部编版历史九年级第一单元第二课《古代两河流域》教学设计第2课古代两河流域

第2课中国古代土地制度课件

第2课古代手工业的进步整体设计本课概述我国古代手工业取得了许多辉煌的成就，在许多行业和领域都处于世界领先地位。本课分三小目描述了我国古代手工业辉煌的发展历程和基本特征。第一目“素称发达的官营手工业”，讲述了官营手工业的发展及其在冶金、制瓷、丝织等诸行业保持世界领先地位；第二目“艰难经营的民间手工业”，阐述了作为小农经济的重要组成部分，民间手工业与人民的生活密

第2课古代埃及一、教学目标1．知识与技能（1）知道尼罗河对埃及成为文明古国所起的重要作用。（2）知道古埃及实行的是法老统治下的中央集权的君主专制，法老掌握着军事、行政、经济、司法和宗教等一切大权。（3）了解金字塔修建的原因、特点以及具有代表性的金字塔建筑。（4）了解象形文字的特点及其演变过程。2．能力与方法（1）通过观察古埃及地图，了解埃及的地理位置以及尼罗

素纱单衣（西汉）• 规格: 身长128厘米，袖长190厘米收藏地: 湖南省博物馆 • 汉代衣装用料除锦较普遍外，纱、罗也极盛行， • 锦以其厚重取胜，纱则以质轻薄讨穿着者喜爱， •

部编历史九年级上册第2课古代两河流域

第2课古代两河流域知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，初步学

人教 部编版九年级历史上册第2课 古代两河流域课件(14张PPT)

第2课古代手工业的进步

第2课古代两河流域第一教学目标知识与能力知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值过程与方法阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点

第一单元古代亚非文明第 2 课古代两河流域教学目标:1、知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值。2、过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 PPT

第2课古代两河流域共26张

第2课 古代世界的帝国与文明的交流(41张)【课件10】

第二课中国古代的土地制度新授课1课时2013.2.27 周三一、学习目标知识与技能掌握中国古代土地制度的演变过程，了解土地兼并、租佃关系、商品经济之间的关系，培养整合教材主线及深入挖掘历史名词的能力。过程与方法学案和多媒体相结合，宏观整合与案例分析情境创设相结合，师生合作探究，从他土地制度的发展变化中把握人与土地的关系。情感态度价值观认识生产力的发展是推动社

九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域教学设计高要区南岸初级中学卢杏花二、教学重点与难点：教学重点：理解《汉谟拉比法典》的特点与历史价值教学难点：理解国家的产生是人类进入文明时期的重要标志三、课时安排：1课时四、教学方法：启发读书,问题式,讨论式和讲述相结合。五、教学过程：(一)导入新课播放歌曲《爱在西元前》，老师问：这首歌写到的古巴比伦、楔形

第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域教学目标:1、知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值。2、过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴

第2课古代两河流域课件

第2课 中国古代的土地制度

第2课古代两河流域