语文示范教研组自评报告材料

高效扎实,塑新颜——光明新区公明长圳小学语文“示教研组”申报自评报告近三年来,我校语文教研组在上级教育主管部门的关心指导下,在学校领导及全体语文教师的共同努力下,沿着“以教学为中心,以课改为契机,以科研为动力,走进新课程,塑造新形象,全面实施素质教育”的道路健康发展,为实现创语文教学特色学校的目标而努力奋斗。春华秋实,几载寒暑,我们终于以骄人的业绩从同行中脱

2020-06-08
教研组自评报告(2)

附件3:昭通市中小学(幼儿园)优秀学科教研组评选(复评)(试行)申报表申报学校绥江县板栗镇中学学校类别初级中学申报学科语文教研组长任广联系电话昭通市教育局编制2013 年在职人数: 8 人,专业教师百分比 100% ,本科学历百分比 100% ,中职职称以上百分比 87.5% 。昭通市普通中小学(幼儿园)先进学科教研组建设成绩一览表表4: 2010年以来学科

2020-06-04
教研室检查报告

教研室检查自评报告原平市教研室:对照教研室下发的检查内容及分类考核细则,我校组织专人,逐项对照,对我校教育教研工作进行了认真自查,自评结果如下:教学管理18分,管理过程18分,课程改革17分,教研活动18分,提质工程19,规范办学19分,年度重点工作落实18分,课前准备19分,课堂教学17分,课后反馈19分,综合评价得182分。现将自查情况汇报如下:一、学校

2024-02-07
学科示范教研组自评报告

合江小学“学科示范教研组”工作自查报告本着发现和解决我校校本教研中的问题,提升校本教研水平,促进办学质量的提高,在县教育局领导批校本教研示范学校验收之际,我们对照三教研发[34]号文件的精神,结合《学科示范教研组》的评选细则,对我校的校本教研工作进行了自查,现将报告如下:一、队伍建设(20分)我们合江小学语文教研组的每位老师都具有本专业的合格学历。有很多是学

2024-02-07
教师教育科研工作自评报告范文4篇

教师教育科研工作自评报告范文4篇Model of self evaluation report on Teachers' education a nd scientific research编订:JinTai College教师教育科研工作自评报告范文4篇小泰温馨提示:自评报告是对自己本身或者完成某一事项的结果进行自我评价,进而形成报告文书。本文档根据自评报

2020-05-17
优秀教研组自评报告

语文教研组自评总结语文学科是我校的重点建设学科,语文教研组建设也是我校的重点工作之一,在校领导的正确领导下,在教研组成员的共同努力下,我们语文教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能,坚定地走教研兴学的路子,群策群力,做好教导处布置的各项工作,积极组织语文教师参与师资培训、课题研究、竞赛及优化课程设置,推进教改实验,加大了教科研的力度,使学校以科研促教研

2024-02-07
教科研自评报告

教科研自评报告教科研工作自评报告中牟县第四初级中学2013年11月教科研工作自评报告中牟县第四初中坐落在闻名遐迩、风景秀丽的潘安故里,是中牟县的一所窗口学校。卅载励耕弦歌,万千桃李芬芳。第四初中始建于1980年,学校占地面积40余亩,建筑面积12000平方米。现有三个年级,30个教学班,在校学生2236余人。教师131人,其中高级教师26人,一级教师68人,

2024-02-07
优秀教研组自评报告

------- 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有 --------优秀教研组自评报告数学学科是我校的重点建设学科,数学教研组建设也是我校的重点工作之一,在校领导的正确领导下,在教研组成员的共同努力下,我们数学教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能,坚定地走教研兴学的路子,群策群力,做好教导处布置的各项工作,积极组织

2024-02-07
教学教研自评报告.doc

2010—2011学年度海丰县德成中学教学教研二个常规管理工作自查自评报告本年度,我校在上级正确领导下,以科学发展观为指导,坚持教育为经济建设和社会发展服务,为人民群众服务的方向,全面贯彻党和国家的教育方针,坚决执行教育主管部门的工作要求,全面实施素质教育,推进学校基础教育改革,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。按此举措,我校

2024-02-07
教师教育科研工作自评报告范文

教师教育科研工作自评报告范文我是一名有着16年教龄的教师,长期工作在低年段的课堂,主教语文和品生学科,现是栖霞区优秀青年教师、校骨干教师。长期一线教师的工作中我一直积极参加省、市、区及学校在内的各项教育教学进修活动,我用我对教育的忠诚、对工作的恳诚、对同事的真诚、对学生的关爱,赢得了相关领导和同事的认可和信任。我是一位勤于钻研,善于积累,敢于实践,勇于探索的

