室内设计空间界面

建筑室内空间界面的设计PPT课件

理论课教案了解学生考勤情况Ⅱ、检查复习(3分钟):室内空间的类型Ⅲ、课题引入（1分钟）：上节课我们学习了室内空间设计的有关知识，从刚才的提问来看，大家基本上掌握了室内空间的类型，这样方便我们对不同空间作了解，为以后不同类型空间的具体运用作基础。今天，我们接着讲解室内空间的界面设计—引入课题。Ⅳ、讲授新课（35+45分钟）：§3-1 室内空间界面的定义和设计要

理论课教案Ⅰ、组织教学（1分钟）：了解学生考勤情况Ⅱ、检查复习(3分钟):室内空间的类型Ⅲ、课题引入（1分钟）：上节课我们学习了室内空间设计的有关知识，从刚才的提问来看，大家基本上掌握了室内空间的类型，这样方便我们对不同空间作了解，为以后不同类型空间的具体运用作基础。今天，我们接着讲解室内空间的界面设计—引入课题。Ⅳ、讲授新课（35+45分钟）：§3-1 室

砌块式隔墙多用黏土砖、加气混凝土块、空心砖、玻璃砖等砌筑 而成。艺术品、装饰织物、绿化等室内装修设计室方面的设计处理。它们处于内视觉中的显著地位，与人体设室内物理环境设计直接的接

室内空间界面的设计.ppt

第二章 室内界面空间设计及造型原则

室内空间与界面设计

∙室内设计中的的15种空间类型∙室内空间的规划是一切室内设计活动的根本的根本，重中之重!专业的设计师会在此花费大量的精力.......首先让我们弄清楚室内空间的三个组成元素:a、基面：通常是指室内空间的底界面或底面，建筑上称为“楼地面”或“地面”。水平基面:水平基面的轮廓越清楚它所划定的基面范围就越明确。抬高基面:采用抬高部分空间的边缘形式以及利用基面质地和

建筑装饰设计中空间界面设计教案教案授课班级：建筑装饰设计专业二年级学生学生人数: 38人教学内容:1. 室内空间的概念2．室内空间的类型及特点3．室内空间的形态心理4．室内空间组织设计5．能正确检查和评价空间界面形态教学模式：理实一体化教学授课学时：4小时教学目标：知识目标1. 理解室内空间的概念、室内空间的类型及特点；2. 掌握空间构图的形式美法则，重点掌

室内空间组织和界面设计(3)PPT课件

室内空间界面设计要点

理论课教案了解学生考勤情况Ⅱ、检查复习(3分钟):室内空间的类型Ⅲ、课题引入（1分钟）：上节课我们学习了室内空间设计的有关知识，从刚才的提问来看，大家基本上掌握了室内空间的类型，这样方便我们对不同空间作了解，为以后不同类型空间的具体运用作基础。今天，我们接着讲解室内空间的界面设计—引入课题。Ⅳ、讲授新课（35+45分钟）：§3-1 室内空间界面的定义和设计要

室内空间的形状与线、面、形相关，形体是由面构成的，面是由线构成的。室内空间界面中的线，主要是指分格线和由于表面凹凸变化而产生的线。这些线可以体现装饰的静态或动态，可以调整空间感，也可以反映装饰的精美程度。密集的线束具有极强的方向性。柱身的槽线可以把人们的视线引向上方，增加柱子的挺拔感;沿走廊方向表现出来的直线，可以使走廊显得更深远。弧线有向心力或离心力，观众

理论课教案Ⅰ、组织教学（1分钟）：了解学生考勤情况Ⅱ、检查复习(3分钟):室空间的类型Ⅲ、课题引入（1分钟）：上节课我们学习了室空间设计的有关知识，从刚才的提问来看，大家基本上掌握了室空间的类型，这样方便我们对不同空间作了解，为以后不同类型空间的具体运用作基础。今天，我们接着讲解室空间的界面设计—引入课题。Ⅳ、讲授新课（35+45分钟）：§3-1 室空间界面

室内设计室内空间设计PPT课件

室内空间界面的设计

室内空间界面的设计课程内容：3-1 室内空间界面的处理3-2 室内空间设计的原则与要点课程目的：理解熟悉室内空间设计的原则与要点，掌握室内空间界面的处理方法。课程重点：室内空间界面的处理。课程难点：室内空间设计的原则与要点。第一部分理论教学第一节室内空间界面的处理一、室内空间界面的要求和功能特点1．共同特点（1）耐久性及使用期限。（2）耐燃及防火性能（现代室

办公空间界面设计

2011-2012学年第一学期《室内设计》教案滁州职业技术学院艺术系黄瑞理论课教案Ⅰ、组织教学（1分钟）：了解学生考勤情况《室内设计》第三章室内空间的界面设计Ⅱ、检查复习(3分钟):室内空间的类型Ⅲ、课题引入（1分钟）：上节课我们学习了室内空间设计的有关知识，从刚才的提问来看，大家基本上掌握了室内空间的类型，这样方便我们对不同空间作了解，为以后不同类型空间的