数星星的孩子教学反思数星星的孩子教学反思1一直以来，无论是公开课，还是家常课，字词教学大都成了“浮光掠影”的点缀。其实阅读教学讲究“字不离词，词不离句，句不离文”，怎样让字词教学与文本有机地结合起来，使字词教学不孤立，显得丰满，学生呢，又学得轻松有效，这是我一直以来所思考的。《数星星的孩子》是一篇比较经典的课文，考虑到学生的学情，我把第一教时的教学内容定为初

二年级语文下册数星星的孩子教学反思《数星星的孩子》是二年级下册一篇记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的课文。我为二年级语文老师整理了《数星星的孩子》教学反思，希望大家有所收获!二年级语文下册《数星星的孩子》教学反思篇1这是一篇富有情趣的课文，读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依在老人的怀里，与天上的星星一齐眨眼睛：那是牛郎星，那是织女星，

《数星星的孩子》教学反思在上课前，我们给自己的定位是上第一课时，根据学段要求和本课实际，明确教学目标，设计教学流程。在备课的同时，我也浏览了很多相关课堂教学有效性的文章，参考了全国阅读课的教学设计，融进了自己对文本的理解和学生的实际，持续地更改教案。我也一直在思考：第一课时该怎么上？教学目标是什么？想让学生学到什么？很多观摩课、展示课、公开课把第一课时上得不

—2014学年下学期《数星星的孩子》反思马前水小学杨丽君课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。要让孩子们真正地走进文本，体会星空的美，感受张衡勤于观察，乐于思考的品质，需要教师引导下的深入地阅读，让孩子们自读、自悟、自得。“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空。”我让学生自读自悟，在句子教学时进行

数星星的孩子的教学反思数星星的孩子的教学反思这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识，但我认为这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体

《数星星的孩子》教学反思《数星星的孩子》教学反思提要：主线清楚。整个课堂教学用两个问题进行贯穿：数星星的孩子是谁？小时候的他是怎样一个人？所有教学活动紧紧围绕主线索展开，一气呵成更多精品行政《数星星的孩子》教学反思《数星星的孩子》这篇课文蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。要让孩子们真正地走进文本，体会星空的美，感受张衡勤于观察，乐于思考的品质

第二课时教学目标：1有感情的朗读课文。2通过媒体，使学生了解北斗七星，通过朗读，感受张恒小时候爱思考善钻研的精神3培养学生细致观察的习惯，激发学生热爱科学的兴趣4学习张恒善于观察，爱思考，刻苦钻研的好品质教学重点1 运用多种方法识记生字和新词2 学习仔细观察持之以恒的好品质教学准备课件教学过程一、学习第六自然段，了解主要内容1．课文的哪段直接告诉我们这个数星

《数星星的孩子》教学反思首先由儿歌《小星星》导入，之后进入自学环节，根据同学的学习状况，设了三个层次的目标，分别发到每个小朋友的手里。学习目标（一）：1. 正确流利朗读课文，读出说话人的语气。同桌互检，记得给对方做评价呦！2. 我给各段标上了序号，知道了课文一共（）段。3. 我能大声读出以下词语：一颗教数重北极星织女星注视北斗星张衡成为坐在一直很慢祖先一组还

教学设计：数星星的孩子教材分析：《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。教师在教学中应处理好科学知识介绍和学生语文能力培养之

一年级数星星的孩子教学反思一年级数星星的孩子教学反思一年级数星星的孩子教学反思一《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章

数星星的孩子教学反思《数星星的孩子》这是一篇富有情趣的科学知识课文，下面是关于《数星星的孩子》教学反思，欢迎阅读!篇一：《数星星的孩子》教学反思《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣

( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改二年级语文：《数星星的孩子》教学反思(示范文本)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedi

小学《数星星的孩子》教学反思2020小学《数星星的孩子》教学反思3篇《数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。下面我们来看看2020小学《数星星的孩子》教学反思，仅供大家参考！一直以来，无论是公开课，还是家常课，字词教学大都成了“浮光掠影”的点缀。其实阅读教学讲究“字不离词，词不离句，句不离文”，怎样让字词教学

《数星星的孩子》教学反思叶赛钦《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。所以，教学这篇课文时，我以读为主，借助媒体课件，让孩子

《数星星的孩子》教学设计临沭街道一小崔庆平一、教学目标：1、知识和能力：会认9个字，会写12字。正确流利有感情的朗读课文。2、过程和方法：通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式，有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、情感态度和价值观：感悟张衡从小勤于思考、善于观察、乐于探究的精神。学习张衡从小善于观察和思考的好品质。二、重点、难点：重点：在愉快

《数星星的孩子》教学反思世科小学周婉玲《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣，显着童真，又蕴含着丰富的科学知识，对孩子们充满着无穷的吸引力。要让孩子们真正地走进文本，体会星空的美，感受张衡勤于观察，乐于思考的品质，需要教师引导下的深入地阅读，让孩子们自读、自悟、自得。本节课我采用变序法

长春版《数星星的孩子》优秀教学反思长春版《数星星的孩子》优秀教学反思《数星星的孩子》是长春版小语二上第五单元的一篇课文，本单元以“名人小时候的故事”为主题。本文介绍的是张衡小时候数星星的故事。故事引人入胜，特别是对于低年级的孩子而言，会对课文更感兴趣，所以本次年组教研课选讲此文。《数星星的孩子》教学时间3课时，本次授课是第一课时，根据“先学后教”的教学模式和

数星星的孩子教学反思1《数星星的孩子》是长春版小语二上第五单元的一篇课文，本单元以“名人小时候的故事”为主题。本文介绍的是张衡小时候数星星的故事。故事引人入胜，特别是对于低年级的孩子而言，会对课文更感兴趣，所以本次年组教研课选讲此文。《数星星的孩子》教学时间3课时，本次授课是第一课时，根据“先学后教”的教学模式和学情，先学后教环节分四步完成，结合实际教学简述

《数星星的孩子》课堂教学反思《数星星的孩子》课堂教学反思四篇《数星星的孩子》课堂教学反思一本课教学我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻研，成了着名的天文学家。那么，他小时侯是怎样数星星的呢？再学习前面的课文，抓住张衡认真耐心的词句进行教学。充分运用课件，演示星空图，让学生直观感知星空的美丽，激发了学生的情感体验，从而有助于学生

数星星的孩子教学反思《数星星的孩子》这是一篇富有情趣的科学知识课文，下面是关于《数星星的孩子》教学反思，欢迎阅读!篇一：《数星星的孩子》教学反思《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。课文语言生动、简洁、优美，处处透着童趣