《我与地坛》导学案答案一、预习自测：【识易错音】给加点字注音坍．（tān）圮．（pǐ）窸窸．（xī）窣窣．（sū）亘．（gân）古不变蝉蜕．（tuì）恪．（kâ）守撅．（juē）猝．（cù）然倔强（jiàng）捋（lǚ）胡子强强（qiáng）横捋强（qiǎng）迫强（qiǎng）词夺理捋（luō）起袖子熨（yùn）斗隽（juàn）永熨隽熨（yù）帖隽（jùn

《合欢树》导学案(带答案).pdf

七年级语文学科导学案第周第课时

14、《我不是最弱小的》导学案

《第五单元》导学案本周习惯养成：课前预习、勤于搜集资料、读书做笔记、坚持写日记新课程高效课堂实验语文学科苏教版小学四年级下册《15.鸟语》导学案本周习惯养成：课前预习新课程高效课堂实验语文 学科 苏教 版小学 四年级 下 册《16.天鹅的故事》导学案本周习惯养成：勤于搜集资料新课程高效课堂实验语文学科苏教版小学四年级下册《17.生命的壮歌》导学案本周习惯养成

名著导读《大卫科波菲尔》导学案 (人教版高一必修一)巩义五中庞晓英学习目标：1、了解《大卫科波菲尔》作者查尔斯狄更斯的有关背景介绍以及故事梗概。2、进行精彩片段赏析3、分析人物形象。学习重难点：目标2、3学习过程：一、知识链接：（阅读掌握）（A级）1、作者狄更斯简介狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱

26猫导学案精彩开篇词动物是人类的生存伙伴，它们的生命也是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视。作为人类的一员，我们是不是也该学着思考人与动物的关系，重新思考人类与那些用血肉之躯供我们吃穿、赏玩、奴役的生灵们的相处方式？学习目标1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2．体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3．揣摩生动的细节描写。4．通过品读探究，懂得宽容

《合欢树》导学案（第一课时）教师用学习目标：1、品味平淡朴实的语言中蕴含的真挚的感情。2、感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。重点难点：感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。教学过程：一、导入新课39岁时因患脊髓灰质炎而下肢瘫痪的罗斯福，4次当选美国总统，为美国作出了杰出的贡献；坐在轮椅上生活和思考的科学家霍金向人类贡献了伟大的黑洞理论；在中国，也有一位作家，正值

七年级语文学科导学案第周第课时上课时间：星期：主备人备课组长签字：《合欢树》导学案学习目标：1．理解“合欢树”在文中的象征意义。今日名言:谁言寸草心，报得三春晖。2．品味平淡朴实的语言中蕴含的真挚的感情。——孟郊3．感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。学习重难点：理解“合欢树”在文中的象征意义。感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。4、我对母亲的怀念围绕什么展开？

11、过秦论【学习目标】一、知识目标掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。二、能力目标学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，把知识转化为能力。【学习重点】1、学习作者从史实对比中引出结论的写作方法。2、掌握文章重要字词句。【使用说明及学法指导】1、在预习的基础上，利用自习课，以

名著导读《大卫•科波菲尔》导学案1、[作者狄更斯简介]狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。狄更斯一生共创作了14部长篇小说，其中最著名的作品是描写劳

14、我不是最弱小的第一课时【教学目标】1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步感知课文主要内容。【教学过程】一、导入新课。萨沙才五岁，他却自豪的说出“我不是最弱小的”。你们想知道这是为什么吗？一起来看这个故事。板书课题二、出示目标。三、展示词语：师：小组内，帮对之间相互检查一下学案，看看生字是否认识了，词语是否查字典了。（

《窦娥冤》导学案《窦娥冤》导学案窦娥冤第一课时【学习目标】1．了解元杂剧和关汉卿的基本知识；理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。2．整体感知全剧，把握故事情节和结构。3．理清《窦娥冤》的戏剧冲突。【知识导学】一．及其作品关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，我国最早的也是古代伟大的，的奠基人，被誉为、，1958年被列入世界文化名人之列。他精通音律，会吟诗，会

第四单元第六课《非攻》（节选）导学案制作人岳建华审核人岳建华使用时间 2016年 3月15 日【学习目标】：1、知识与能力目标：（1）能翻译课文，理解墨子的“非攻”思想。（2）学习体会墨子文章层层推理，逻辑性强的特点。2、过程与方法目标：加强诵读，整体感知，相互探究，把握主旨。3、情感态度及价值观目标：理解墨子“非攻”的思想并思考其对现实的指导意义，树立和平

《狂人日记》导学案（教师）（初备）主编：谢彩杰审核：教学目标：1.通过人物形象和艺术特色的分析，理解狂人形象的特异性及其深刻意义。2. 体会本文的反封建意义。教学重点：剖解狂人形象。作品在形式上的创新及其深刻意义。教学难点：狂人是真狂还是假狂。【知识链接】1、《狂人日记》发表于1918年《新青年》上，是我国第一部真正具有现代意义的白话小说。上一世纪20年代，

32* 渔夫的故事学习目标：1、认识本课的8个生字。2、理清课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。学习重点：有感情地朗读课文，体会魔鬼和渔夫的性格特点，并能简要地讲述故事。学法提示：认真默读课文，结合人物的外貌和对话，看看在比自己不知强大多少倍的面前，魔鬼是怎样做的。学习过程：一、课前预习：我要把课文多读几遍，做到读

《老人与海》学案（教师版）【学习目标】1、了解海明威及其作品2、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。3、学习本文的语言特色【学习情境】“人可以被毁灭，但不可以被打败。”无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无止境的追求,勇敢顽强

弱电解质的电离复习学案考纲导引 ： 1.了解电解质、强电解质和弱电解质的概念。⒉了解强、弱电解质与结构的关系，能正确书写常见物质的电离方程式。 ⒊理解弱电解质的电离平衡，以及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。 重点难点：弱电解质的电离平衡，外界因素对平衡移动的影响。 回顾复习：知识梳理 点点积累强电解质（概念： ） 存在形式弱电解质（概念： ）纯净物 存在形

毕节市猫导学案及答案们是不是也该学着思考人与动物的关系，重新思考人类与那些用血肉之躯供我们吃穿、赏玩、奴役的生灵1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2．体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3．揣摩生动的细节描写。4．通过品读探究，懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理并努力实践。猫，是一种温顺、活泼乖巧，而被许多人所喜爱。可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫

我不是最弱小的（第二课时）