提高阅读教学效率的方法探讨阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个人体验和独特感受的过程；是学生、教师、文本对话，思维碰撞、情感交流的过程；是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学习阅读，促进表达的过程。其一，从教师教阅读的思路转为学生学阅读的思路。要以学生潜心读书为本，阅读是极具个性化的行为。只有直接面对文章、潜心读书，才能获得个人的理解、体验和感

语文阅读教学效率低下的成因及对策众所周知，学校素质教育的主渠道是课堂教学，而在语文课堂教学中，阅读教学可以说是重中之重。阅读是语文之根，学习之母。通过阅读，可以整体感知文本，初步了解、把握文章的材料、主旨、情感倾向和表现形式；可以形成语感，有利于学生在理解的基础上记忆，并使之持久形成长时记忆，永久性记忆；可以培养阅读能力，深入了解作品的思想内容，体察作品的情

浅谈提高小学语文阅读教学效率发表时间：2019-10-17T09:14:07.813Z 来源：《中小学教育》2020年第382期作者：王岩[导读] 使学生在耳濡目染中养成良好的阅读习惯，从而实现听、说、读、写等全方位的语文素养及人文素养的提升。吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳中心小学138000 摘要：小学阶段是语文学习的起始阶段。阅读可以引导大家学习语言描摹方

如何提高阅读教学效率摘要:阅读可以拓宽学生的视野、丰富学生的知识,培养学生读写能力,对整体优化语文教学起着重要作用。关键词:提高阅读效率阅读是培养学生写作能力的方法之一,也是拓展学生思维能力、想象能力的重要一环。可以说,阅读是教学过程中的一个必不可少的环节,也是提高学生自学能力的关键。指导学生做好课前阅读工作,能加深学生对课文内容的理解和掌握,提高课堂效率,

浅谈如何提高阅读教学效率阅读是人类特有的一种交际活动，阅读是吸收也是倾吐，阅读是人类文化不断创新的过程，读者在阅读中成长，人类文化在阅读中前进。学校素质教育的主渠道是课堂教学，而在语文课堂教学中，阅读教学可以说是重中之重。阅读是语文之根，学习之母，是教育之本。阅读教学抓得好，学生的文化素质和思想道德素质均会得到有效的提高。中学语文学科是一门基础学科，既有工具

关于提高课堂阅读教学效率的几点建议阅读在学生的语文学习中占有极其重要的地位。在阅读中学生不仅可以学到丰富的知识，而且可以得到能力的培养。因为“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”那么，如何在有限的课堂教学时间内，更好地提高阅读教学效率呢？笔者根据自己多年的小学语文教学实践，谈几点做法。一、以读为本，贯穿课堂阅读教学叶圣陶先生对阅读在语

要注重提高阅读教学的效率摘要：阅读能力是非常重要的一种语文能力，也是初中语文教学的重点所在。教师应当从实际教学中的一些教学经历中获得一些启示，从当前阅读教学的现状入手分析当前阅读中的问题以及阅读效率不高的原因，提出提高阅读效率的有效途径。关键词：阅读；问题；原因；提高效率；途径一、当前语文阅读教学存在的一些问题《义务教育语文课程标准》中对阅读能力作出了明确的

如何提高语文阅读教学效率发表时间：2011-03-22T11:33:16.543Z 来源：《中小学教育》2011年第2期下供稿作者：郝经济[导读] 《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”郝经济河北省涉县第一中学056400依据《语文课标》，要切实提高语文阅读教学的效率。如何利用好短短的50分钟尽量提高语文课堂教学的效率，是我们每

大阅读教学工作总结2016—2017学年度上学期五年级七班巩义红东平县第四实验小学二Ｏ一七年一月我校开展“小学语文高效阅读教学”活动以来，自我感觉有一定收获，现把自己的记录与心得写出，与各位同仁共勉，不足之处，请各位批评指正。一、快速高效阅读法的主要观点快速高效的语文阅读教学，是信息时代的产物，是阅读领域的革命。它是以现代阅读学、心理学、脑科学、语言学等科学

如何提高语文阅读教学的效率叶圣陶说“阅读是写作的基础”，苏霍姆林斯基呼吁老师要“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯”。前辈对阅读的真知灼见无不凸显了阅读对学生成长的重要影响。但笔者从多年来的教学中发现，许多学生只是纯粹地为阅读而阅读，只是把注意力集中在“读”上，却很少或不会思考，普遍存在“浅入浅出”的现象，这实际上就

阅读教学效率研究论文摘要：阅读能力是非常重要的一种语文能力。本文从什么是阅读能力入手分析了阅读的作用以及阅读效率不高的原因，提出了提高阅读效率的有效途径。关键词：阅读作用原因提高效率途径阅读是什么？阅读是因文得义的心理过程，是以文会友的交往过程，是书面文化的消费过程，是人类素质的形成过程。阅读是人类特有的一种交际活动，阅读是吸收也是倾吐，阅读是人类文化不断创

谈语文阅读教学效率的提高【摘要】提问是阅读教学中不可缺少的一种手段，通过师生的相互作用可以有效地促进学生思维的发展。巧妙提问可以激发学生学习的积极性和主动性，培养学生独立阅读的能力，提高课堂教学效率。为此，教师必须善于激活，善于抓关键，调动学生的积极性，促使他们从接触走向感悟，从而获得对母语的微妙感觉。【关键词】阅读教学；提问；教学效率在语文阅读教学中，提问

浅谈如何提高阅读教学效率学生是活生生的人，具有主观能动性，在阅读教学的认知过程中，学生的情感也会随时参与并不断变化。积极的情感会对学习起到推动的作用，而消极的情感会对学习起到抑制作用。在教学中，要教育学生认识到，学习是个互相交流、互相启发的过程，每个人都可以有不同的意见，而这些意见有的正确，有的不正确，这是很正常的事情。要送给学生激励的话语，特别是后进生，不

《提高课堂教学效率的策略与方法》读书心得体会捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望，是历代教育工作者孜孜以求的目标，这种目标的追求实际上就是我们今天所说的教学效率。课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标，又能让学生多学，暑假读完(提高课堂教学效率的策略与方法)书