课题洋流的形成与分布学校授课人编写人审核人时间考纲展示运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律学习目标1、理解洋流的形成原因；绘制构建洋流模式图，归纳出洋流的分布规律；3、树立物质是运动的、运动是有规律的辩证唯物主义观和海洋意识。培养学生提取、加工信息，分析问题的能力。重点难点洋流成因分类表层洋流的分布规律；学法指导读图分析法、自主探究法、合作学习法课堂探

洋流的分布规律叶曹先2012/03/31一、课标要求运用地图，归纳洋流分布规律。二、教学目标（一）知识与技能1、理解风海流、补偿流的形成原因。2、运用地图，归纳世界洋流的分布规律。（二）过程与方法1、通过活动“提炼太平洋和大西洋的主要洋流”来归纳总结出洋流分布模式，培养学生分析加工地理信息的能力。2、通过对“洋流模式和气压带和风带图”的对比分析以及材料“洋流

2020届高三地理复习讲解：洋流与四大渔场的分布一、典题示例阅读非洲局部示意图，回答下列问题。（1）描述几内亚湾海域等深线的分布特征。（2）甲.乙两海域附近渔业资源丰富，试分析其不同成因。（3）海雾由海面低层大气中的水汽凝结所致。图中甲海区是世界海雾的多发区之一，试分析该海区多雾的原因。答案：（1）近海海域等深线密集，坡度陡。远离海岸海域等深线稀疏，坡度缓。

高中地理知识点总结：洋流分布1、按成因：风海流：形成动力为大气运动，规模很大。例如：西风漂流、信风带内的洋流。密度流：由密度差异引起，多出现在封闭海域与外洋之间。例如：地中海与大西洋之间、红海与印度洋之间。补偿流：分为水平流和垂直流，多在大洋两岸。例如：赤道逆流、秘鲁寒流。2、按性质：2规律二：在中高纬度海区，形成了以60°为中心的大洋环流，北半球呈逆时针方

高考地理-洋流的分类、分布及成因含试题解析(最新最全)

洋流的分布及其形成原因(刘金锋)

如果该图表示大西洋，则字母代表的洋流是：a 北大西洋暖流 ；b 加纳利寒流 c 北赤道暖流 ；；d 墨西哥湾暖流 。30°N 东北信风 0° 东南信风 30°S 盛行西风 极地东风

洋流分布与影响练习题读图，回答1～2题。1.有关图中洋流的叙述，正确的( )A.①为寒流，②为暖流B.①为暖流，②为寒流C.①②均为暖流D.①②均为寒流2.形成当地热带雨林气候的主要因素( )①纬度位置②地形因素③盛行风④洋流因素A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3．某海洋位于西半球大陆东岸呈逆时针方向流动的洋流是A．墨西哥湾暖流 B．巴西暖流C．秘鲁

第二节 大规模的海水运动海水运动的形式有:波浪潮汐洋流海水的运动波浪：风浪、海啸潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。洋流惊涛拍岸钱塘江潮一、世界海洋表层洋流的分布

⑤.总结世界洋流的分布规律。 Ⅰ在中低纬度海区，形成西风漂流以副热带为中心的大洋北赤道暖流 南赤道暖流西风漂流环流，北半球呈逆时针， 南半球呈顺时针，大洋 东岸（大陆西岸）为寒 流

太平洋西 岸沿下 岸沉澳 大降气 水流 减加利 少强亚印尼 等温度相对偏低地沿上 岸升 降气 水流 增加 多强温度异常偏高东南信风减弱,上 升流减弱或消失秘赤鲁厄 瓜道多尔沿岸▲北

1、洋流的形成于分布规律盛行风是洋流形成的主要动力，洋流的分布于气压带和风带的分布密切相关，此外还受地砖偏向力、陆地形状等因素的影响。2、世界洋流分布模式3、洋流分布的规律名称副热带大洋环流副极地大洋环流分布海区中低纬海区或热带、副热带海区北半球高纬度海区环流方向北半球：顺时针方向南半球：逆时针方向呈逆时针方向组成环流的洋流性质大陆东岸或大洋西岸附近：暖流大

）A．地转偏向力B．陆地形状C．波浪和潮汐D．盛行风2.是下列（海C洋表层）等温线示意图中，表示南半球暖流的21℃22℃17℃17℃23℃20℃19℃15℃25℃18℃21℃13℃

盛行西风全 球 风 带 示 意 图东北信风 东南信风30°N 0°30°S北赤道暖流世 界赤道逆流洋 流南赤道暖流模 式盛行西风极地东风ຫໍສະໝຸດ Baidu60°S西风漂流9

北半球暖流南半球寒流南半球暖流北半球寒流1、判断南北半球( 温度自低纬向高纬递减) 2、判断寒暖流：低纬（高温）流向高纬（低温），为暖流， 高纬（低温）流向低纬（高温），为暖流。3

全球洋流的分布与成因591up随身学 海流(洋流)犹如大洋中的河流，会向某一特定的方向流动，流动的路径大致固定，惟有在陆地沿岸，会因潮汐、地形及河水的注入等影响其变化。其中，洋流是海洋中大股海水的定向流动，洋流的温度、盐度和流向在各地大致一定。洋流如按成因而分，有因风的摩擦应力而产生吹送流(drift currt)，因海水密度不均而生的密度流(density

第三章第二节大规模的海水运动第1课时世界海洋表层洋流的分布教案【教学目标】1.知识与技能（1）理解洋流的概念、成因和分类；（2）学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。2.过程与方法（1）通过气压带和风带图的对比，培养学生的观察能力、思维能力、对比能力；（2）通过展示和分析洋流的形成过程，提高学生的学习能力、想象能力。3.情感态度与价值观（1）

高中地理知识点总结：洋流分布1、按成因：风海流：形成动力为大气运动，规模很大。例如：西风漂流、信风带内的洋流。密度流：由密度差异引起，多出现在封闭海域与外洋之间。例如：地中海与大西洋之间、红海与印度洋之间。:补偿流：分为水平流和垂直流，多在大洋两岸。例如：赤道逆流、秘鲁寒流。2、按性质：暖流：从水温高的海区流向水温低的海区，多由低纬流向高纬或为下降流。典型的

东平明湖中学高三地理学案班级：姓名：得分：课题洋流的形成与分布编号13 课型复习课主备人张宇审核人陈永审批人使用时间2012-10-25 批阅时间2012-10-25 教师寄语：【学习目标】1.理解并解释洋流的概念，识别洋流的性质类型。2.分析并总结世界洋流的分布规律。3.说明洋流对地理环境的重要影响。【课前自学】一、世界海洋表层洋流的分布1．概念：海洋中的

是_热__带__雨__林__气_候___、亚__热__带_季__风__性__湿__润__气_候__气__候_、____温_带__海__洋__性__气__候_____。(5)正常年份