2024-02-07
计算机应用教研室自评报告

信息科学技术系计算机应用教研室自评报告第一部分教研室基本情况本教研室为计算机应用教研室,是信息科学技术系的两个教研室之一,共有教师7名。本教研室主要承担的是全院非计算机专业的计算机公共课程的教学以及全院非计算机专业的实践教学活动,承担的主要课程有《大学计算机基础》、《数据库原理及应用》、《图形图像处理》和《网页设计及制作》等课程。其中《大学计算机基础》为全院

2024-02-07
生物技术教研室自评报告

生命科学学院生物技术教研室自评报告生物技术教研室12月生命科学学院生物技术教研室自评报告1 基本情况生物技术教研室是我院为适应生命科学学院教育发展的需要,于2000年在原微生物教研室的基础上经调整合并后成立的。本教研室共有微生物学和细胞生物学两课程组所构成。其中微生物学课程组承担了普通微生物学、农业微生物学、微生物生理学、微生物遗传学、病毒学、生物农药学、计

2024-02-07
自评报告材料(科研工作)

自评报告在院党委、行政的正确领导下,在各系(部)、各处室的大力支持与配合下,科研处较好地完成了省教育厅及学院确定的各项任务,现将2011年以来教科研所取得的成果、存在的问题及“十三五”教科研规划报告如下。一、2011年以来的教科研状况“十二五”是我院实现大发展的时期。2011年,我院以优秀成绩通过省教育厅评估,学院实现了历史性跨越,为学院教科研工作的发展带来

2020-01-25
示范教研机构创建自评报告

示范教研机构创建自评报告根据《山东省基础教育教研工作基本规范厅(试行) 》(鲁教基字【2009】19号,以下简称规范)和《山东省教育厅关于开展基础教育示范教研机构创建活动的通知》,按照日照市教育局关于开展基础教育示范教研机构创建、评估活动的要求,岚山区教育局高度重视区教研室的机构创建评估工作,本着“以评促改革,以评促建设,以评促管理,以评促发展”的原则,多次

2024-02-07
计算机公共基础教研室自评报告

计算机公共基础教研室自评报告1、组织与制度建设本教研室为计算机公共基础教研室,共有教师7名。其中5人为副高级职称,2人为中级职称;7名教师中有4人具有硕士学位。本教研室主要承担的是全院非计算机专业的计算机公共课程的教学,承担的主要课程有《计算机基础》(一)、《计算机应用基础》(一)和课程。其中《计算机基础》(一)、《计算机应用基础》(一)为全院非计算机专业学

2024-02-07
食品科学与工程教研室自评报告

食品科学与工程教研室自评报告工学院二〇〇八年十一月目录1 教研室人员 (3)1.1教研室主任 (3)1.2 教研室成员 (4)1.3 教师培养与考核 (4)2 教学文件 (4)2.1 教学计划 (4)2.2 教学大纲 (5)2.3 教学日历 (5)2.4 教案 (5)3 教学活动 (5)3.1 教师任课 (5)3.2 课程建设 (6)3.3 教学评价 (6)

2024-02-07
语文示范教研组自评报告

高效扎实,塑新颜——光明新区公明长圳小学语文“示范教研组”申报自评报告近三年来,我校语文教研组在上级教育主管部门的关心指导下,在学校领导及全体语文教师的共同努力下,沿着“以教学为中心,以课改为契机,以科研为动力,走进新课程,塑造新形象,全面实施素质教育”的道路健康发展,为实现创语文教学特色学校的目标而努力奋斗。春华秋实,几载寒暑,我们终于以骄人的业绩从同行中

2024-02-07
历史组教研组建设自评报告

历史组教研组建设自评报告历史学科,作为我校的建设学科之一,历史教研组建设也是我校的重点工作之一。历史组的教研建设,关系着我校教师的历史教学水平和教研能力的提高,以及学生在历史知识的积累和成绩的提高。在校领导的正确领导下,在教研组成员的共同努力下,我们历史教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能,坚定地走教研兴学的路子,群策群力,做好教导处布置的各项工作,

2024-02-07
教师教育科研工作自评报告

教师教育科研工作自评报告教师教育科研工作自评报告我是一名有着16年教龄的教师,长期工作在低年段的课堂,主教语文和品生学科,现是栖霞区优秀青年教师、校骨干教师。长期一线教师的工作中我一直积极参加省、市、区及学校在内的各项教育教学进修活动,我用我对教育的忠诚、对工作的恳诚、对同事的真诚、对学生的关爱,赢得了相关领导和同事的认可和信任。我是一位勤于钻研,善于积累,

2024-02-07
优秀教研组自评报告

优秀教研组自评报告数学学科是我校的建设学科之一,数学教研组建设也是我校的重点工作之一。在校领导的正确领导下,在教研组成员的共同努力下,我们数学教研组进一步强化研究、实践、反思、管理的功能,坚定地走教研兴学的路子,群策群力,做好教导处布置的各项工作,积极组织数学教师参与师资培训、教学研究、竞赛活动、兴趣小组、帮扶活动、转化学生活动及优化课程设置,以教研促教学的

2024-02-07