人均成绩偏。(二)卷面分析这次检测数学试题能依据数学课程标准,体现新课程理念,突出对三维教学目

2021-03-25
七年级数学试卷分析

七年级数学试卷分析各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢七年级数学试卷分析一、试题分析初见试卷,就有一份似曾相识的感觉。再读时,仔细揣摩,细细品味,总结出今年七年级期末数学试题有以下五个特色:在考查“三基”之上新增了对基本活动经验的考查1、试题重视对基础知识、基本技能、基本思想的考查。例如选择题、填空题考察到绝对值、相反数、科学计数法、余角、

2024-02-07
初一数学试卷分析-范文

初一数学试卷分析本套试题从整体看难度适中,知识覆盖面比较全。从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、选择、画图、计算以及证明题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。二

2024-02-07
初中数学试卷分析

初中数学试卷分析初中数学试卷分析初中数学试卷分析(一) 本次合肥市5月份初中数学教师招聘考试的数学学科知识考试时间为120分钟,满分为100分。试卷共有三种题型,分别为单选题、填空题和解答题。其中单选题分值为40分,共10道题,填空题的分值为20分,共5道题,解答题的分值为40分,共4道题。该试卷考察除了考察初中数学相关内容之外,还考察了高中数学的相关知识,

2024-02-07
初一数学考试试卷分析

初一数学考试试卷分析一、试题分析这次期中考试全面提高数学教育质量,有利于初中数学课程改革和教学改革,培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的负担,促进学生主动、活泼、生动地学习.这次考试主要考察了初一数学1至3.3章的内容。主要内容有,有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的混合运算;整式,同类项,科学记数法试卷的总体难度适宜,能坚持“以纲为纲,以本

2024-02-07
(完整)初中数学试卷分析范文

初中数学试卷分析范文初中数学试卷分析>范文(一)这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话:“书本知识真正掌握了,试卷的85分就能拿下了,还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看,基本达到了预期的目标。一、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是

2024-02-07
最新七年级数学试卷分析报告

山阳县2017-2018学年度第一学期期末教学质量检测七年级数学试卷分析报告一、试卷分析(一)基本情况本次全县数学检测参加学生共计人,卷面满分120分,人均分0分。其中最高分分, 72分以上人,及格率 %;96分以上人,优秀率 %;30分以下人,最低分,差率 %。总体人均成绩偏。(二)卷面分析这次检测数学试题能依据数学课程标准,体现新课程理念,突出对三维教学

2024-02-07